中学生控制倾向的相关因素及教育干预

引言 国内外许多专家和学者已经发现,创新意识和能力与人的主动精神有密切的联系,而人的主动精神又来源于人对自我的认识,来源于人对自我的可控程度的自觉,即高自觉－高能动－高创造。心理学理论中有关控制倾向的研究、探索,揭示了作为人的自主性、能动性产生发展的规律。 作为研究控制倾向的理论“内－外控制点理论”,是美国心理学家罗特（Ｊ．Ｂ．Ｒｏｔｔｅｒ）于五十年代提出的。所谓控制点,即人们（个体）在和周围环境（包括心理环境）相互作用过程中,人们（个体）认识到控制自己生活的心理力量,也就是每个人对自己的行为方式…     

中学生服饰和仪表的礼仪教育

《中学生日常行为规范》中明确规定：“穿戴整洁、朴素大方。头发干净整齐、不化妆、不佩戴首饰、不穿高跟鞋。”可是在大部分学校，在绝大部分女同学，小部分男同学身上，却能经常发现他们脖子上挂着的红绳上而坠着小饰物，更有甚者则戴着项链、戒指、耳钉、手镯（链），被老师查着了，还会用“追逐个性美”、“避邪”、“忘了摘了”等理由搪塞，当着老师还好，背着老师或放学后，乱戴饰物的情况时有发生。针对此类问题，有必要在学校进行专门的佩戴饰物的礼仪教育，做如下的教育工作：[第一段]     

中学生服饰美

通过这次主题班会,提高学生的是非美丑辨别能力培养他们高雅的审美情趣,让着装打扮大方得体、整洁美丽。全班:服饰服饰,美的展示。(在激情呼声中,主持人上场)女:服饰是大众文化和民情的展示,男:服饰是性格和情趣的体现。女:俗话说:三分人才七分打扮,男:俗话说:佛要金装,人要衣装。     

满族服饰的汉化倾向及原因探析

<正>中华服饰在几千年的流变中,呈现着不同的民族色彩,各民族间的交流与融合亦是此起彼伏。在这之中,满汉服饰的交融更具代表性。满族服饰从其传统的袍套的衣裳联属制发展到现今已与汉民无甚区别,这种状况,政府政策、经济的发展以及社会的开放程度都起到了极其重要的作用。一、满族传统服饰满族发起于东北,受寒冷的气候影响,服饰多以袍子为主,其基本样式是:圆领、掩襟(俗称"大襟")、窄袖,袍长至膝盖以下,左右两侧开衩。满族男子的服饰,有     

中学生校外活动的社会化倾向及引导

为了探索中学生在新的历史时期思想变化的轨迹,今年上半年,笔者就中学生校外活动的情况,对本市十多个中学的学生进行了调查,发现中学生的校外活动较以前发生了很大的变化.其中,最大变化是已打上了时代的烙印,具有社会化的特征.中学生在与他人及社会的接触和互动中形成个性,学习社会经验,遵守社会规范,扮演社会角色,适应社会生活.由自然人转变为社会人.虽然中学生的社会化并未完全定型,但其趋势是明显的,其主要表现在以下几方面.     

中学生校外活动的社会化倾向及引导

随着社会主义市场经济的建立、完善以及知识经济在我国的兴起、发展,使中学生的校外活动较以前发生了极大的变化,呈现出理想逐渐与实际靠近、定位比较明确、具有一定的社会意识、成人化社会行为开始出现等趋势.中学生校外活动出现的这些新趋势,应引起我们足够的重视,并应采取有效的措施加以引导.如加强中学生的角色意识教育;用教师的榜样示范作用来影响中学生的社会化;建立社会、家庭、学校三结合的管理体制;强化学生的成才意识;正确处理社会化与个性化的关系;加速培养学生校外活动的骨干力量等.     

中学生拜金主义倾向探析

在滚滚商潮的冲击下,一些中学生的思想在剧烈波动。由于主、客观上的多种原因,使一些中学生步入拜金主义的误区。表现在人生价值观上,是对社会上“大款”、巨贾在心目中的地位升值,把走穴赚大钱的影星、歌星视为崇拜的偶象,成为“追星族”的成员,有些学生把赚大钱树为人生追求和奋斗的唯一目标;表现在学习文化科学知识上,认为许多“大款”、巨富、影视明星并没有多少文化科学知识,甚至是半文盲或文盲,照样能     

中学生性格倾向测试

下面有两组测试，如果你认为自己是内向性格，就做A组测试；如果认为自己是外向性格，就做B组测试。不管做哪组测试，都要根据自己限际情况作出三种选择：符合；难以回答；不符合。请你另找一张纸，边回答边做记录。     

中学生时间管理倾向研究进展

时间管理倾向是指学生在运用时间的方式上所表现出来的心理和行为特征,它与学生的学业成绩具有重要关系。本文综述了中学生时间管理倾向的研究进展,总结了中学生时间管理的特点,并提出了改善学生的时间管理倾向、提高学业成绩的干预措施。     

中学生的阶段性阅读倾向

中学生正是长身体、长知识的时期,其年龄、身体、性格、思想、学识等各方面都经历着跨度较大的变化。因此,他们在使用图书馆时所表现出来的阶段性特征非常明显,“读者群”现象也相对比较突出。下面试对中学生各阶段的基本阅读倾向作一些肤浅的探析。 初一年级新生刚迈进中学,稚气未脱,活泼好动,富于想象,新奇感浓烈。一经接触图书馆便觉眼界大开,如鱼得水,巴不得将所有的     

中学生自卑心理倾向的矫正

心理学家认为,学生自卑的成因很多,如学习成绩不理想,对自身体貌、家庭状况不满意．或一次失败的体验,甚至可能因为家长或者老师的一句话等．自卑心理的产生就在不经意间。这就要求教师重视学生心理健康,及时发现,帮助学生克服、纠正自卑的心理状态,让其及早从自卑的阴影中摆脱出来。     

当代大学生服饰审美及教育

大学生作为一个特殊群体,他们在对美的追求上有其特殊性,把握他们服饰审美的特点以及他们的服饰审美心理,在注重知识教育的同时要加强学生的审美素质教育,提高学生对美的分析能力,美的表现能力,提高大学生的审美修养。     

中学生作文虚幻倾向的矫治

众所周知,文章是用来传达写作者的思想情感的,而传达思想情感的介质就是绚丽多彩的现实生活。因而文章家说,社会生活是创作的源泉,而且是唯一源泉。可是在中学生写作实践中,我们不难发现,学生没有把握住生活,常常偏离现实,在他们的笔下演绎出一个个虚幻的世界。作文虚幻倾向与中学生心理生理特征有关,与学生阅读视野有关。当今的中学生热衷阅读武侠小说、网络读物、卡通和口袋书之类的浅近作品,他们头脑中容易形成虚拟世界。但归根到底,是我们的中学生缺少一种观察生活,探索人生的科学精神;缺少一种感受生活之美、生命之美的人文素养,对这种…     

中学生作文个性化写作倾向透视

在中学生个性化写作的倾向与潮流中,在窃窃私语的自我小天地中,他们一方面感叹着日常繁琐的生活,忧伤着自己的忧伤,沉溺于篱笆围起来的那尺寸方圆之地;一方面又在极力张扬着自我个性,并把这种个性扯得变形,拉得夸张。这使得他们的文中出现了一种狂妄的情绪,一种自傲、自负的情结,一种自以为是、沾沾自喜的心态,一种尚不领悟真实生存状态以及尚不理解生命价值的懵懂。表现在文风上,是浮华而空洞。具体在行文当中,表现     

中学生考试焦虑倾向及其调节

中考是每一个中学生都要面临的重要考验,它是对同学们几年来学习生活的综合评价。它能评价出我们几年来知识学习、能力水平、知识结构、学习方式等方面的成就,也能评价出我们的不足。每年中考前,我们都会发现这样一个现象,有的同学付出了很多努力,流了很多的汗水,得到的结果却不理想,甚者是失败。成果与努力程度不是正相关。俗话说的“一份耕耘一份收获”,在这里并没有变成现实。由此引起     

中学生群体性心理倾向与学校德育

今天教育面临的首要任务,就是要把学生培养成德、智、体全面发展的社会主义“四有”新人。为实现这一目标,我们在实施德育渗透的同时,应研究当代中学生的群体性的心理倾向,以实现班级政治思想工作的科学性、艺术性。 必须看到:当代中学生是生活在改革、开放的大环境中,作为教育的群体,他们正经历着从知识结构到社会意识,从生理机制到心理呈现的种种巨变。我们通常所说的社会规范、教育模式、家庭影响、班级导向、学生构成等等,又使他们在心理承受等方面呈现出群体性的不平衡。     

当前中学生阅读倾向与导读

我国教育改革的深入发展,要求中学图书馆的教师要善于调查当前中学生的阅读倾向,研究他们的阅读心理,引导他们利用有限的课余时间去阅读有益的书籍,让好书成为他们的良师益友,让书籍在促进他们身心健康中发挥巨大的潜移默化作用,从而提高他们的自身修养和素     

中学生阅读倾向调查与分析

一.学生阅读倾向的调查1.我校图书馆是一所面向全校师生员工的多学科、多层次、多形式的图书馆。内设有书库、学生阅览室、电子阅览厅等,藏书近八万册,以面对学生为主,对广大学生、教师实行全开架借阅。2、学生外借情况调查统计①根据电脑近三年图书外借情况统计,学生读者人均外借从2003年的5.5册上升到2005年的10.5册,学生的阅读需求量呈逐年增大的趋势。②根据统计,社会科学图书利用率最高,尤以文艺史类图书外借量最大。学生借阅的书籍,年级低,文艺史类图书人均需求量大,教参类图书需求量相对少;年级高,文艺史类图书人均需求量相对减少,有关教学、教参类书籍相对增多。     

中学生作文虚幻倾向的矫治

众所周知，文章是用来传达写作者的思想情感的，而传达思想情感的介质就是绚丽多彩的现实生活。因而文章家说，社会生活是创作的源泉，而且是唯一源泉。可是在中学生写作实践中，我们不难发现，学生没有把握住生活，常常偏离现实，在他们的笔下演绎出一个个虚幻的世界。