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地方工科院校金工实习教改研究与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
金工实习是工科本科学生的重要实践课程,地方院校在发展金工实习教学方面,需要结合自身的办学条件开展有地方特色的金工实习教学实践。本文在总结以往金工实习教学经验的基础上,提出如下教学改革的主要研究方向：在强化基础训练的同时,以专业分级教学为基础,着力发展以产品全制造过程为中心的教学理念,加强创新能力培养和数控加工的工程实践训练。 相似文献
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金工实习是理工类学生必修的基础实践类课程,其中数控车床实践环节需要学生了解数控车床工作原理,掌握加工方法及加工工艺,并建立加工工艺流程、质量保证等工程意识。为此,在数控车床基本操作教学的基础上,设计了结合兴趣、理论知识和技能的一体化实践教学案例,引导学生从兴趣出发,自主选择加工对象,完成从零件设计、工艺分析、程序编制、仿真检验和实际加工的产品生产全过程,从而提高学生的实践动手能力,更好地激励学生完成课程设计,为后续参与科技竞赛打好基础。 相似文献
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机械工业高职管理类专业的任务是培养现代管理人才。学生毕业后主要在营销、财务管理、生产计划、调度、车间管理、质量管理、物资管理等岗位上工作。现代管理必须将科学管理方法与先进的生产技术结合起来，才能取得最佳的效果。因此，管理类专业的学生应该在学习大量经营管理知识的同时，也要学习基本的生产技术知识。我院管理类专业在《金工》课程中安排了工艺、夹具课程设计的环节，其目的是在学生学完《金工》课程与热加工、冷加工实习以后，综合运用所学的知识，分析和解决工艺与夹具设计问题。培养学生查阅有关手册、图表等技术资料的… 相似文献
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《金属工艺学》(以下简称《金工》)是一门研究金属性质、铸造、锻压、焊接和切削加工的综合性的技术基础课。它系统地传授机器制造过程中常用金属的性质、冷热加工等各种工艺方法,是一门技术基础理论课。该课程是通过学生在校办机械厂参加实习操作,然后进行课堂理论讲授,以这两个教学环节紧密配合来完成的。它可以使学生了解机械制造方面工艺基础知识,掌握基本的操作技能,并通过生产进行初步的工程训练,以培养学生解决实际问题和动手的能力,同时对学生进行劳动教育和思想作风的培养。由于《金工》课是一门实践性很强的完整的系统的学科,在课程结构中又有工厂实习这个独特的组成环节,因此对培养又红又专的工程技术人才来说是必不可少的,它起 相似文献
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在传统《金工实习》课程的基础上，提出了《现代制造技术实习》课程体系建设的新思路，包括课程的培养目标、教学要求、教学内容和具体实施措施。最后总结了从传统《金工实习》到《现代制造技术实习》的三大转变。 相似文献
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以企业真实产品为载体的高职机械制造技术基础课程改革 总被引：1，自引：0，他引：1
高职机械制造技术基础课程各部分内容缺少衔接且与企业生产实际脱节,教学重知识轻实践,导致培养的人才不适应企业需求.顺德职业技术学院采用基于工作过程的课程模式,从地区企业精选典型生产实例作为学生的工作任务,以完成典型零件加工任务为主线,以机械制造工艺规程编制为核心,将金工实习、机械制造技术基础及课程设计三部分内容整合起来,突出学生的技能训练. 相似文献
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长期以来,金工教学和实习课的教学目的是通过课堂和现场教学,让学生全面了解和掌握加工制造和材料成型的基本工艺知识,提高动手能力,锻炼思想作风,为后续课程的学习准备必要的工艺基础和实践基础知识.因此金工实习教学效果的好坏直接影响学生对操作技能的掌握程度,本文就此探讨了金工实习教学中的巡回指导过程,系统的总结了巡回指导中的重要环节. 相似文献
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根据目前金工实习教学中存在的问题,本文分析了该课程在人才培养中的地位和作用,从培养学生实际动手能力和掌握先进制造技术的需要出发,提出金工实习在教学内容、方法、设备、教师结构等方面进行改革的具体措施,以进一步完善金工实习的教学效果。 相似文献
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雷运清 《中国现代教育装备》2005,(10):17-18
一、数控在金工实习的地位及作用金工实习教学是工科类专业技术基础课程教学中极其重要的教学实践环节。其特点是:知识面广、综合性强、实践性强。涉及到机械制造过程中的方方面面,包括从机械设备的结构,机械零件的性能,金属加工材料的合理选择和热处理方法的选用,机械零件毛坯生产的方法的选择确定到合理的安排和零件机械加工工艺路线,选择加工方法,最终是生产出价廉质优的机械零件。目前随着教育事业的发展,金工实习除了传统的热加工和冷加工外,许多高校都增设了先进制造技术部分的内容,其中数控加工是一个非常重要的环节。目的是使学生在… 相似文献