挖掘隐性信息突破日照图难点

在近几年高考中以日照图为切入点,综合考察区时、地方时、北京时间、日界线等知识及分析地球运动所形成的地理现象,已成为近年来各地考题中的重点考核内容.此类题型通过对光照图的分析,考察学生的读图、析图能力、知识应用及迁移能力,图形设计新颖,综合程度高.学生在解答日照图时,由于空间概念不强,缺乏空间想象能力,由于不能挖掘图中的隐含条件和信息,不能抓住日照图中的关键点,在光照图计算时,难以找到解题的思路和切入点,试题成了难题,很难突破.在教学中通过课堂教学引导学生得出日照图的解答规律,挖掘隐含条件,只要抓住解答日照图的关键点,就可化解学生的思维障碍.所以在光照图中,充分利用显性信息,挖掘题目中隐含的条件,往往成为解题的关键.     

挖掘隐陛信息 突破日照图难点

在近几年高考中以日照图为切人点,综合考查区时、地方时、北京时间、日界线等知识,以及分析地球运动所形成的地理现象较多,已成为近年来各地高考的重点考核内容。考生在解答日照图时,由于空间概念不强,缺乏空间想象能力,不能挖掘图中的隐含条件和信息,不能抓住日照图中的关键点,因而在光照图计算时,捉襟见肘,难以找到解题的思路和切入点。所以在光照图中,充分利用显性信息,挖掘题目中隐含的条件,往往成为解题的关键。     

日照图的学法提示与图形辅解技巧

由于日照图的变式图多种多样,因而成为学生的思维难点。其实如果能够学会进行图形转换,即将抽象、复杂的图形转换为平时熟悉的、完整的侧视图或俯视图,再找日照图解题的关键点,那么思维的切入点也就容易找准,试题难度也就大为降低。     

各种日照图之间的变化和应用

日照图是高中地理教学中的重点和难点,如何使学生迅速、简便地掌握其解题方法一直是高中地理教学探讨的重点和难点。随着观察时间和方位的变化,其表现内容亦发生相应的变化,认识这种规律对学习日照图有很大的帮助。一、同一时间不同方位观察的日照图日照图足地球在太阳光照射下理想状态的缩影,主要反     

日照图中的考点解析

高中地理的学习中,我们遇到的日照图有两种,一种是球面日照图,另一种是平面日照图。最常见的是球面日照图。球面日照图又可分为侧视日照图和极视日照图(如下图)。日照图看似简单,却包含着丰富而复杂的地理知识,成为考试中必选的题目,因而很有必要对日照图中涉及的考点进行分析、总结,寻求解题窍门,掌握     

探索光照图的判读技巧

一、明确日照图上潜在的已知条件,找准和用好日照图上的关键点和关键线,寻找时间计算的切入点在计算时间时,能够迅速、准确地找到一个切入点,     

日照图中的考点解析规律

在高中地理的学习中,学生对有关日照图的问题普遍感到困难,且考试时失分的几率也比较多,因此, 有必要就这个问题进行研究和探讨。通常,我们遇到的日照图有两种,一种是球面日照图,另一种是平面日照图。球面日照图又可分为侧视日照图和极视日照图。日照图看似简单,却包含着丰富而复杂的地理知识,成为考试中必选的题目,因而很有必要对日照图中涉及的考点进行分析、总结,寻求解题窍门,掌握答题规律,提高答对率。教学中通过反复尝试,主要有以下几点认识。一、常考查的知识点 1．判断半球及地球自转的方向 2．画晨昏线或太阳光线 3．确定太阳直射点的位置     

例析解题的切入点

有些学生虽做了很多习题,但题目稍作变化就不知所措,缺乏应变能力．我认为症结在于：忽视了解题总结这个环节．其实解题总结不仅能让我们深入地领悟解题的思想方法,更重要的是能从中获取解题的切入点．笔者结合平时的教学所得,就寻找解题的切入点,谈点体会,以期抛砖引玉．一、以条件为解题切入点以题意中的某个条件为线索,展开联想,发掘内在联系,探求解题途径．图１ＢＡＥＭＦＤＣ例１　如图１,已知△ＡＢＣ,Ｄ是ＢＣ的中点,Ｅ是ＣＡ延长线上的一点,且ＡＥ＝１２ＡＣ,求证：ＤＦ＝ＥＦ．分析１：由条件“Ｄ是ＢＣ的中点”联想…     

浅谈有关太阳高度的解题技巧

近几年高考地理全国卷中出现了有关地球日照图题。这是考查学生知识和读图能力的一种常见类型题。大多数考生已相当熟悉,但由于图形比较抽象,又是原创题,从未见过,有的考生就无从下手,找不到解题的切入点,导致失分,而且往往成为制约考生地理成绩的瓶颈。如果能培养我们的学生换个角度去思考,去观察,即通过图形转化,把陌生的新图形转化为熟悉和直观的图示,便可以化难为易,轻松解题,取得事半功倍的效果。     

略谈高中地理教学中日照图的解题技巧

日照图是高中地理教学的重点和难点,它涉及的知识点多、联系面广、信息量大、能力要求高。在平常的教学中,学生虽然掌握了相关知识,但解题时还是觉得无从下手,主要是没有很好地掌握相关的解题技巧。笔者结合日常的教学实践,就日照图的解题技巧谈谈粗浅的认识。     

日照图的类型及判读

图7ABGCFHDE0°0°180°180°日照图历来是高中地理学习中的重点和难点。高考往往以此作为切入点考查有关地球运动的地理意义以及与之联系紧密的气候、水文、季风、洋流等自然地理特征,从而考查学生对基础知识和基本技能的掌握以及分析问题、解决问题的能力。因此在地理学习过程中要加强对日照图的判读及训练。一、日照图的类型1.地球侧视图侧视图是最常见的一种日照图,一般北极在上,南极在下,赤道居中,地轴或垂直或倾斜,晨昏线为直线,与太阳光线垂直,并平分赤道。二分日时,晨昏线经过南北两极点(见图1);夏至日时,晨昏线与南北极圈相切,…     

三方入手,有效突破膜电位图像分析题

正神经调节的相关知识是高中生物知识体系中的主干、核心内容。其中关于静息电位、动作电位图像的分析,既是学生学习中的难点,又是高考中的热点。不少学生对于此类问题感到无从下手,不能准确找到解题的突破口。下面就该类问题的解题策略进行分析总结。一、明确膜电位的记录方式是解题的切入点膜电位的记录分为细胞内记录和细胞外记录两种方式。细胞内记录(图1中的A)是用微电极     

例析解题的切入点

解题是数学学习的主要内容之一 ,拿到一道数学题 ,有的人“会想” ,这样试试 ,那样想想 ,很快就找到了解题的“门路” ,有的人虽然苦思冥想 ,却还是不知从何下手 .结合下面的例子 ,谈谈如何寻找解题的切入点 .1　以条件为解题的切入点以题设中的某个条件为线索 ,展开联想 ,发掘内在联系 ,探求解题途径 .例 1　如图 1 ,已知△ABC ,D是BC的中点 ,E是CA延长线上的一点 ,且AE =12 AC .求证 :DF =EF .分析　由条件“D是BC的中点” ,联想到 :中点常与中位线有关 .因而取AB的中点M ,并连结DM ,(如图 1 ) ,显然DM平行且等于12 AC ,又AE…     

例谈培养学生审题能力的切入点

审题能力的提高是提高解题效率的关键。教学过程中,教师可以学生的错误、图中的有效数据,以及题目的关键词为切入点,引导学生学会提取题目的有效信息,找准主干,进而提升学生的审题能力。     

以图解图,化难为易

近几年地理高考几乎是题题必有图,新颖的图形成了考题的亮点,解读新图也就成为了解题的难点和关键。由于有些图比较抽象,常常使考生无从下手,找不到解题的切入点,因而成为答题的障碍和深入分析的门槛。如果我们能够换个角度去观察图,把陌生的新图转化为熟悉和直观的图,便可以恍然大悟,化难为易。仅举几例,供大家研究: 例1:该图所示区域全部为夜半球,读图回答:     

探究数学解题的切入点

数学解题的切入点是解题的关键,是进入数学空间的钥匙。只有寻找到解题的切入点,学生才能结合目标确定思维方向,形成完整的解题思路．本文将帮助学生在解题过程中寻找切入点．     

日照图中的考点解析

日照图看似简单,却包含着丰富而复杂的地理知识,成为考试中必选的题目,因而很有必要对日照图中涉及的考点进行分析、总结,寻求解题窍门,掌握答题规律,提高答对率。常考查的知识点解析如下:一、判断半球及地球自转的方向1.东西半球:明确20°W和160°E两条经线把地球分为东西两半     

“图图转换”在日照图中的应用

高考对日照图的考察逐渐局部化、隐性化,如何将局部化、隐性化和抽象化的图像转化为我们熟悉的、直观的、利于解题的图像显得尤为关键。下面我就这一问题举例说明。     

找准“分式求值”的切入点

解题的切入点是解题的方向,也是解题的钥匙．分式求值有哪些切入点呢？下面结合例题归纳求分式的值的六个常见切入点,供同学们借鉴．     

妙用作图法巧解化学试题

高考化学复杂性与抽象性,造成学生在解答时无法找到切入点。本文借助几个经典题型,从如何利用图阐释题意中的逻辑关系,用形象直观的图像方式表达知识的构成和思维的形成,有效降低解题的错误率,促进创新能力和动手能力的提高。