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相似文献
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1.
略论高等教育目的   总被引:1,自引:0,他引:1  
环境保护问题是人类面临的三大问题(人口、能源、环境)之一。联合国人类环境会议发表的《人类环境宣言》指出:“环境确实是关系到人类生死存亡的问题,必须对年轻一代和成人进行环境问题的教育。”我国是一个发展中国家,经过几十年的改革开放,经济获得了有目共睹的巨大发展,但是环境问题也十分严重,突出表现在城市环境污染使大气质量严重下降、水环境质量恶化、自然生态破坏等方面。  相似文献   

2.
自然灾害的频繁发生、稀有物种的灭绝等,正在向人类发出一个警告:人类惟一的栖息地正在遭受严重的破坏。自然环境所遭受的破坏远远超过它自我修复速度,因此,人类必须肩负起改善环境的重任,科学技术在改善环境过程中发挥着决定性的作用。科学技术本身无善恶之分,对它的合理利用才能够使其发挥最大的正面效应,从而最终成为人类栖息地的保护伞。  相似文献   

3.
邹怡 《教育导刊》2005,(10):21-23
回首20世纪,既是人类收获最多的世纪,也是环境破坏最严重的世纪.人们已逐渐认识到,环境保护刻不容缓,环境教育必须从娃娃抓起.为此,我园在拓展思路,充分挖掘家庭、幼儿园、社区三大环境教育资源,建构多途径、多层次的立体化环境教育网络方面作出了有益的尝试.  相似文献   

4.
随着生产力水平日益提高,人类活动对环境造成的破坏愈加严重,遭受破坏的环境对人类自身的威胁日益突出.环境恶化、资源枯竭、自然灾害频繁发生,已向人类敲响了警钟,保护环境,保护资源,实施可持续发展战略,已成为当今世界各国的共识.在生物生态学教学中,对学生进行爱护环境的教育非常重要.  相似文献   

5.
环境的污染和破坏已经成为当前全球性的严重问题,日益受到人们的重视。然而,并非所有人都了解环境的污染和破坏的严重程度,意识到目前这一问题已经危及人类本身的生存与发展。最突出的实例是,迄今为止,几乎所有经济学教科书、甚至发展经济学教科书都没有讨论这个对经济发展至关重要的问题。一、经济发展中的环境问题: 1.什么是环境?我们在这里所说的环境是指相对于“人”这一主体而言的外部世界,即“人类环境”。它包括围绕着人群的充满各种有生命和无生命物质的空间,是人类赖以生存、直接或间接影响人类生产和生活的,相互联系的各种因素的总和。也就是说,环境是包括人类以外的自然界以及人类自己创造的周围一切事物。对于我们所说的环境,必须强调以下三点:  相似文献   

6.
环境污染、生态破坏、资源枯竭等环境问题正在越来越严重地威胁着人类的生存和发展.保护环境,走可持续发展之路已经成为全人类的共同追求.事实证明,环境问题的缘由主要是人们对自然资源和生态环境的不合理利用以及破坏,而人们对环境的损害行为从根本上说缘于其对环境缺乏正确的认识.因此要提高人们的环境意识,促使人们正确认识环境与环境问题,协调人类与环境的关系,使人类社会可持续发展,加强环境教育是一条必由之路.  相似文献   

7.
环境污染、生态破坏、资源枯竭等环境问题正在越来越严重地威胁着人类的生存和发展.保护环境,走可持续发展之路已经成为全人类的共同追求.事实证明,环境问题的缘由主要是人们对自然资源和生态环境的不合理利用以及破坏,而人们对环境的损害行为从根本上说缘于其对环境缺乏正确的认识.因此要提高人们的环境意识,促使人们正确认识环境与环境问题,协调人类与环境的关系,使人类社会可持续发展,加强环境教育是一条必由之路.  相似文献   

8.
随着科学技术的不断发展,人类改造自然取得了惊人的成就.我们在努力创造一个舒适的生活环境的同时,也在加速破坏我们赖以生存的环境,人们对自然环境的破坏越来越严重,人类赖以生存的地球自然环境越来越恶劣.  相似文献   

9.
环境保护问题是人类面临的三大问题(人口、能源、环境)之一。联合国人类环境会议发表的《人类环境宣言》指出:“环境确实是关系到人类生死存亡的问题,必须对年轻一代和成人进行环境问题的教育。”我国是一个发展中国家,经过几十年的改革开放,经济获得了有目共睹的巨大发展,但是环境问题也十分严重,突出表现在城市环境污染使大气质量严重下降、水环境质量恶化、自然生态破坏等方面。开展环保教育的目的是借助教育手段使人们认识和了解环境问题,获得有关治理环境污染和防止新的环境问题所产生的知识,并在人与环境的问题上采取正确的态度,共同…  相似文献   

10.
论环境保护与资源重新配置   总被引:2,自引:0,他引:2  
一、人类生存环境遭受了严重的污染和破坏,传统资源出现了不同程度的危机由于人类不断地从环境中获取物质和能量,用来满足自身发展的需要。同时,又通过生产、生活消费,以废气、废液、废渣、噪声等形式排放到环境之中。从而使人类赖以生存的资源、环境遭到严重的破坏。导致人类的生存与发展面临严峻的局面。  相似文献   

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