高校会计课程教学方法的创新研究

高校会计课程教学作为终身教育和会计教育的重要组成部分,在和谐社会与和谐会计的发展中有着特别的地位和作用;因此,在实际实施教学时,必须对其更新教学方法之观念、清晰教学方法之思路、拓宽教学方法之内涵、活用教学方法之实操。     

基于价值链的高校本科会计人才培养研究

经济全球化的发展以及社会对会计人才的高要求,使我国会计教育环境发生了巨大变化,高校作为专业人才的培养基地,其会计教育也面临着巨大冲击和挑战。因此,改革和创新教育模式,寻求一条适合国际化发展趋势的本科会计人才培养模式刻不容缓。本文主要基于价值链的视角,研究高校本科会计人才的培养目标、思路、途径和内容,以便为高校会计人才的培养提供一些建议。     

浅析高校会计实验中存在的问题及对策

会计实验是高校会计教育中培养学生实践动手能力和创新素质的重要一环,也直接关系到高校会计教育质量.而目前高校会计实验因为高校硬软件建设的原因还存在一些问题制约其进一步发展,迫切需要解决.     

高校会计课程教学方法的创新研究

高校会计课程教学作为终身教育和会计教育的重要组成部分,在和谐社会与和谐会计的发展中有着特别的地位和作用;因此,在实际实施教学时,必须对其更新教学方法之观念、清晰教学方法之思路、拓宽教学方法之内涵,活用教学方法之实操.     

论加强高校会计教育改革的途径

随着经济的发展,我国高校会计教育改革也需要有新的发展和新的突破。高校是会计人员岗前教育的重要场所,高校会计专业学生是会计行业的预备人员,加强对高校会计会计教育改革,对培养高素质会计人才有重要意义。     

大数据时代基于云计算的高校会计教育改革探究

随着大数据时代的到来,云计算技术的运用,云会计的产生和发展对高校会计教育产生了重大影响。本文从转变高校会计教育理念出发,对在大数据时代背景下,高校会计教育如何充分发挥云计算优势,构建云会计教育平台,变革会计教育模式等方面进行了初步探讨     

我国高校会计信息化培养模式探析

随着科学技术的不断进步,现代信息技术也得到了快速发展,企业信息化、管理信息化和会计信息化也得到了前厂千未有的发展,并且三者紧密相连,既相互制约又相互促进;欲使三者都有更好发展前景和更稳更快的发展速度,则需要注重会计信息化的发展;然而,会计信息化发展的根本在于高校会计信息化的教育。传统的教育观念和教育方式已经根深蒂固,国家会计信息化教育法规还不完善,社会各界对会计信息化的理解度与接受度普遍较低,开办会计信息化教育的高校的硬软件设施达不到教育的要求、教育实施方针不明确、会计信息化的文化氛围不够浓郁,会计信息化教师在教学过程中不能紧抓学生的学习心理、不能使教学形成良好的互动,学生的学习方式不当、学习激情不够强烈;也正是这些方面的原因导致了我国会计信息化水平依然处在较低层次,得不到良好的发展。如何才能从根源上使这些问题得到彻底的解决,如何使国家和社会各界、开办会计信息化教育的高校、会计信息化教师、会计信息化学生在整个会计信息化教育体系中达到完美的结合,以促使我国高校的会计信息化教育高质、高量、稳步、快速发展将是我们关注的焦点。因此,笔者目的就是探析我国会计信息化培养模式。     

略论高校会计监督

高校一方面经费不足,另一方面浪费惊人,这是不争的事实,同时这也是高校会计监督薄弱的表现。重新认识会计监督,分析高校会计监督的现状,探究其原因,提出宏观和微观两方面的应对之策,以完善高校的会计监督,提高教育资金的使用效果。     

调查问卷下高校会计学专业教学改革研究

随着我国经济的快速发展,目前会计教育在很多方面不适应未来的发展要求,会计教育改革势在必行。文章通过对部分高校会计教育的调查与研究,对未来高校会计教育的改革做出了合理的预期。     

浅论高校会计教育改革与发展

随着社会经济的不断深入发展,新的社会发展模式对高校会计教育又提出了新的要求,因此高校会计教学改革与发展成为会计教学发展的必然要求。本文针对现阶段高校会计教育中存在的问题,提出了新的教育教学理念,并提出要以素质教育为出发点,不断培养学生的综合素质与能力,实现高校会计在教学方法、课程设置、教学实习与教学科研等方面的改革与创新。     

关于语文愉悦式教学中"愉悦"的解读

由美国次贷危机引发的全球金融危机对世界经济发展造成了极大冲击,高校会计教育同样不可避免地受到波及。本文结合我国高校会计教育发展的现状,分析了本次金融危机对我国高校会计人才培养的影响及挑战,提出金融危机背景下我国高校会计教育改革的具体措施。     

论高校会计人员继续教育

随着我国改革开放的逐步深入和市场经济体制改革的不断深化,会计在经济生活中占有愈来愈重要的地位。所以有必要对会计人员进行继续教育。会计继续教育,是指对正从事会计工作和已取得或受聘会计专业技术资格（职称）的会计人员进行的以提高政治思想素质、业务能力和职业道德水平为目标,使之更好地适应社会主义市场经济发展要求的再培训、再教育。这是会计队伍建设的重要内容,是实现会计人员由“核算型”向“核算管理型”转化的重要手段和途径,也是做好财政工作的重要基础。近年来,高校会计人员继续教育取得了明显的成效,会计工作质量有所提高。但是,由于高校会计队伍庞大,并分散在全国的大、中专院校,加上高校会计人员学识水平参差不齐,给高校会计人员继续教育带来一定的困难。因此,加强高校会计人员队伍建设,快速提高其知识水平和综合素质,造就一批能够适应市场经济需要的决策层会计工作者,仍是当前乃至今后我国高校会计教育必须解决的问题。     

关于高校会计本科教育若干问题的思考

经济的发展给会计职业和会计教育提出了更高的要求,作为培养会计人才的高校,会计教育改革需要有崭新的发展思路和突破,才能培养出适合经济发展的高素质会计人才。本文针对目前高校会计本科教育中存在的问题,提出了相应的改进思路和建议,以促进高校会计本科教育的发展。     

关于高校会计教学模式创新的思考

随着知识经济的发展,创新教育作为增强国际竞争力的重要手段,在现代教育中已引起广泛的重视,创新也是培养未来人才的教育目标。如何培养符合社会需要的会计专业人才,已成为各高校会计专业亟需解决的重要问题,这也对高校会计人才的培养提出了更高的要求。因此,在会计教学中就必须改变原有会计教育理念,实施会计教学创新,培养出具有一定创新意识、创新思维和创新能力的综合型会计人才。     

我国大学会计职业道德教育新思考

我国自从加入WTO以来,随着市场经济的不断发展,社会对优秀会计人才的需求也随之增加。各大高校更加重视大学会计教育,这不仅促进我国会计理论的发展,还为我国培养了大批的优秀会计人才。但是据了解,我国目前大学会计教育侧重的是学历教育,职称教育,而忽视了会计职业道德的教育。会计人员的素质偏低加上不良社会风气的影响,造成了会计人员职业道德欠缺,导致企业会计信息失真,偷税漏税的现象层出不穷。总体来说这些现象的产生也与教育不够极有关系。     

新形势下高校会计教学改革的思考

在高校的所有学科中,会计是比较重要的一门课程,随着经济发展的不断加快,会计教育也在与时俱进,越来越多的人报考高校的会计专业,整个会计教育体系也越来越成熟,在教材的修改方面也越来越贴近实用性,整体上,这个学科是在发展的,有发展就会不可避免地存在问题,这是我们不可回避的,高校会计在课程的设置上,还存在一定的缺陷,其教材的内容更新速度,往往不能与国家在教育方面的最新政策和规定同时变化,同时,高校的很多会计老师本身的实践经验也不是很强,他们往往只给学生强调要重视理论的学习,不能很好地和实际的例子结合起来,更好地启发学生,并且,会计专业的学生,往往掌握的生存技能较少,在激烈的社会竞争中处于不利的位置,所以,文章将围绕新形势下高校会计教学改革的思考进行探讨。     

高职会计电算化专业人才培养模式调查分析——以贵州黔南职院为例

随着社会的不断进步发展,人才竞争日益激烈。在人才市场中生存,确定自身价值是现代高校重视的问题。高职院校会计教育中,市场发展对这类学生各方面的需求也是我们探索研究的重要课题。高等职业会计教育在实现跨越式发展的同时,也必将激发对会计人才需求状况的思考,会计专业人才的需求状况不仅制约着会计专业的招生,也会关系到会计人才的培养与发展。     

对高校会计本科教育的思考

自 1977年恢复高考制度以来 ,高校会计教育事业得到了长足发展。为适应我国经济建设的需要 ,大部分高校都设置了会计专业 ,为社会培养了大量会计专业人才 ,会计队伍从数量上和整体素质上均有较大提高。但目前部分会计专业毕业生难以满足用人单位的要求。这一现象已引起高校会计教育工作者的关注 ,也对高校会计本科教育提出了新课题。笔者结合自己的教学实践体会 ,就会计本科教育存在的不足及如何完善会计本科教育 ,使高校会计毕业生适应人才市场的需要 ,略述自己的观点 ,愿与同行共同探讨。一、现行高校会计本科教育体制存在的弊端1.培养目…     

我国普通高校会计专业实践教学体系研究

随着我国大学的不断普及,高校由以前的“精英式”教育转型为“大众化”教育。现在企业员工的工资也与学历、学位挂钩。很多学院为了提高学生就业门槛,将教育的重点放在理论教育,而忽视了实践教学。在高学历人才越来越多的同时也导致就业压力加剧,而会计作为一门实践性较强的专业,其毕业生的就业形势更为严峻。结合社会对会计人才的要求,我们需要重新思考高校在会计实践教学方面应该如何进行改革。     

应用型高校会计课程教学模式探索

随着我国对人才培养的普及化以及需求的多样化,作为培养人才的基地高等院校,也相应做了角色分工,应用型高校在有别于研究型高校和高职技校的目标指导下有了长足的发展,如今进入"十三五"之期,应用型高校颇为重视的会计课程要引进新的平台,改进教学模式,使其发挥出鲜明的特色。