涓涓集

我心中种着一棵七彩树,是妈妈播的种,是老师催的芽。滋润它的是妈妈的乳汁,陶冶它的是老师的精神。在灿烂阳光的哺育下,它将健康成长,开出七色的花。涓涓集@戴玉梅$福建省漳州市长泰县苑山小学五年级 @戴福发!指导老师 @覃霞$广西藤县太平镇善庆村振兴小学四年级 @孙万春!指导老师 @薛磊冰$江苏省丹阳市里庄中心小学五(2)班 @薛国平!指导老师 @吕言$江苏省邳州市八义集中心小学彩虹文学社 @杨百里!指导老师 @索冰清$江苏省盱眙县实验小学斩龙涧校区三(9)班 @朱永谦!指导老师 @马可$江苏省滨海县东坎镇三里小…     

@的由来

Internet出现之前,@符号在英文中有两种意思,即“在”或“单价”,它的前一种意思的发音类似于英文at,于是被作为“在”的代名词来使用;另外,它也用来表示商品的单价。美国一位电脑工程师汤林森赋予了@以新意,并确立了@在E-mail中的地位。为了让用户方便地在网络上收发电子邮件,1971年就职于美国国防部发展军用网络ARPANET的BBN电脑部门的汤林森,奉命寻找一种电子信箱地址的表现格式。他选中了这个在人名中绝不会出现的符号@,并取前一种含义,这样就可以简洁明了地传达某人在某地的信息。于是@被广泛应用于计算机中。汤林森设计的电子信…     

蹲下来和孩子说话

蹲下来,对孩子来说是—种极大的关心与理解;是父母关心孩子内心世界的—种方式。它提醒父母适时地要做换位思考,多站在孩子的角度看问题,先了解孩子在想什么,再解决问题。@父母必渎杂志携手@春天亲子特邀@杨谨Jane分享和孩子有效沟通的商去。     

小肥猪

@小肥猪 @不做操 @呼呼呼 @睡懒觉。小羊说它不像活 @它说躺着好长膘。小肥猪@欧澄裁~~     

看透成语“真面目”

成语是一种特殊的固定词组,它的显著特点是意义的整体性。这就是说它的意义往往不是其构成成分意义的简单相加,我们必须透过字面意义进一步理解,才能看透它的“真实面目”。只有如此,在学习和使用成语时,同学们才不会犯错误。看透成语“真面目”@米子 @卢尘依     

关于＠的故事

同学们,当你们在发电子邮件的时候,常常会用到“@”这个特殊符号来区分用户姓名和地址,那么你们知道关于“@”的故事吗?“@”在西班牙语中读作“阿罗瓦”(arroub),起源于中世纪,关于它的出现,学者中有两种说法：一种是认为当时的拉丁语抄写员为了节省抄写时间和昂贵的羊皮纸,发明了     

当心触电

编辑常慧丽⒊把小铁棍儿插进插座里。⒈用湿抹布擦还未断开电源的电器。⒋发现家中的电器开关坏了,马告诉爸爸妈妈,自己不去碰它。⒉台灯坏了,自己找来工具学着大人的样子去修它。你看看图中几种做法中,哪种容易引起触电事故,就把它旁边的“”涂成蓝色。当心触电@艾乐 @王琛<     

不尽的情爱向祖国表述

小草说合什筢,什么,说它幸福,祖国给了它沃土,花儿说合什么,什么?说它幸福,祖国给了它花园.不尽的情爱向祖国表述@刘志毅 @王建~~     

@474岁了

发送电子邮件的人都知道@这个符号,它读作at(艾特),在电子邮箱的表示形式中,@的含义是"某用户"在"某服务器"。@的读法在各国不尽相同,如德国、荷兰和南非人把@叫做"猴子的尾巴",俄罗斯人称之为"小狗",芬兰人称其为"咪咪",法国和意大利人喊它做"小蜗牛"……很多人都以为,@是随着电子邮件的应用而产生的新发明。其实,@出现距今已有474年了。不过,它最先的应用并非在电子邮件上,而是表示重量单位和容积单位。最早使用@是在中世纪的意大利。     

壁虎的路线

①壁虎是一种益虫,‘它专门捕捉蚊子等其它害虫⑧关壁虎在一只圆柱形油罐的下底,发现在它正上方的油罐边缘有一只害虫。③为了不引起害虫的注意,它故意不走直线,而是绕着油罐,沿着一条螺旋路线,从背后突袭④结果,壁虎偷袭成功,美美地饱餐了一顿。那么,壁虎爬行的最短路线是怎样的呢?壁虎的路线@史书明 @蔡迎红     

我把……

我把烦恼摔在地上望望窗外的鸟儿脸上笑了我把时间抓在手里它像调皮的孩子不断地挣扎一不小心它就溜掉了我把友谊种下时间伴我成长真诚是肥料哺育我幼小的心灵星亮点:“摔”烦恼“、抓”时间“、种”友谊,我把诗意的童真悄悄播撒,幸福地等待长大。我把……$福建省连江县第二实验小学五年级@谢冰清 @姚朝相$福建省连江县第二实验小学~~     

妈妈也在

快来追我啊。我捉了一条小虫子。放了它吧,它的妈妈正等着它回家呢。我早就把它的妈妈接来了。妈妈也在@俞季怀 @酷酷猫~~     

母亲节特别专辑

一棵秧苗长在小花下风吹不着它雨打不着它就像孩子紧紧依偎着妈妈秧苗长大了高过了小花风吹雨打时它就像妈妈紧紧护着身下的小花母亲节特别专辑$江苏省海门市平山中心小学二(2)班@黄佳佳 $江苏省海门市师范附属小学二(7)班@曹佳琪 $江苏省如东县丰利小学102班@吴沁樾 $浙江省平湖市实验小学202班@沈金磊 $江苏省如皋师范学校附属小学二(5)班@王子叶 $黑龙江省大庆市西苑小学二(4)班@秦思源 $江苏省姜堰市实验小学二(1)班@曹艺萱 $江苏省南京市中央路小学二(3)班@李雨桐…     

童心

童心是一块墒情适宜的土地,播种什么,就生长什么。种下一颗爱的种子,它会长成一轮红日;种下一个崇高的理想,它会化作一叶风帆……只要有阳光和雨露,世界就永远充满希望。童心@韩泉东     

在马路上

1.玩轮滑2.和别人一起围观打斗场面。⒊在人行道上走。⒋跨越护栏。5.在井盖上乱踩。你认为图中哪几种做法是错误的,你就把它旁边的“”涂成蓝色。你再说说,为什么这些做法是错误的。答案:第一种、第二种、第四种、第五种做法是错误的。在马路上@艾乐 @王琛~~     

它是什么？

~~它是什么?@李德萍$南京游府西街幼儿园 @王萍$南京游府西街幼儿园 @陈薇薇$南京游府西街幼儿园 @徐玲$南京游府西街幼儿园 @刘娟$南京游府西街幼儿园 @非虫$南京游府西街幼儿园~~     

想想看，它可以变成什么？

~~想想看，它可以变成什么?@左文玲$江西南昌东湖幼儿园 @龚小琼$江西南昌东湖幼儿园 @非虫~~     

@的故事

目前应用的E-mail地址中都有一个特殊符号@,你知道它的来历吗?@,西班牙语读作“阿罗瓦”(ar-roub),起源于中世纪。关于它的出现,学者中有两种说法:一说是当时的拉丁语抄写员,为了节省抄写的时间和昂贵的羊皮纸,发明了许多连音词,习惯于用简单的一笔来代替某个词汇,@就是前置词“AD”的替身。“AD”的含义是“在、到、向、在……附近”等。另一种说法是:在对伊比利亚半岛近8个世纪的统治期间,阿拉伯人将“阿罗瓦”这一表示重量单位的词引进了西班牙,这个词及其代表符号@在西班牙普及并实现了本土化后,从伊比利亚半岛逐步传到新大陆以及与西…     

我把……

我把烦恼摔在地上,望望窗外,露出一丝微笑;我把时间抓在手上,一不小心,它就想溜掉;我把友谊种在心上,时间伴它成长,真诚是肥料;我把好运系在身上,它是调皮的孩子,伴我天涯海角;我把快乐含在嘴里,用心把它熔化,一直到老;我把明天化成希望,新的一天,总会越来越好。我把……$广西省藤县太平镇善庆振兴小学五年级@覃霞 $广西省藤县太平镇善庆振兴小学五年级@黄良群     

有一种成长

有一种成长， 是你付出的补偿; 有一种成长， 是你真实的分量。 福参 幼火 它在苦涩中滋生， 它在困顿中保墒， 它在失意中间苗， 卜鬓 它在冷澳馋 它在绝境中娜 它在厄运中扬」 这世事， {纂撇 (慧蓬睐疆 袭 l 暴 髓 l 藻有一种成长@边际~~