高校英语应用能力考试对高职高专英语教学的反拨效应研究

高等学校英语应用能力考试（PRTTCO）目前仍是衡量高职高专英语教学效果的主要手段之一。全国各高职高专院校都在对学生进行该项能力的测试。本文简析了该考试的特点,从教学层面和试题角度两方面探索了该考试对高职高专大学英语教学的反拨效应。     

英语应用能力考试与高职高专英语教学

英语应用能力考试是面向高职高专院校学生的英语水平测试,分为A、B级,重点考查学生应用语言的能力。该考试自实行以来,对高职高专英语教学产生了很多积极影响．但同时也存在一些问题。如何处理二者之间的关系,更多地发挥英语应用能力考试正面的反拨作用,是高职高专英语教学界面临的重要课题。     

高等学校英语应用能力考试北京高校考试情况分析研究

培养学生实际运用语言的能力是高职高专英语教学的基本目标.高等学校英语应用能力考试是对高职高专院校学生英语应用能力水平进行测试的一项全国性考试.本文以近五年十次高等学校英语应用能力考试北京高校考试数据为基础,分析了北京高校参加该项考试的平均通过率等总体情况,对北京高职高专英语教学改革取得的成绩进行了总结,同时也指出了仍存在的一些不足,最后对此提出了对策建议.     

高等学校英语应用能力考试对高职高专英语教学的反拨作用

反拨作用是指语言测试对教和学产生的影响,分为正面反拨作用和负面反拨作用。本文基于语言测试反拨作用的理论,论述了高等学校英语应用能力考试对高职高专英语教学产生的正面反拨作用和负面反拨作用,提出了对高职高专英语教学改革的意见和建议,以期对改进高职高专英语教学产生一定的参考价值,提高高职高专英语教学质量和学生的英语应用能力。     

高职高专英语考试模式和考试内容改革的探讨

考试和教学一样,必须体现教学目标。我院高职高专英语课程考试的模式和考试内容均不符合其教学目标,也不符合该课程教学内容和教学模式,亟待改革,以符合目前全国大学英语教学改革的形势,促进高职高专英语教学改革,提高英语教学效果。     

应对PRETCO考试 改进高职英语课堂教学

高等学校英语应用能力考试（PRETCO）是为检测高等学校专科层次的在校生,是否达到了《高职高专教育英语课程教学基本要求》所规定的教学要求而设置的考试。该考试的推广对高职高专英语教学目的、教材、课堂教学模式、课程内容和结构、多媒体教学的实施及考试评价体系等方面,具有积极地推动作用。     

基于Web的英语考试系统开发与应用探索

随着世界经济的一体化、社会的改革和英语教育的发展,英语测试已经成为高等教育当中一个引人注目的重要组成部分。由于英语课的地位和考试规模,机考无疑是一种方便、快捷的考试方式。然而,普通的机考有着它自身的局限性。同时,对于高职高专院校教学而言,一些基于web的英语考试系统又缺乏针对性。因此,高职英语Web考试系统的开发,正是对于新形势下高职英语教学改革和英语语言学习测试的一种探索。它具有针对性、科学性、经济性、实用性和可操作性等特点,相信对高职英语教学、课程建设和改革以及教师自身发展都有较大的推动作用和应用价值。     

应对PRETCO考试 改进高职英语课堂教学

高等学校英语应用能力考试（PRETCO）是为检测高等学校专科层次的在校生,是否达到了《高职高专教育英语课程教学基本要求》所规定的教学要求而设置的考试。该考试的推广对高职高专英语教学目的、教材、课堂教学模式、课程内容和结构、多媒体教学的实施及考试评价体系等方面,具有积极地推动作用。     

基于Web的英语考试系统开发与应用探索

随着世界经济的一体化、社会的改革和英语教育的发展,英语测试已经成为高等教育当中一个引人注目的重要组成部分。由于英语课的地位和考试规模,机考无疑是一种方便、快捷的考试方式。然而,普通的机考有着它自身的局限性。同时,对于高职高专院校教学而言,一些基于Web的英语考试系统又缺乏针对性。因此,高职英语Web考试系统的开发,正是对于新形势下高职英语教学改革和英语语言学习测试的一种探索。它具有针对性、科学性、经济性、实用性和可操作性等特点,相信对高职英语教学、课程建设和改革以及教师自身发展都有较大的推动作用和应用价值。     

构建以托业考试为核心的高职院校职场英语教学评估体系

托业考试是权威的测试非英语母语人员在国际职场环境中的英语能力的考试,已在我国广泛开展。本文主要针对高职院校职场英语教学评估体系不完善的问题,提出了以托业考试为核心,多方调研,构建适合我国国情的高职院校职场英语教学评估体系,以推动高职院校职场英语教学的进一步发展,更好地为企业或其他组织机构培养复合型的外语人才。     

论高职高专学生英语实用性能力的培养

为了适应社会和用人单位的需求,必须加强高职高专学生英语应用能力的实用性。改革高职高专英语教学内容,调整英语课程设置。改革高职高专英语教学方法,加强教学方法的实用性。建立科学的英语考试体系,加强高职高专英语测试的实用性。     

近4年PRETCO-B阅读理解试题分析

PRETCO是针对高职高专的国家级等级考试,是衡量高职高专英语教学水平的重要标尺。PRETCO-B阅读理解是该考试的重要组成部分,其考察范围广,材料新,以实用性文字材料为主,体现了高职高专英语教学以＂实用为主,够用为度＂的方针,突出了考教结合,学以致用,对教学有良好的反拨作用。加深对其的了解有助于加强教学的针对性,促进高职高专英语教学水平的提高。     

CET-4翻译测试改革正面反拨效应下的大学英语教学

语言测试与语言教学为伙伴关系,大学英语四级考试的改革,对大学英语教学有着正面的反拨效应. 四级考试中篇章翻译测试的增加,带动了大学英语教学向着培养学生英语综合能力的方向发展,大学英语教学将呈现更多模态、多样化的综合模式. 本文从四级考试中翻译测试改革的背景着手,应用正面反拨效应理论,探究翻译测试改革对大学英语教学的影响,并提出一些反拨效应下,完善大学英语教学的策略和思路.     

对高职高专英语应用能力考试的分析与研究

在高职高专的英语教学中,一直很重视英语应用能力的考试.特别是我国加入世界贸易组织后,英语学习成为各个专业的必修课.英语应用能力考试直接衡量着高职高专院校英语教学质量的高低.毫不夸张地说,英语教学质量的高低,关系着高职高专院校教育的声誉和培养质量,关系着能否培养出适应新形势要求的高级技术应用型现代人才.因此,加强高职高专英语教学和考试的研究,找出存在的主要问题及解决办法,具有十分重要的意义.     

对高职高专英语应用能力考试的分析与研究

在高职高专的英语教学中,一直很重视英语应用能力的考试。特别是我国加入世界贸易组织后,英语学习成为各个专业的必修课。英语应用能力考试直接衡量着高职高专院校英语教学质量的高低。毫不夸张地说。英语教学质量的高低,关系着高职高专院校教育的声誉和培养质量,关系着能否培养出适应新形势要求的高级技术应用型现代人才。因此,加强高职高专英语教学和考试的研究,找出存在的主要问题及解决办法,具有十分重要的意义。     

英语应用能力考试对高职高专英语教学的反拨作用

高等学校英语应用能力考试立足高职教育的实际而设计,对高职高专英语教学有着积极的反拨作用。本文针对高职高专英语教学的方向和定位的分析．结合教学现状的剖析,力图以考试对教学的积极反拔作用为契机,改革目前高职高专英语教学,提高英语教学的水平和效率。     

四川省大学英语二、三级考试分析

在高等职业教育中,大学英语作为培养合格高等职业教育人才的基础课程,其重要性日益凸显。四川省大学英语二、三级考试是评估高职高专学生英语真实水平的标准化测试。本文从回顾、现状、展望三个方面对四川省大学英语二、三级考试进行了客观的剖析,旨在提出一些建议,使考试更趋完善、更为科学合理,从而更好地服务于大学英语教学,提高英语教育教学的水平。     

关于英语应用能力考试对高职高专英语教学的反拨作用

高等学校英语应用能力考试立足高职教育的实际而设计,对高职高专英语教学有着积极的反拨作用。本文针对高职高专英语教学的方向和定位的分析,结合教学现状,力图以考试对教学的积极反拨作用为契机,提高英语教学的水平和效率。     

高等学校英语应用能力考试（PRETCO）英译汉翻译技巧解析

本文通过对近十年来的高等学校英语应用能力考试中英译汉部分考题的分析,总结归纳出相应的英译汉翻译解题技巧,并进行深入解析,以期对参加该考试的高职高专学生和从事高职高专英语教学的教师有一些帮助。     

托业桥考试对构建高职英语教学评价体系的作用

托业桥考试是考查非英语国家人士在跨文化职场环境下用英语进行交际的能力。英语教学评估体系是教师制定课堂教学目标和学生确定学习目标的指南。针对目前高职英语教学评价现状提出了引入托业桥考试测试标准指导高职英语构建新的教学评价体系。文章采用定性和定量的研究方法统计分析了参加托业桥考试的学生成绩,并对部分学生进行问卷调查和访谈。调查结果证明了托业桥考试测试标准对构建高职英语教学评价体系具有积极的指导性作用。