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陈光同志的"教育事业必须巩固成绩继续跃进"一文发表以后,各地党政领导和广大教师普遍地学习了这篇文章。本刊收到许多同志的来稿,发表他们学习这篇文章的心得体会,下面刊载的是其中的一部分。 相似文献
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《中国德育》2013年第12期发表了"落实新纲要,务求新推进—访积极心理健康教育创始人孟万金教授"一文,作为地方教育行政部门心理健康教育负责人,结合自己30年的教育管理实践和对积极心理健康教育的学习探索,我认为孟万金教授的这篇文章,堪称是基层学习 相似文献
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刘国钧同志在中央教育科学研究所专门从事农民教育研究。他在深入北京市郊区调查研究的基础上写成的这篇文章,特别是对本市农民教育不足之处的分析,很有价值,故予发表。刘国钧同志对于我们工作的成效估计可能高了一点,做为本市从事农民教育的同志来说对自己工作的成效应该有冷静的、恰当的估价。 相似文献
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范若愚 《历史教学(高校版)》1958,(1)
1958年是“共产党宣言”发表的一百一十周年。在一百一十年以前,马克思和恩格斯在这部著作里用天才透彻的笔调叙述了无产阶级的世界观,即马克思主义的世界观。一百一十年来国际共产主义运动胜利发展的历史,灿烂地证明了马克思主义世界观的正确性。学习“共产党宣言”这一伟大的著作,对于我们运用马克思主义的观点分析历史、特别是分析资本主义社会的历史,对于我们提高自己的认识并加强历史课教学的思想性,有着十分重要的作用。为了帮助历史教师学习“共产党宣言”,我们特刊出范若愚同志的这篇文章,供大家学习时参考。这篇文章原是范若愚同志的一个讲稿,我刊发表时作者曾做了若干修改和补充。 相似文献
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敢峰同志的《誰說教育战綫无战事?》(《人民教育》1963年10月号)剛发表不久,我就听到有些同志在私下議論,认为这篇文章“調子”太高,“火气”太大。讀了邓海波同志的《难道不能把教师比喻为母亲、园丁嗎?》(《人民教育》1963年12月号)后,使人感到这 相似文献
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《语文世界(高中版)》2020,(Z1)
正本书最初书名为"语言·语文·语文教育",这原是我的一篇文章的标题,这篇文章发表在《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》2011年第6期上。该文的雏形是2001年12月我在香港城市大学召开的第四届中国语文课程教材教法国际研讨会上作的题为《关于"语文"与"语文教育"的几个问题》发言,后来收入《语文课程革新与教学实践——第四届中国语文课程教材教法国际研讨会论文选集》,香港中文教育学会·文思出版社2003年6月出版。其基本观点曾在我此后发表的多篇文章中反复说明。这些文章包括:《关于 相似文献
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张宪宏 《清华大学教育研究》1984,(3)
张宪宏同志是联合国教科文组织继续工程教育组的本届主席、清华大学水利系主任、教授。这篇文章是他在联合国教科文组织1984年4月在北京召开的第五次继续工程教育国际工作会议上的发言。本刊征得有关方面和作者同意,发表在这里。 相似文献
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这篇文章是袁微子同志在北京市所作报告《关于小学语文第八、十册教学的几个问题》中的第四部分,特发表出来供大家学习参考。文章的个别地方本刊作了删改,未经作者审阅,谨致敬意。 相似文献
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这篇文章是冯象钦同志遵照国家教委的安排,在第二次全国燎原计划和农村教育综合改革实验县工作会议上的发言。文章对我省农村教育综合改革的基本思路和今后十年目标作了简要概括,对当前的一些主要工作作了具体阐述。现在各地方、各学校正在贯彻落实省委、省政府今年九月农村教育工作会议精神,本刊特发表这篇文章,供大家研究参考。 相似文献
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蒋南翔 《学位与研究生教育》1988,(4):1-1
蒋南翔同志原是国务院学位委员会副主任委员,为我国学位制度的建立以及研究生教育事业的发展作出了重要贡献,不幸于今年5月3日在北京逝世。这篇文章系根据蒋南翔同志在五届人大常委会第20次会议上关于学位工作这一部分的报告整理而成。发表这篇文章以表示对他的悼念。 相似文献
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孙思白同志所著《陈独秀前期思想的解剖》的错误何在 总被引：1，自引：0，他引：1
渭柳 《历史教学(高校版)》1965,(5)
孙思白同志所写的《陈独秀前期思想的解剖》是一篇有原则性错误的文章,这篇文章发表在《历史教学》1963年10月号上.尽管作者说自己写此文的目的在于研究陈独秀怎样由"一个小资产阶级革命活动家",最终"掉到反革命的泥坑中","由此而获得教训,使志切要求改造自己的人,引为鉴戒".但事实上,作者在这一篇文章中一再强调的是陈独秀"适逢其会地担当了新文化阵营中这一 相似文献
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