谈高职生职业生涯规划教育

职业生涯规划教育的主要内容是让学生充分的了解自我、了解社会、了解企业,在此基础确立自己的人生目标和行动方向。因为高职院校教育的职业倾向性决定了对高职生进行职业生涯规划教育非常必要,对高职生进行职业生涯规划教育还应注意抓住入学初期和实习实训这两个关键时期,采取一定的教育策略,这样才能使职业生涯规划教育行之有效。     

高职生职业生涯规划教育浅析

我国对高职生进行职业生涯规划教育还处于初步探索阶段,如何引导与教育实旌则是进行教育的关键。因此从高等职业教育自身的发展特点．来思考职业生涯规划教育的意义．探索实施职业生涯规划教育的问题．具有特别的现实意义。     

高职生职业生涯规划教育探究

通过有针对性地研究我国高职生在开展职业生涯规划中所遇的问题,提出有效的高职生职业生涯规划教育的措施,以提高学生就业质量.     

高职生职业生涯规划教育探究

通过有针对性地研究我国高职生在开展职业生涯规划中所遇的问题,提出有效的高职生职业生涯规划教育的措施,以提高学生就业质量。     

高职生职业生涯规划教育的创新

正近年来随着我国高等教育与高等职业教育的不断改革,大专院校不断的扩大招生,大学生就业难的问题日益凸显,因而大学生的职业生涯规划教育被提到了一个非常重要的位置。但由于我国职业生涯规划教育被引入高校的时间比较晚,而目前就业形势又相当的严峻,因而,当前,职业生涯规划教育对高等院校,尤其是高等职业院校来说,其就有相当重要以及深远的     

高职生职业生涯规划教育的思考

加强职业生涯规划教育必须明确职业生涯规划应遵循的的基本原则,设置职业生涯规划教育的主要内容,明确实施步骤及健全保障机制等.     

高职生职业生涯规划教育体系探析

加强职业生涯规划教育必须明确职业生涯规划应遵循的的基本原则,设置职业生涯规划教育的主要内容,明确实施步骤及健全保障机制等。     

高职生职业生涯规划教育有效性研究

在教育体制改革不断深化的时代背景下,高职生的就业观念相对薄弱、自我定位能力较差、思想道德态度较为恶劣,这使得高职生的就业问题成为社会的主流问题之一。本文从高职教育本身特点出发,针对现阶段高职院校职业生涯规划中出现的问题,分析其存在的主要原因,努力探索高职生在整个大学期间的职业生涯规划教育工作发展。     

高职生职业生涯规划探析

高职生职业生涯规划应在确立明确的职业目标,准确地进行自我分析和职业分析基础上,根据社会需求,充分发挥自己的能力和特长来设计。在具体的职业生涯规划中,高职生必须对自己进行全面分析和评估,在此基础上将职业理想与社会需要结合起来,制定每一学期的职业目标并付诸行动,在行动中对规划进行评估并根据实际情况作出调整。     

高职生职业生涯规划探析

职业生涯规划指的是一个人时其一生中所承担职务的相继历程的预期和计划。高职生职业生涯规划应在确立明确的职业目标。准确地进行自我分析和职业分析基础上,根据社会需求,充分发挥自己的能力和特长来设计,在行动中时规划进行评估并根据实际情况作出调整。     

高职生职业生涯规划初探

本文针对当前的教育和就业形势,探讨了高职生做好职业生涯规划的现实意义、职业生涯规划存在的问题及其相应的建议.     

高职生职业生涯规划浅析

国外有一家杂志，曾对比利时全国60岁以上的退休人员进行了一次专题调查。题目是：“你最后悔的事情是什么？”“如果你感到自己事业成功的话，你成功的奥秘是什么？”结果67％的人后悔年轻时选错了职业，而感到成功的人中有90％以上进行了“职业生涯规划”。     

高职生职业生涯规划教育现状与对策

随着我国高等教育体制的改革,大学生面临着空前的就业压力.如何提高学生就业竞争力已成为社会关注的焦点.职业生涯规划教育也正是在这一背景下应运而生.而高等职业院校肩负着为各行各业第一线输送高素质技术应用型人才的重任,更应在日常的教育教学过程中着重培养学生的职业素质和能力,增强高职生的就业竞争力.本文从高职生职业生涯规划教育意义和现状入手,就如何开展高职生职业规划教育进行思考,以期构建全方位的高职生职业生涯规划教育体系.     

高职生职业生涯规划的思考

职场上有句名言:"你今天站在哪里并不重要,但是你下一步迈向哪里却很重要。"成功的人生需要正确的规划,合理规划自己的职业生涯,是每一名高职毕业生迈向成功人生的第一步。     

做好高职生的职业生涯规划

面对严峻的就业形势，要想消除毕业生的择业困惑和焦虑心理、提高在校学生学习主动性，高职院校必须及早指导学生做好职业生涯规划，让他们努力提高自身综合素质，在以后的就业竞争中处于主动地位。     

高职生职业生涯规划教育的现状和思考

职业规划教育在高职院校是十分重要的一项工作任务.本文主要从高职院校职业规划教育的现状入手,就如何开展使高职生赢在起点的职业规划教育进行思考,以期构建和谐的高职生职业规划指导工作环境.     

高职生职业生涯规划的思考

高职生职业生涯规划是指学生在大学期间进行系统的职业发展道路的设想和规划。大学时期是人一生中的重要阶段,学生应好好度过,并在教师指导的基础上认真规划自身的职业生涯,做好四个＂三＂,即认识人生三种关系,树立人生三个支点,把握个人发展的＂三级跳＂,构建三方面结构。     

浅谈做好高职生职业生涯规划教育的重要性

随着我国高等教育的体制改革,大学生面临着严峻的就业形势,要消除高职毕业生的择业困惑和焦虑心理,提高在校学生学习的主动性和积极性,使学生能充分认识自我,学会分析职业自我,就必须对人生有一个正确合理的生涯规划。本文从高职生的生源特点入手,就开展高职生职业生涯规划教育的重要性进行思考,以期构建全方位的高职生职业生涯规划教育体系。     

对五年制高职生职业生涯规划教育的思考

一、五年制高职生职业生涯规划教育的现状五年制高等职业教育,是指招收初中毕业生,实行五年一贯制培养的高等职业教育,是我国高等职业教育的重要形式之一。由于学生入学时年龄较小,对专业的选择带有很大的盲目性,因此,指导他们树立正确的就业观,逐步完成对自己职业生涯的规划非     

加强职业生涯规划教育 提高高职学生就业率

高职毕业生就业困难问题的解决是一项长期而系统的工程,这项工作不仅要求国家的经济能够持续稳定发展以提供更多的就业岗位,还要求各地方政府采取更多积极有效的措施落实中央关于解决高职毕业生就业难的各项政策要求;而高职院校学生职业生涯规划工作的缺失也是造成就业难的主要原因之一。针对高职毕业生这一特殊的就业群体所面临的就业困境,加强高职院校学生职业生涯规划教育是解决高职毕业生就业难题的有效途径,从而提高高职院校学生的就业率。