以就业为导向高校实践教学的探索与创新研究

在当前及今后一个时期,我国劳动者充分就业的需求与劳动力总量过大、素质不相适应之间的矛盾依然存在,促进高校毕业生就业的任务十分繁重。以就业为导向的实践教学尽管尚处于起步阶段,受到种种因素的制约,但是已成为高校教育发展的必然趋势。高校必须树立起"以就业为导向"的办学指导思想,彻底改变"只管招生,不管就业"的观念,紧密结合社会经济发展的实际,适应市场需要,坚定不移地推行实践教学改革,才能实现高等教育的健康、良性发展。     

地方高校英语专业学生就业问题及对策——以湖北汽车工业学院为例

就业乃民生之本,对学生个人、学生家庭、学校、社会来说都具有非常重要的意义。结合地方高校的特点分析了湖北汽车工业学院校英语专业学生就业中存在的困难,并结合个人工作实际情况,提出了解决困难的途径和办法。指出做好英语专业的就业工作是一项系统工程,不仅要把好入口关,更要严格抓教学管理;不仅要把企业请进来,还要走出去宣传优势;不仅要主动去教学生,还要让学生自己主动去学习;不仅要做好就业指导,还要充分利用校友资源。     

刍议就业视野下地方高校人才培养模式改革

地方高校是我国高等教育体系的主体部分。在就业形势严峻的今天,地方高校的发展面临着巨大挑战,传统的人才培养模式已经不能适应经济社会发展的要求。本文从大学生就业角度出发,结合地方高校的特点探讨了人才培养模式的特点和要求,提出了建设性的改革建议。     

民办高校以就业为导向的英语专业课程设置改革刍议

高校英语专业毕业生就业率持续走低,该专业连续4年受到“红牌”警告,主要原因在于英语专业课程设置与社会严重脱节,本文旨在通过阐述英语专业课程设置中的主要问题,提出以就业为导向的专业课程改革的几点建议。     

微博辅助地方高校英语专业写作教学策略研究

微博作为一种新兴的互动性及传播性极快的通讯工具,与传统的沟通方式相比,它具备言简意赅、开放化和超时距化、对用户的技术要求门槛很低、相当快捷的传播速度和强大的互动功能等特点。当前,地方高校英语专业写作教学的效果不容乐观。在互联网飞速发展的今天,如何充分发挥它的优势,将它与地方高校英语专业写作教学结合起来,为地方高校英语专业写作教学改革提供一点参考意见就是本文所要研究的内容。     

以就业为导向的高职设计人才培养模式探析

本文根据现有的研究资料,结合自身的高职设计人才教育经验,就以就业为导向的高职设计人才培养模式进行探讨和分析,希望能够对高职设计人才培养提供一些帮助和启示。     

浅谈金融风暴形势下农科高校英语专业毕业生就业

受金融海啸的影响,2009年就业形势严峻,毕业生就业压力巨大,以往就业前景较好的英语专业毕业生目前的就业率也呈下降趋势。本文在分析新形势下农科高校英语专业毕业生就业形势,以及英语专业毕业生就业回访现状的基础上,阐释外语专业毕业生就业的壁垒,提出现阶段解决外语专业毕业生就业的应对措施,以期进一步提高英语专业毕业生就业。     

地方高校非英语专业学生英语听力能力的培养

《大学英语课程教学要求》对非英语专业本科生的听力理解水平提出了明确标准,但目前我国地方高校的大学英语听力总体状况不佳。本文提出一些对策,希望有助于情况的改善。     

地方高校强化就业指导工作的思考

高校就业指导工作要结合实际,针对当前大学生的就业困难,转变就业指导服务理念,优化服务机制,拓展工作思路,结合思想政治教育、创业教育、心理健康教育、家庭教育,深入开展工作,转变大学生的就业观念,提升其就业竞争力。并为大学生就业提供全程性、连续性的指导、帮助和服务。     

以就业为导向,推进教学改革

目前一些高职高专院校毕业生岗位适应能力不强,职业道德、职业素质不高,难以满足工作岗位的要求。因此,高职高专教育需要树立以就业为导向、以就业为标准的教育观念,瞄准市场、基层单位对人才的需求,努力推进教育教学改革,形成高职高专院校办学特色,促进高职高专毕业生就业能力的提高。     

以就业为导向培养大学生团队精神

随着高校由精英教育向大众教育的过渡,大学生就业已成为社会广泛关注的话题,综合素质突出的毕业生受到了用人单位的广泛青睐,团队精神是当代大学生素质的重要内容.分析了大学生团队精神的现状并提出了培养的具体途径.     

高校英语专业毕业生就业走向及应策

随着1999年我国高等教育大规模扩大招生．我国的高等教育步入“大众化”阶段，英语专业作为高校学科的热门专业，其招生的人数也在不断扩大，毕业生数量也必然相应增加，由于多方面因素，使得大学生就业难问题凸现出来本文仅就温州大学外国语学院01届至05届英语专业毕业生就业情况进行分析并提出建设性意见。     

以就业为导向 大力发展中等职业教育

职业教育就是就业教育，职业教育必须以就业为导向进行改革创新，要牢牢把握面向社会、面向市场的办学方向。职业教育的评价标准要向以就业为导向的方向转变，职业教育资源的配置要向坚持以就业为导向的优势学校倾斜。     

以就业为导向大力发展中等职业教

职业教育就是就业教育,职业教育必须以就业为导向进行改革创新,要牢牢把握面向社会、面向市场的办学方向.职业教育的评价标准要向以就业为导向的方向转变,职业教育资源的配置要向坚持以就业为导向的优势学校倾斜.     

基于就业导向的高校英语教学改革模式探究

时代在不断地更迭和变迁。在多变的市场格局下,我国教育改革不断深入以适应市场对人才更高层次的要求。对于我国高校英语教学来说,英语学习并不能简单地概括为听说读写译能力的培养,学生能把英语知识熟练地运用到就业中并具有较高的专业素养、专业能力和竞争力才是英语教学的真正要义。因此,以就业为导向的高校英语教学模式改革的展开是迫在眉睫的,其现实意义不容置疑。本文主要从我国高校英语教学现状和市场对英语专业人才的需求两个角度出发,提出基于就业导向的高校英语教学模式改革的建议和策略。     

以就业为导向的高职公共英语教学研究

本文从学生、教师、教材等几个方面,分析了目前高职公共英语教学的现状。在借鉴他人理论成果的基础上,结合自身的教学经验,探索以就业为导向的高职英语教学模式,将公共英语教学和专业教学相结合,并构建与就业挂钩的多元化的英语评估体系和构建并完善就业评估体系。     

浅谈以就业为导向的中职英语教学

“在实施科教兴国战略中,中等职业教育肩负着培养数以亿计的高素质劳动者和中初级专门人才的光荣历史使命,要完成这一历史使命,基础在于大力发展高质量的中等职业教育。”中等职业学校的英语教学在现代生活中突现其重要性,但中职英语教学面临不少困难,这就要求立足中职英语教学的实际。对它的规律性进行探索。以推进其健康发展。针对中职英语教学的现状,结合我校英语教学实际,提出深化英语教学改革的几点建议,这将有利于培养出合格的“生产第一线应用型人才”。     

以促进就业为导向的实习教学模式初探

在日益严峻的就业形势下,基于对实习和就业高度相关性的认识,从自身实际出发,探索以促进就业为导向的实习教学模式,并积极实践.采取主动走出去广泛接触社会各用人单位,尽多的联系并确定具有一定资质的实习单位,建立一定规模的学生就业基地等措施,使毕业生拥有了更多的实践经验和择业就业机会,并在联系实习的过程中,努力、宣传学校的办学特色和人才培养质量,也毕业生就业作好了铺垫,初步形成了一种以促进就业为导向的实习教学模式.     

以就业为导向的会计学课程教学改革研究

与我国现行会计师资格考核相比,会计师胜任能力框架更重视对职业能力和职业价值观的评价。本文探讨大量使用启发式教学、批判式思维教学方法、课堂讨论和案例分析、强化实践教学和创新教育等问题,提出按照胜任能力要求确定课程教学目标,改革考核方法和考核内容,综合考核学生的知识掌握程度、职业能力水平和职业价值观,以考试改革推动教学改革的深入开展,以期探索一条以就业为导向的会计学课程教学改革之路。     

以就业为导向的电子商务人才培养探析

本文分析了目前我国电子商务人才的需求现状和电子商务毕业生的就业现状,以就业为导向,重点对高校电子商务人才培养中存在的一些问题进行了探讨,并提出了若干解决问题的途径,旨在针对企业所需,培养和提高学生的就业能力。