集神器

注意力不集中是学生的大忌。课堂上注意力不集中会使学生漏学知识点,最终导致厌学情绪的产生。我想发明一种“集神器”,它能帮助大家集中注意力,还具备报警作用。当你开始走神时,前一分钟内它会提醒并帮助你集中注意力(屏幕上会显示注意力集中程度)。如果你还不能集中注意力,它就会发出警报声,并一直到你集中注意力时才停止。有了它,你可以轻松学好各种知识!集神器@王淑娟!421804$湖南省耒阳市第八中学113班     

作业,该把什么留给学生

近来,不少以解题为目的的手机应用软件风靡校园.学生只要将作业题拍照上传到“解题神器”上,就会有“学霸”或“老师”在线答题,几分钟便可以得到答案.随着互联网及智能手机的普及,“抄作业”的形式也被颠覆了,由传统的“抄同学”升级到web2.0时代,问“度娘”、问微博,现在是问“神器”.学生跟作业的较量从未停止,并且与时俱进,而家长的担忧也步步升级.     

与举手对话

不知何时，一句“举手更会让上帝知道你”，成了我和学生的座右铭。我只记得常给学生这样讲：“课堂，一个小小的天地，谁只要学会了举手，教师就更会知道你的存在。在这小社会中，它虽只有几十人，要是想在其中体验到生存的快乐，就应学会举手去预约对你的理解和给你的帮助。永远这样，你就会有比别人更多的成功机会。”     

让学生学会提出问题

如果你相信学生 ,让学生有充分展示自己的机会 ,你就会发现学生中蕴涵着无穷的创造力 ;如果课堂上你能让学生充分发表意见 ,主动提出问题 ,你就会觉得自己实在没有比学生太多的高明 .长期以来 ,我在“让学生学会提出问题”的方面作了有益的尝试 ,虽然多次在学生的问题面前“伤了自尊” ,但从中体验到前所未有的乐趣 .1　 0 0 =?如果有学生问你 :“0的 0次幂等于几 ?”你会怎么答 ?可能你会套用课本答曰 :“没有定义”或“没有意义” .但如果学生追问 :“为什么 ?”你觉得该怎么答呢 ?这样的事我就遇上了 ,记得我是这样答的 :“你说呢 ?你们…     

0~0=?——让学生学会提出问题

如果你相信学生 ,让学生有充分展示自己才能的机会 ,你就会发现学生中蕴涵着无穷的创造力 ;如果课堂上你能让学生充分发表意见 ,主动提出问题 ,你就会觉得自己实在没有比学生太多的高明 .长期以来 ,我在“让学生学会提出问题”方面做了有益的尝试 ,虽然由此而多次在学生的问题面前“伤了自尊” ,但从中却体验到前所未有的乐趣 .1.0 0 =?如果有学生问你 :“0的 0次幂等于几 ?”你会怎么答 ?可能你会套用课本答曰 :“没有定义”或“没有意义” .但如果学生追问 :“为什么 ?”你觉得该怎么答呢 ?这样的事我就遇上了 .记得我是这样回答的 :“你…     

发明者:此专利非防近视神器

正近日,新洲区邾城街章林小学的防近视课桌火爆网络,引起论坛和微博上无数网友讨论,有人称它为防近视"神器",也有人认为它并不实用,甚至会带来不利影响。日前,发明该课桌的市青少年视力低下防治中心(下称"武汉视防")发表说明称:防近视课桌并非"神器"。这学期,章林小学引进了56套新型防近视课桌,在一(2)班试用。这种防近视课桌上安置了一根"规     

那些神话——说点和“上古神器”有关的

台湾大宇游戏公司最新力作《轩辕剑伍》的攻略就在本期杂志上,大家先别着急跳过“第九艺术”往后翻,在我们体验新鲜游戏之前,先到这里看些和游戏有关、也和中国神话有关的东西如何？放心啦,关于中国神话,老师可不会考你试的,不过当你绘声绘色地把这些传说讲给同学听的时候,应该会有很大的成就感吧？从正传到外传,“神器”可是“轩辕剑”系列游戏必然出现的东西,更不要提那把鼎鼎有名的轩辕剑了!我们的传说,就从“上古神器”开始!     

你会用英语“问候”吗？

我们每天会遇到很多相识的人,你都对他们说“HELLO”了吗？如果你能做到主动问候别人,别人就会觉得你是个懂礼貌的好孩子;如果你能用英语问候,那你就会被认为是个既懂事又爱学习的“双好学生”!来吧,别犹豫了!让我们学会“问候”的几种表达,做个名副其实的“双好学生”吧!     

“快乐作文”教学新探索

“快乐作文”教学是指渗透着“快乐教育”的作文教学。有人把它理解为在作文教学中搞些游戏 ,玩玩乐乐 ,这种理解是很片面的。“快乐作文”教学有其更深广的内涵 ,它更多地体现在“审题——选材——表达——评讲——实践”等各个环节。“快乐作文”教学的核心是“你不会写 ,教你会写 ;你不喜欢写 ,让你喜欢写。”就是让学生在学习作文过程中体会到快乐。笔者从以下几方面就快乐作文教学做粗浅的探讨。一、拥有“内容”学生怕作文一个根本原因是觉得“没啥可写”。要是帮助学生“找米下锅”,那他们就会感到快乐。怎样使学生拥有“内容”呢 ?1…     

教育孩子就像捧沙子

“教育孩子就像捧沙子,如果想得到很多,就需要轻轻捧着;手攥得太紧,沙子就会从指缝间溜走。”一个班级的学生正如同一捧沙子,班主任不能事事抓得太紧、太死,一心想“控制”学生,班主任应学会与学生平等共处,在民主、宽松的氛围中求得相互的进步与发展。1.运用“秃发理论”。作为一名教育工作者,自然会把学生的学习成绩看得很重要。班主任也想尽方法抓各科成绩。笔者曾问学生:“今天你掉了几根头发,你会变成秃子吗?”“不会。”学生回答。“第二天你又掉了几根头发,会秃吗?”“不会。”第三天、第四天呢?学生接下来的回答仍是“不会变成秃子…     

如何看待“作业神器”

正据《北京青年报》报道,"问他作业"、"作业神器"、"作业帮"、"快作业"、"作业宝"、"魔方格"……近来一种新的手机应用软件风靡校园,被学生们称为"解题神器"。只要将作业试题上传到"解题神器",几分钟后就有"老师"、"学霸"给你答案,帮你"完成作业"。不少学生表示"解题神器"纯粹为了抄抄答案,完成作业。而据北青报记者了解到,网     

夜晚的“跟踪者”

<正>这几天天气很好,我晚上回家时,不经意间抬起头,发现了一个“跟踪者”。它真可以称得上是“跟踪大师”,无论你行进的速度是快还是慢,或者忽快忽慢,它的跟踪速度都能随着你的变化而变化。有时候它还会躲起来,但是过不了多久,就又会和你再见面,如影随形!你一定猜到了吧,这     

“生活随笔”教学的特点及其职能

在我们学校,学生有本精致的作业簿。翻开几本,你就会发现不少地方图文并茂,不同于别的语文作业;读上几句,你又会感到这儿的情趣非同一般。扉页上,写着学生自己精选出来的格言;封面上,端端正正写着四个字——生活随笔。何谓“生活随笔”？即在生活的海洋里捡几片彩贝或叙或评或赞也。一个“随”字,不仅贯穿着“要指导学生课外经常练笔”的旨意,而且洋溢着开放、宽松的气息。想写什么就写什么;长一点不妨,短一些也好。教学实践表明,要使生活随笔教学发挥应有的效应,关键之一是要把握住它的基本特征及其职能。     

创意擂台

多用汽车安徽省宿州市砀山县城关镇东小学区七神庙小学毛晨我发明的这种汽车里有三个按钮,分别是红色、蓝色和紫色的按钮。红钮是“好吃型”的,蓝钮是“贪玩型”的,紫钮是“自由型”的。当你需要它时,只要按一下遥控器,它就会在几秒钟之内非常安全地来到你面前。如果我们遇到了交通堵塞,就按紫钮,它马上就会生出一对翅膀,飞到天空中。如果你饿了,就按红钮,美味佳肴会立刻出现在你眼前。如果你     

农村学生养成教育策略探究

一、农村学生养成教育存在的问题 一位哲学家说过“播下行为的种子,你就会收割习惯;播下习惯的种子,你就会收获性格;播下性格的种子,你就会收获一定的命运。”伟大的教育家叶圣陶指出：“教育就是培养习惯”“好习惯养成了,一辈子受用,坏习惯养成了,一辈子吃它的亏,     

“护眼神器”——给小学课桌设栏杆引争议

近日，一种网传号称“防近视神器”的新型课桌引起了网民们的普遍关注。武汉19个学校不同班级的学生新学期用上了带栏杆的课桌，栏杆有两种用法，往前靠时可以当书架，往后靠时用于矫正学生的坐姿和看书的距离。这种“神器”的出现．是为了通过纠正孩子的读写姿势。来降低近视的概率。     

钱袋子要盯牢

<正>各位朋友好！春节到了，你是不是收到了很多压岁钱，开心得不得了？可千万不要得意忘形，请绷紧你的神经，牢牢地盯紧自己的钱袋子。因为稍不留神，你钱袋里的钱就会被“偷走”。也许，你会说：“钱在我手里，不可能会被偷。”我以一个资深“被害者”的身份告诉你：“不是这样的，有句话叫作‘千防万防……’你懂助到你。吗？”我讲几个亲身经历的“被骗”案例，希望能够帮助到你。     

批判“四人帮”坚持全面贯彻党的教育方针

“教育必须为无产阶级政治服务,必须同生产劳动相结合”,“使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者”,这是伟大领袖和导师毛主席为我们党制定的教育方针。它象光芒万丈的灯塔,照亮了教育革命胜利前进的航向。祸国殃民的“四人帮”出于篡党夺权、复辟资本主义的需要,疯狂反对毛主席的教育方针。他们刮起了一股股冷风,掀起了一层层黑浪。你要抓智育,他们就说你是搞“智育第一”;你要上好社会主义文化课,他们就说你是“文化至上”;你要提高教学质量,他们就说你是“复辟”、“回潮”。真是帽子满天飞,棍子遍地打。他们蓄意把广大革命干部、革命师生的思想搞乱,把教育战线搞乱,破坏全面惯彻党的教育方针,破坏教育革命,从而破坏整个社会主义革命和社会主义建设。     

猴儿的“本领”

猴子当“导游”在印度的不少旅游区,有许多“猴子专科学校”毕业的猴子担任“导游”。每当外国游客在峰回路转中迷失方向时,身穿西装背心的“猴导游”就会出现在他们面前,热情地携着游客的手,把他们领出困境。猴导游还会揣测游客的心理,进插入口中般的巨响行多项服务:要是你指指肚子,它便会明白这是饿了的意思,会带你去餐厅;要是你用手放在脑后,对它表示睡觉的样子,它会带你去旅馆。服务完毕,猴导游还会伸出毛茸茸的前爪向你讨几个赏钱,然后笑容可掬地向你告别。猴子当“护理员”美国红十字会专门训练猴子为瘫痪病人服务。猴子能听懂这些常…     

帮助学生画好“自画像”

美国著名教育家哈里·爱默生·伟斯迪克曾有过这样一段发人深省的话:“在你的心灵的眼睛前面长期而稳定地放置一幅自我画像,你就会越来越与它相近。生动地把自己想象成失败者,就因此使你不能取胜;生动地把自己想象成胜利者,将带来无法估量的成功。”教师要善于给学生积极的心理导向,帮学生画好“自画像”,让学生心志罗盘的指针朝着既定“形象”,并不断向它逼近。