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孔雨飞 《课堂内外(小学版)》2005,(3)
每天早上爸爸妈妈先起床洗漱,轮到我洗漱时,我总会发现洗手台里留有小滴的牙膏。开始我以为是爸爸妈妈牙膏挤得太多造成了浪费,于是我留意着不要挤太多牙膏。但在我漱完口后,依然留有小滴的牙膏。怎么回事呢?我仔细研究了一下,发现是牙膏口的形状造成了浪费。我们现在使用的牙膏都是圆口的,挤出来的牙膏也就是圆柱形的。而圆柱形的牙膏,只有一条线多一点的面积完全与平面的牙刷接触。当我们漱口时稍一用力,牙膏就会溜掉,造成浪费。怎么解决这一问题呢,我试着把牙膏口弄成长方形,然后再挤牙膏漱口,一试,还真灵,牙膏再也不会溜掉了。如果牙膏… 相似文献
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康辰盈 《课堂内外(小学版)》2012,(2):7-7
明天,当你从睡梦中醒来,会发现,你的书桌上放着一盒牙膏。包装盒上写着:奇妙牙膏。当你拆开包装盒,会有一张写着“大声说出你想要的牙齿的颜色和形状!”的纸条飞出包装盒。当你说出你想要的牙齿颜色、形状后,只要认真刷一次牙, 相似文献
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《小作家选刊(小学)》2007,(1)
妈妈是个贤惠的家庭主妇,我是个懒惰的“小公主”。是那五彩的牙膏使我们俩的心永不分离,相互依靠。妈妈平时特别疼爱我,什么事都抢着做,不让我累着。慢慢地,我把一 相似文献
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爸爸长着一张国字形的脸,一双炯炯有神的眼睛,一米八五的个子,十分高大。他有一个特点:脸很黑,牙齿特别白,和牙膏上的黑人商标没啥两样,于是我叫他“牙膏爸爸”。 相似文献
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李珏 《小学生导刊(中年级)》2007,(Z1)
今天,老师教我们怎样快速地记住一些事物。老师说“:假如家里要买很多东西,我们怎样记在心里而不漏掉一个?”他在黑板上写着:帽子、眼镜、牙刷、牙膏、衬衣、裤子、袜子、鞋子。老师刚刚写完,刘洋就举手说“:我会背了!”说着,他一口气背完了。我们惊讶地问他怎么背这么快。他摸 相似文献
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曾听说过这样一个故事:一个牙膏销售商为了牙膏销售产量增加,给牙膏生产厂家提了个建议,在不改变牙膏质量和容量的前提下,把挤牙膏的出口处直径增大1毫米。不要小看这1毫米,消费者在挤牙膏时仍按平时的习惯挤,不会因口径增大1毫米而发觉挤多了,但成千上万的消费者都这样做时,牙膏的销售量不知不觉增加了,利润自然增加。这个故事告诉我们,想像是多么重要。想像是创造的先导,它是在过去感知的基础上对表象 相似文献
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吴晓妮 《中小学实验与装备》2010,20(4):5-6
苏教版《实验化学》中《牙膏中某些成分的测定》对牙膏的主要成分及功能作了较全面的介绍。(见表1)
实验课上,同学们完成了对中华牙膏的摩擦剂、保湿剂及PH值的验证及检测后还意犹未尽:除中华牙膏外,还有哪些牙膏的摩擦剂是碳酸钙?哪些牙膏是以其他成分作摩擦剂的?美白、脱敏、防溃疡牙膏有无实际功效?哪些品牌的牙膏比较好?牙膏的选择应偏重于哪些方面? 相似文献