浅析国际工程承包项目中的索赔管理

索赔问题是国际项目承包管理中的重点问题之一。本文介绍了国际工程中施工索赔的意义及进行国际项目规范化合同管理的FIDIC（菲迪克）合同条款,分析了国际工程项目索赔发生的原因以及进行索赔所需要的主要依据,提出国际承包工程项目的索赔的步骤及策略。     

浅谈工程中途停工施工单位损失的补偿

建筑安装工程中途停工需要赔偿的情况,有两种原因:一种是由于建设单位的原因造成的,另一种是由于施工单位的原因造成的.由于建设单位的原因造成的中途停工一般会引发补偿.针对这一现象分析了停工时间的计算问题,并全面讨论对施工单位的各种补偿方案.     

国际工程索赔分析及其在俄罗斯管道建设项目中的应用

索赔问题是国际项目施工管理中的主要问题之一。在俄罗斯石油管道建设项目中,索赔发生的主要原因有合同违约、工程量变化、设计错误和设计变更等,俄罗斯管道建设项目的施工索赔策略遵循积极主动、全盘规划、突出重点的原则,实际操作过程中抓住了合同、意识和证据这三要素,顺利的完成了索赔工作,为项目带来突出的经济效益。     

浅谈工程索赔的实际应用及注意事项

在工程实施过程中,工程索赔事件经常发生,对承包方而言,如果做不好工程索赔工作,可能会导致整个工程面临严重亏损的局面。本文从工程实际出发,浅析工程索赔的日常管理和注意事项。着重讲述索赔的概念,索赔的申报程序,索赔资料的收集整理等过程控制,以及对工程索赔中应注意的有关事项。工程经营人员和技术人员应在日常工作中密切注意索赔事件的发生,及时记录事实,做好索赔的前期准备工作。     

论工程索赔在承包人经营中的重要性

工程索赔是指在工程承包合同履行中,当事人一方由于另一方未履行合同所规定的义务或者出现了应当由对方承担的风险而遭受损失时,向另一方提出赔偿要求的行为。由于工程施工环境的复杂性,地质、水文、气候的不可预见性等等都增加了索赔概率的发生,使工作索赔成为了工程管理中的一项主要工作,愈来愈受到承包人的重视。     

浅谈项目业主如何防范工程中存在的索赔问题

由于施工中各类因素的不断变化使得工程承包中不可避免地出现经常出现索赔问题.但是,由于利益的驱动使得承包商在索赔实践中会提出一些不正当的索赔,致使业主的利益受到重大损失.因此从资料管理、合同管理、设计变更管理、签证管理以及项目整体综合管理等角度阐述了业主应当如何应对可能发生的恶意索赔,以及提高索赔防范意识的问题.     

浅谈业主对工程索赔的防范和管理

建设工程索赔是在项目合同的履行过程中,合同一方因另一方不履行或没有全面履行合同所设定的义务而遭受损失时,向对方所提出的赔偿要求。为了保证建设工程能达到业主预期的目标,业主需要通过对可能发生的索赔事件原因进行分析,在项目建设的各阶段的对索赔事件采取防范措施和管理,在索赔事件发生后利用机会进行反索赔。     

研发项目对大学技术转让合同影响的实证研究——以中国985工程高校为例

研发项目和科研经费是高校开展科研活动和技术转让的资源基础。采用教育部内部资料提供的22所"985工程"高校在1998-2010年的面板数据,构建研发项目的综合投入指标、研发项目的类型、科研经费的不同来源、专利活动对技术转移合同数量和合同金额影响的经验分析模型。研究发现,相同变量对合同数量影响的显著性要强于对合同金额的影响;政府资金和企业资金对技术转让合同的数量和金额均产生正向影响;专利申请和专利授权量对技术转让合同数量有显著正向影响,但是对合同金额的影响在统计意义上并不显著。研究结果为如何从资源配置的角度提高大学技术转让水平提供了有价值的政策启示。     

研发项目对中国大学技术转让合同影响的实证研究——以985工程高校为例

研发项目和科研经费是高校开展科研活动和技术转让的资源基础。采用教育部内部资料提供的22所“985工程”高校在1998-2010年的面板数据,构建研发项目的综合投入指标、研发项目的类型、科研经费的不同来源、专利活动对技术转移合同数量和合同金额影响的经验分析模型。研究发现,相同变量对合同数量影响的显著性要强于对合同金额的影响;政府资金、企事业单位委托资金和其他资金对技术转让合同数量和金额均没有产生显著的正向作用;专利申请和专利授权量对技术转让合同数量有显著正向影响,但是对合同金额的影响在统计意义上并不显著。研究结果为如何从资源配置的角度提高大学技术转让水平提供了有价值的政策启示。     

浅析以合同管理为核心的管理体系在酒店项目管理中的有效应用

合同管理,指的是对于建设工程项目采用工程建设合同进行管理.从某酒店建设的实例出发,把酒店建设的合同管理项目体系重点描述,探讨以建立合理、健全的总包合同作为基础的合同体系,并详细阐述如何建立以总包牵头为基础的有效的合同网络架构图,并结合到P3E/C软件的使用上来,更好的以信息技术提高我们的项目管理水平,走出有中国特色的工程管理的道路.     

新工科背景下课堂辩论教学的选题设计与实际应用——以制药工程专业开展生物医学工程教学为例

在发展新经济、新产业的背景下,国家对工科新型人才的需求非常迫切,新工科教育已经成为我国现代化工科高等教育的重要课题,对高校工科专业教师的教学提出了新要求和新挑战。文章运用“启发思辨”教学思想,在制药工程专业开设的生物医学工程课程教学中,有机融入课堂辩论教学,介绍如何选择和设计辩题,如何在课前、课中组织学生深度融入课堂辩论教学,以及如何课后总结和反思,不断完善课堂辩论教学。     

浅谈抗滑桩在滑坡治理工程中的实际应用——以某省兰溪市黄店镇桐山后金滑坡工程为例

本文以浙江省兰溪市黄店镇桐山后金滑坡为例,基于滑坡的成因及破坏模式,提出采取圆形抗滑桩的治理方案。同时总结了圆形抗滑桩的适用条件,为今后类似地质灾害的防治提供了工程借鉴。     

超高压输电线路工程对生态环境的影响——以包北至呼东500kV输电线路工程为例

利用遥感与GIS技术,以超高压输电工程及其线路两侧500m作为重点研究区域,对研究范围内的土地利用、植被、景观影响、土壤侵蚀、生态敏感目标以及项目运营期的生态影响作出了预测与分析.研究表明,施工期对生态环境有一定影响,随施工期的结束生态环境影响将减弱.     

浅议世行贷款设备供货项目合同支付方式的特点——以越南中山水电站机电设备成套供货及安装项目为例

正随着我国越来越多的企业"走出去",世行贷款项目已逐渐成为我国企业承建项目的一个重要组成部分,世行贷款项目的合同支付方式相对于其他类型工程项目有一定特殊性,笔者有幸参与了世行贷款的越南中山(trungson)水电站项目的设备成套供货和安装标段的项目执行工作,仅就项目执行过程中的合同收款流程进行阐述,以期能对正在从事和即将从事世行贷款项目的相关人员有所帮助。1、世行贷款项目合同支付条款设置的特点     

金融工程分解技术的应用创新——以广州移动优惠购机活动中的金融创新为例

分解技术是金融工程两大核心技术之一。阐述金融工程分解技术的文章很多,然而运用具体的发生在我国通信领域的金融创新案例进行分析的文章则较为少见。本文通过最近发生在我国移动通信领域的金融创新案例,详细阐释了金融工程分解技术的原理和运用,并对这次创新作出评价。     

基于工程应用型人才培养的项目驱动教学与研究——以电气控制与PLC技术项目课程为例

工程应用型人才培养的课程往往专业性强、抽象、难以理解,常规的填鸭式教学方法使得学生在学习过程中丧失了学习兴趣,很难提高学生的工程应用能力和就业质量,鉴于此寻求科学合理的教学方法对于培养高质量的人才至关重要。项目驱动教学是以＂学生发展＂为中心,项目设计、项目实施控制、效果评价为步骤的教学方法,研究如何结合专业培养计划和就业目标进行项目设计,并以电气控制与PLC技术课程为引例,11船舶工程技术班为对象,通过设计、实施项目驱动教学。实践证明,该方法能激发学生自主学习的能力,提高学生工程应用能力,有良好的教学效果。     

基于工程实践创新项目的BIM课程改革研究——以《工程自动算量软件应用》课程为例

为深化应用BIM技术应用,更好的培养应用型技术技能型人才,深化课程改革,通过分析《工程自动算量软件应用》课程现状,深入发掘课程存在的问题,通过基于工程实践创新项目(EPIP)的BIM课程改革新模式,提出多种适合专业特色的课程教学改革途径,克服原课程瓶颈问题,解决工程项目问题,创新开展技术应用,实现技术应用型、复合型、创新型人才的培养。     

以工程能力培养为导向的课程内容构建和评价探析——以“单片机原理与应用”课程为例

课程是工程能力培养的重要载体,完善以学生为主导、以社会发展为需求、以能力培养为重点项目教学内容。在实施教学的过程中,制定基于CIPP评价模式为思想的考核模式并运用于教学过程评价,提高以工程能力培养为导向的过程教学评价的科学性和合理性,更加清晰学生的工程能力培养过程情况,也为培养学生的过程中发现问题、反馈问题、完善问题提供参考。     

项目学习在小学信息技术课程中的应用研究——以scratch教学为例

项目学习是一种新型的探究性学习模式,它跟传统课堂相比,在教学模式、教学内容、师生角色上都有很大的差异.在scratch中应用项目学习,有四个主要步骤与要点:确定项目任务,创设学习环境;制定计划,分组合作;规划设计,协作探究;交流成果,多元评价.     

敏捷方法在通讯软件开发中的应用与研究——以Gateway项目为例

敏捷开发是一组开发方法的统称,它强调以人为核心,采用迭代的方式,循序渐进地开发软件。Serurn是一种常用的敏捷开发方法。对Scrum开发流程进行了介绍,并结合企业的一个Gateway项目具体实例,详细介绍了Gateway项目使用敏捷Scrum开发的流程。