录取场报告--志愿填报三十六计(二)

[本期主题]踩线之四、避实就虚北京理科考生阿丘,高考成绩479分。志愿设想填报志愿的日子越来越近,对于我来说,志愿成了我包括家人的最大难题,因为我的成绩总是忽上忽下,很不稳定,不知道高考究竟能考出什么水平,再加上是考前填报志愿,所以难度更大。按老师对我平时的成绩以及他对整个高考形势的估计,老师说,如果我正常发挥的话,应该在本科一批控制线上下。     

让你的钻石熠熠生辉

从与大学险些无缘到顺利考上大学,我花费近两个月的时间卖力冲刺;从上了大学得意洋洋、忘乎所以到悔恨不已、审视自己,我却花费了整整两年的时间。三年前,高考前一个多月。市级的模拟考试结束了,老师和专家都在家长会上交流着经验,他们都认为,模拟考试的成绩预示着高考的命运。而我在模拟考试中的成绩,就像是高考对我宣判的"死刑"。     

志愿秘籍:计上心来退一步,依旧阳光灿烂

文中人物:微微,女,重庆市2005届文科考生,高考成绩582分,被宁波大学录取. 两年前的高考已渐行渐远,记忆中的那些点滴仍时常在我梦中闪现.梦里有我曾经向往过多年的地方,彼处的风景仍是那么繁华而美好.     

马来西亚的留学生活

2007年秋天,高考发挥不理想的我,决定放弃三本大学通知书和复读计划,选择前往马来西亚留学。马来西亚本科只要3年,而学费却和国内差别不大。     

别让自己的光芒灼伤他人

十多年前,我在一所中学读高中。班里的王涛、晓辉和我是好朋友,我们三人一起打饭,一起去图书馆……2000年,我们参加了高考,二十多天后,成绩出来了,我考上了一所二本大学,王涛考上了上海某名牌大学,晓辉却落榜了。     

我不能带你『成功』

曾经有个中等成绩的女孩子,在距离高考还有半年时跟我请假,说她准备自己在家复习,顺便学滑冰。我当然不允许,可无论如何也劝服不了她。还有一个女孩子,成绩一直不理想,在高二中段的时候向我告别。她说：“我的成绩将来肯定考不上大学,顶多去个三本大学混日子,家里条件那么差,不想再添什么负担了。”我极力阻挠,但一个下着微雨的黄昏,她的父亲还是红着眼眶把她领走了……     

高考改革最重要的是要给教师发言权

我是一个考试的操作者，会更多地从操作层面来思考高考问题。我们现行的高考缺乏有效的证据，没有达到科学性的要求，以高考分数作为唯一标准录取大学新生是不合理的。美国的大学招生所依据的，三分之一是中学成绩，三分之一是标准考试，三分之一是工作经历。招生最主要的依据是中学的成绩，尤其重视高中教师给予学生的成绩评定。     

审时度势 稳中有拼

高考结束后，经过估分，我的成绩在596—628之间．我总体上是按照615分来填报志愿的。我把自己的方向定位在省外，自身最大的兴趣又是师范粪院校．这样我的志愿就基本确定为省外的师范类院校。在辽宁省一批A段学校中．符合选个条件的只有三所大学：北京师范大学、华东师范大学和东北师范大学。     

加拿大没有高考

烈日炎炎的六月．正是国内的中、高考时节,而我已经顺利升入了加拿大的一所大学。想想国内为高考奋战的同龄人们．经历了加拿大“高考”的我感慨颇多。加拿大大学招生是看12年级6门课的成绩．一般是你报考的大学所要求的课的成绩．再加其他最好的课的成绩。比如．大学必须要看你的英语和数学成绩,     

圈定大学以分定位择高校[之一]分数中的大学玄机

选择大学,兴趣当然重要,但高考成绩也很重要,因为与能否录取直接相关。 我的成绩究竟能上什么样的大学？ 与我的成绩匹配的大学有哪些？ 一切尽在——     

别让落榜"盯"上你

一、定位:我能考什么大学 正确定位是考生填报高考志愿的首要环节.一是给自己定位:考生的定位依据是本人在高中三年各阶段的学习成绩和高考前期的模拟考试成绩以及应考状态(考前填志愿)或高考估分成绩(估分填志愿)或高考成绩(出分填志愿),所以必须对自己有一个全面的、充分的了解.     

新课程背景下的中学英语口语教学

一、香港大学内地招生英文面试的启示2006年是香港大学在内地招生的第9个年头。香港大学在内地的招生标准与内地基本按照高考成绩录取新生不完全一样。港大录取内地学生主要从三个方面考虑:一是考生高考成绩,二是英文笔试成绩,三是面试成绩。高考成绩并不是港大录取参考的最重要指标,反而考生的英文素养很被看重。考生面试成绩的高低则与考生现场发挥、英语实际运用能力、性格有关系。对港大来说,内地的高考成绩是衡量学生学术能力的一个参考指标。对报考港大的学生来说,高考结束后,首先要面对的挑战是英语笔试。今年与高考英语试卷相比,港…     

以大学看社会,以社会观大学

……社会@大学@培垠:罗切斯特大学宣布接受高考成绩替代SAT/ACT考试。在正常申请季提交其他申请材料并在高考后补交高考成绩的也将享受"同样"录取机会。@Prof-Han回复@培垠:有意思的信号。从新闻原文中看,"高考"已经被直接译成"GaoKao"了。@俞敏洪:我不喜欢在进入大学以后还在跟同学比成绩高低这样的行为,大学里很多同学现在不去比     

14岁上大学是种什么体验

我不是天才学生,也不是"别人家的孩子",却在14岁这一年,来到了大学里,成为一名大学生. 不愿接受的学校 2017年,我14岁,上初三.由于中考前的几次模拟考试成绩一连退步几十名,我便断定自己离"梦中情校"——临川一中越来越远了.一边自信心受挫,一边觉得自己实在是难以承受高考的压力,于是在父母的鼓动下,中考志愿选填了本...     

迟来的人生一课

梅,是个农村女孩,很朴实正直、善良听话的那种。简而言之,农村女孩的种种优点,似乎都可当之无愧地安放在她身上。两年前,她的高考成绩只够上大学三本,可这已是她的真实水平。我以为她会去念的。何况,她并不特别聪明。     

等待放榜的日子

高考结束后，我看完标准答案，头就嗡嗡作响，按我平常的成绩，若是发挥正常可以考上一本，现在这分数恐怕连二本也上不了了。     

别让落榜"盯"上你

定位:我能考什么大学 正确定位是考生填报高考志愿的首要环节.一是给自己定位:考生的定位依据是本人在高中三年各阶段的学习成绩和高考前期的模拟考试成绩以及应考状态(考前填志愿)或高考估分成绩(估分填志愿)或高考成绩(出分填志愿),所以必须对自己有一个全面的、充分的了解.同时还要了解你所在班级、年级的平均成绩、每年中学高考成绩、上线人数,本届学生与上届学生相比优劣程度等,给自己做出一个比较合理的、正确的定位.     

抓住高三心理辅导的四个关键点

1.对高考的认知：高考是起点,不是终点 考生A：＂只剩下两个月不到就要高考了,我的成绩一直属于中等水平。近段时间我很努力,每天在教室里看书做题,连活动课都不参加了,但还是担心高考的时候发挥失常。如果这样我这辈子就完蛋了。我家经济条件比较差,父母都是工人,没什么文化,为了给我攒大学学费,每天起早贪黑地辛苦工作。妈妈说,如果我考不上本科,     

探讨高考成绩和大学阶段学习能力的关系

本文从高考成绩和大学成绩着手,采用统计学方法研究两者的相关性,得到了高考成绩可以基本反映大学成绩进而体现出学习能力的结论,同时也得到了高考成绩不能决定大学成绩的结果,对高校在招生及学生管理等方面给出了一些建设性意见。     

既然选择了远方便只有风雨兼程

１９７７年 ,全国恢复高考 ,我正在一所社办高中 (当时 ,每个公社都办有高中 )就读高一。因为成绩拔尖 ,且政策也鼓励没有高中毕业的学生参加高考 ,学校便极力推荐了我。考完后便填报志愿 ,每人可填三个志愿。我翻开一张报纸 ,毫不犹豫地填了顶前面三所大学 :北大、清华、复旦。高考成绩公布了 ,我的数学得了高分 ,但其余的科目却不理想。这时 ,有的同学就跟我开玩笑 :考北大、清华 ,老鼠子想睡猫 (新化方言 ,意即黄鼠狼想吃天鹅肉 )。我听了 ,满脸通红。那一刻 ,我成熟了很多。第二年 ,我高中毕业。高考之后 ,面对那张有许多大学校名的报纸…