那些年,我们追过的汽水

<正>夏天刚刚过去,各种美味的汽水却还未从我们的零食圈中退去。带着初秋的凉爽,喝上一瓶透心凉的汽水,却也十分惬意。汽水的口味繁多,品牌也让人目不暇接,你最爱的是哪一款呢?据说选择汽水的口味会看出一个人的性格哦!比如,喜欢可乐的同学直爽、性格开朗活泼;喜欢果味汽水的同学偏爱小浪漫,是梦想派……那些年,你追过的汽水品牌有哪些呢?它们背后的故事你知道吗?     

纳米书写我们的未来

不会脏的衣服、根据个人口味设计的食物、数分钟内就可以完成充电的电池、治疗烧伤的绷带……这些是科学神话吗?不。它们都是真实的。这是纳米技术带给我们的恩惠。轻巧结实的材料3年前,德国梅塞德     

味道的味道

所谓众口难调,即个人喜欢的口味各有不同。江浙人吃不惯川菜的麻辣,北方人不喜欢南方菜系的清淡。中国的地方菜系异彩纷呈,可谓是各领风骚数百年,同时也蕴藏了深厚的文化内涵。细细品味它们给味蕾带来的刺激,别有一番味道,菜品之外的东西亦如此……糖醋排骨作为老百姓餐桌的家常菜,自有其独特的风味。若酸甜比例适当,它的味道可     

窝夫小子——讲故事的蛋糕店

窝夫小子是纯正的法国口味蛋糕店,来这里订蛋糕的人们总是络绎不绝。面对每一个顾客,服务小姐都会询问客人送蛋糕的对象,从而推荐不同种类的蛋糕。有的送给情人,有的送父母、朋友……可以说这里的蛋糕品种能够满足不同人的需求和口味。     

关于友情的寓言

七只狮子和一头牛做朋友。起初，狮子请它们的新朋友吃饭。狮子们准备了一大堆鲜肉，它们自己吃，也请牛吃。肉一点不合牛的口味，可是它尽力不让狮子看出来。它虽然不吃，却不断地向狮子道谢，说它们款待得真好。     

只有心灵的吟唱忘不了

你一定听过“全球化”这个词，在它的巨大影响下。全世界的人开始喝着相同口味的咖啡、吃着相同口味的汉堡、穿着相同品位的服装。先不去评判生活中的这些改变是好是坏，     

精灵斗败格格巫

一直以来，没有人真正见过精灵，但关于精灵的故事却代代流传。我们熟悉的《蓝精灵》里唱道：“它们齐心协力开动脑筋斗败了格格巫!它们唱歌跳舞快乐又欢欣……”没错。精灵给人的印象总是快乐、不畏强暴和乐于助人的。而电影里，对精灵的呈现，也许更丰富一些——     

北大与清华之比较

北大、清华，如同两颗夺目的明珠，熠熠生辉；又如同并蒂莲花，同位于首都风景如画的西郊；它们声名远播，代表着中国大学的形象与荣誉……因而，它们也常常被相提并论，常常会被相较短长。 清华和北大，它们近在咫尺，在国内外几乎一样著名，却又似乎迥然不同。下面这个故事，就生动地展示了清华和北大风格的不同。 有两个人──一个北大学生和一个清华学生结伴到山里去露营。晚上睡觉的时候，清华人问北大人：“你看到什么了呀？” 北大人回答说：“我看到满天的星星，深深感觉到宇宙的浩瀚，造物者的伟大，我们生命是何等的渺小和短暂……     

别致的拼课

拼客者,借助网络通联群体组合去做一件事也。 譬如“拼餐”,每逢周末,有共同口味的拼客就会选好一家餐厅,美食一顿,人多菜多口味全,吃完后AA制。再如“拼车”,就是上下班搭顺风车。如果几个人每天上下班都顺路,就可以约好一起拼车。而“拼学”,则是一起结伴考研、学英语、上培训班等,可以分享资料,交流心得,既省了钱,也避免了一个人学习的枯燥……     

孩子需要我们共同的呵护——《中小学教师职业道德修养》学习之读后感

作为一名普通的小学教师，从教已十年有余，回忆走过的教育历程，有苦有甜，有欣喜也有泪水，都是那么值得人去口味，去思索……面对调皮的孩子，不少老师的方法便是声色俱厉或者刀子般锐利的目光，这样一来，情感未得以沟通，老师更加头疼，而学生更加迷茫，更加破罐子破摔，这就是我们失败的主要原因。     

舌尖上的三要素

What——吃什么 说起学校门口的小吃摊，那还真的是想吃什么有什么。先从口味上来说吧，酸的酸辣粉、甜的棉花糖、辣的麻辣烫、香的芝麻糊……应有尽有，单是那混合型的香味就能把你迷得神魂颠倒!     

分享宝宝最爱的磨牙食物

正在长牙的宝宝什么都想放进嘴巴里啃一啃,可当你给他买好了磨牙器后,你就会发现宝宝才不会老老实实拿着它磨牙呢,偶尔感兴趣咬一咬后,就随手扔到一边了。宝宝有没有特别喜欢的磨牙食物？比如,地瓜干、水果条、蔬菜条、手指饼……你家宝宝一定有独特的口味,就喜欢拿着它们来啃,快来和别的宝宝分享吧!     

“potato”的言外之意

马铃薯（potato），俗称“土豆”，是英语国家的人们最喜爱的食品之一。我们可以将它蒸熟后制成口味各异的土豆泥，或者烘烤之后拌人不同的佐料直接品尝。肯德基（KFC）快餐店（fast food shop）出售的油炸薯条更是小朋友们特别爱吃的食品。下面向大家推荐两个含有potato的英语词组，它们的言外之意很有趣，一起来看一看。     

五味皆有益

人的口味千差万别，酸、甜、苦、辣、咸，各不相同。为了健康，各种味道的食物都应该吃。     

“鲜”从何来——那些制造鲜味的食物

在人类的味觉感知里,“酸甜苦辣成”是最基础的味道,菜肴中各种复合而曼妙的口味都是由它们组合形成,而在五味之外,其实还有一种味道。更能让人的舌尖感到愉悦,这就是“鲜”味。     

重视美术课的新元素卡通动漫

一、为什么现在的孩子们这么喜欢卡通？ 首先，从视觉感受的角度来看，为迎合孩子们的口味，动漫作品中的人物形象或可爱，或憨厚，或帅气，或美丽，都能让人感到视觉上的享受。动漫作品的每幅画面都充满动感，颜色绚丽，引人入胜。和单调的字书相比，它们显然更有吸引力。而和电视上那些真人演出的故事相比，动漫故事又由于它内容题材的毫无限制、极度夸张和幽默的演绎而显得魅力十足。     

我的“小天地”

我有一片小天地。它是一个特别的天地。说它特别，是因为这个天地里的“居民”，它们或者是患有残疾，或者是因为主人另有新欢……总之他们都是不幸的弃儿。哦，别担心，这些“弃儿”并不是人，它们只是一些物体。尽管他们不是人，但我待它们可周到呢。在我精心细致的安排下，螺公（螺栓）与螺母是共居一室，起兄起弟们（各种型号的起子）是团团圆圆，钉子钉孙们（大大小小的钉子）是济济一堂，狗熊坐上了汽车，奥特曼骑上了洋马……俗话说“投之以桃，报之以李”，它们为我这个新主人服务可是尽心尽力呢。夏天到了，蚊子与苍蝇多了，是装纱…     

做一个心中有他人的人──影片《狼牙山五壮士》观后感

做一个心中有他人的人──影片《狼牙山五壮士》观后感格尔本市实验小学五（二）班张静“英雄”、“壮士”……这些感动人的词汇，我也曾从书本上和电视中或多或少地知道它们的意思，但真正懂得它们的含意，却是在观看了电影《狼牙山五壮士》之后。五壮士为了革命事业宁死...     

说课《草丛中》

一、说教材 湘版美术教材四年级下册第七课《草丛中》涉及到“造型·表现”的学习领域，以线描的形式进行造型活动，观察、描绘几种野生草类植物，并适当想象、添画。本课兼具了观察性绘画和想象性绘画的特点，综合了写生与创造两方面的基本能力训练。教师对教材的选择和运用，就好比厨师做菜。比如吃肉，可以炖，可以蒸，可以炒……每个人的口味和习惯不同，同样的菜有多种做法，     

难得的好书《谁动了我的奶酪?》

漫画、卡通、寓言、童话和小人书曾让我百看不厌,此外,我也喜欢看励志方面的书,吃过各种版本的“卡耐基”,喝过各种各样的“鸡汤”。眼前这本《谁动了我的奶酪?》似乎综合了它们所有的口味,着买叫人喜欢。