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相似文献
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1.
公平与效率关系的研讨由来巳久,巳取得了丰项的成果。文章首先阐明传统的公平与效率的关系,然后从宏观层面上提出关于公平的新看法,并在此基础上得出公平与效率正相关的关系。  相似文献   

2.
传统的公平与效率往往被理解为一对矛盾,是鱼与熊掌的关系。本认为公平与效率关系最终取决于人们对“公平”这一伦理概念的价值取向和判定标准。对公平的不同理解就会对公平和效率的关系做出不同的回答。市场经济条件下,“公平”的合理内核应该更多的理解为市场规则下的机会均等、过程公平以及结果意义上的相对公平。根除当前我国公平效率危机的原则在于:强调过程的绝对公平与结果的相对公平。  相似文献   

3.
公平,效率与社会福利   总被引:5,自引:0,他引:5  
人们在公平与效率关系上的争论源于对公平的不同理解,与效率相对的公平只能是结果上的公平。当把公平和效率看作目的时,公平和效率之间的矛盾似乎是不可调和的,当把公平和效率当作增进社会福利的手段时,公平和效率之间就具有了替代关系。静态地分析,社会福利是公平和效率的增函数,动态地分析,最大的公平和最高的效率并不意味着社会福利的最大化,社会福利最大化的条件是:公平(效率)的提高带来的社会福利的增加与效率(公平  相似文献   

4.
论公平与效率   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文对公平与效率的概念做了界定,述了公平与效率的关系,提出了公平与效率动态平衡的观点。  相似文献   

5.
:效率与公平是社会生活中普遍存在的一对矛盾。效率是矛盾的主要方面 ,效率决定公平 ,公平促进效率。经济公平适用于调节人们在经济活动中的相互关系 ,社会公平适用于调节人们在社会活动中的相互关系 ;两者都是提高经济效率的重要手段。经济公平对提高效率具有直接的决定性的作用  相似文献   

6.
效率与公平问题是经济学理论中的一个基本命题,如何确立效率与公平的关系是理论界长期讨论的一个热点问题。本文从我国当前生产力的发展状况和建立社会主义市场经济体制的实际出发,从分配领域中的目标选择、如何正确理解和体现按劳分配以及共同富裕三个方面阐述了效率优先与兼顾公平的辩证关系,并提出了一些比较新的观点和见解。  相似文献   

7.
在当代中国。实现效率的根本方式与决定因素是公平。公平决定效率的实现程度,公平达到什么程度,效率就达到什么程度,因而既要以市场机制来促进效率。也必须用公平的方式来实现效率。[编者按]  相似文献   

8.
论分配中的公平与效率   总被引:1,自引:0,他引:1  
从公平与效率的含义,讨论如何正确看待社会主义市场经济条件下的公平与效率的关系问题。  相似文献   

9.
本文从“效率”与“公平”的界定、什么是推动社会发展的最终决定力量、社会历史进步评价标准的非单一性、社会主义的本质、割裂效率与公平辩证统一关系的危害等方面,阐述了我国发展社会主义市场经济进程中,必须深化改革,坚持“效率优先,兼顾公平”的原则,以加速我国社会主义现代化建设事业的发  相似文献   

10.
论效率与公平的和谐   总被引:3,自引:0,他引:3  
要协调处理好社会主义市场经济下效率与公平的关系,必须以马克思主义为指导研究和借鉴西方学者在这一问题上的看法。西方学者在效率与公平问题上虽不乏真知灼见,但囿于意识形态和方法论上的局限,不能合理解决效率与公平的关系。社会主义市场经济下的效率与公平及其实现机理具有一般市场经济共同的特点。市场经济的公平有“市场内公平”与“市场外公平”之分,“市场内公平”与效率是同一的,但“市场内公平”的运作会导致收入的不平等,因而需要“市场外公平”的矫正和补充。社会主义市场经济通过“两次分配”,借助“两种调节机制”,完全可以实现效率与公平的和谐。  相似文献   

11.
世界上没有绝对的、完全的、唯一的公平,公平总是相对的,因而是多种多样的,公平的多样性导致了公平与效率关系的复杂性,不同的公平对效率产生不同的影响,而效率对公平的影响通常是中性的。效率不直接决定公平,但公平问题最终要通过效率的提高才能解决。  相似文献   

12.
公平和效率是现代市场经济的应有之义。公平有社会公平和经济公平,效率有社会效率和经济效率;公平以效率为取向的公平,效率是在公平基础上的效率。二者相互对应,相互统一,相辅相成。保障公平和效率的有机结合,对于社会主义市场经济体制的建立和完善,更好地体制社会主义本质的要求,缓解社会不公的压力,保证社会的稳定都有十分重要的意义。  相似文献   

13.
正义与效力是法律的两大基本价值。无论从逻辑上说,还是从历史事实上看,道德是法律的前提,也是衡量法律善恶的标准。为了确保自身不被颠覆,法律必须赢得大多数人的支持。尊重绝大多数民众的是非善恶共识,是法律赢得生命力的基本法则。  相似文献   

14.
论公平、效率与和谐社会   总被引:1,自引:0,他引:1  
文章从经济学的视角,把效率与公平看作是和谐社会的两大重要特征,认为和谐社会是资源配置的有效率和经济上的公平。在此基础上进一步阐述了市场机制、政府调节与公平、效率的关系。认为构建和谐社会一方面要充分发挥市场机制的作用,促进资源配置的有效率和经济过程公平;另一方面还要发挥政府的宏观调节作用,创造良好的社会发展环境,实现经济起点公平。只有将市场机制和政府宏观调节紧密结合,相互促进,才能加快和实现和谐社会的建设。文章还对当前我国构建和谐社会经济上面临的主要问题进行了分析并提出了建议。  相似文献   

15.
公平与效率之间的关系错综复杂,既统一又对立,长期为人们所关注。随着社会的变迁,人们在肯定“效率优先,兼顾公平”模式的同时,也对此提出了质疑。文章探讨了中国目前有关公平与效率的相关理论,重新审视了“效率优先,兼顾公平”模式,并分析了存在的现实问题及原因,进而提出建设社会主义和谐社会需要公平与效率并重的结论。  相似文献   

16.
效率与公平——法律价值目标的判断与抉择   总被引:1,自引:0,他引:1  
公平价值是法律正义的基础,是法律价值判断的终极性尺度,虽然经济学理念的引入使得法律价值判断中的效率观念日趋彰显,但是,笔依然认为“效率优先,兼顾公平”的惯用话语形式不能适用于法律的价值判断当中,在公平与效率的价值抉择中,正确的选择应当是而且只能是公平优先,兼顾效率”。  相似文献   

17.
罗尔斯认为,不平等并不意味着不正义,只要它符合两个正义原则。罗尔斯的第一个正义原则适用于保障公民基本权利的领域;第二个正义原则适用于调节经济和社会的不平等。目前我国教育领域的不公平问题主要是教育资源分配不平衡,属于“经济和社会的不平等”,因而解析这一问题主要是应用第二个原则。罗尔斯的第二个正义原则认为不平等的分配必须以提高弱者的利益为目的,只有建立在这一基础上的不平等分配才是正义的。按照这一原则,在教育领域里处理公平与效率的正义方式就是允许教育资源的不平均分配,但前提是这种分配有利于弱势群体利益的提升。应用这一理论可以解析目前教育领域里存在的3种较为突出的不平等现象。  相似文献   

18.
浅议教育公平、教育平等和教育效率的关系   总被引:1,自引:0,他引:1  
追求教育公平,促进教育平等,提高教育效率是构建社会主义和谐社会的主要内容,也是发展教育的主旨所在。教育公平是教育事业的价值追求和永恒理想,是教育平等和教育效率相互促进从而达到的一种理想状态。促进教育平等和提高教育效率可以并行共进,教育公平是教育平等和教育效率二者水平不断提高的和谐发展状态。  相似文献   

19.
公平的基本含义是:社会制度的公正、社会运行的平等、社会利益的平衡.在法经济学视野中,公平与效率是内在统一的,公平与效率是社会经济发展所追求的两大价值目标,也是评判法律制度优劣的根本尺度.法律公平与经济公平存在着差异,二者不是同一层次的概念.“效率优先,兼顾公平“的经济原则与“法律价值中公平优先“的法治原则并不存在根本的矛盾.  相似文献   

20.
社会公正历来体现着人类社会的基本理念和基本行为准则。经济秩序公正、政治秩序公正、文化秩序公正既是社会公正的一般内容,也是和谐社会构建的基础和保证。我国现阶段要构建和谐社会,就必须高度重视社会公正体系的建立。  相似文献   

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