让孩子管好自己的钱袋——关于孩子理财能力的思考

一次在与孩子们聊天时,我问他们:"钱有什么用处?"几乎所有的孩子都会告诉我说:"钱可以买好多你想要的东西."但当我问他们钱的面值大小时,大多数孩子是面值与钱币对起来,只有个别能简单地说出常用的钱币.我又问他们:"如果你们有了100元钱,那么你们会怎么用?"所得到的答案除了买吃的、玩的以外,很少有人会说要自己保管起来,等需要时再用.更有些答案是让人听了哭笑不得,去买架直升机,或者干脆买一个冰淇淋……     

让学生动起来 让课堂活起来

如果我们的教师在课堂教学中,能“给孩子一些权利,让他自己去选择;给孩子一些机会,让他自己去体验;给孩子一点困难,让他自己去解决;给孩子一个问题,让他自己去找答案;给孩子一种条件,让他自己去锻炼;给孩子一片空间,让他自己向前走”,相信学生在课堂教学中就能真正“动”起来。     

家长观点

让孩子知道钱,但是不给钱李行键爸爸应该向孩子正确解释钱的用途,让孩子知珍惜钱,这也算是培养孩子理财能力的启蒙育吧,而我也正是这样教育孩子的。但是我赞成给10岁以下孩子零用钱。因为这个阶段子的自控能力、判断能力实在太弱了。让孩子了解钱何品彦爸爸孩子大了,总要进入社会,总要用钱,让孩子接触钱,就像接触其他现实事物一样正常,所以我们认为当孩子会用钱时,可以适当给他一些零花钱。一方面,可以使孩子增进对钱的认识,另一方面,也可以在使用和管理零花钱的过程中锻炼孩子的理财能力。当然,零花钱给多少,可以用在哪些方面等问题事前要…     

花香引得蜂蝶来——谈学生语文学习兴趣的培养

如果某种东西、某件事能让一个人快乐,自然就能引起这个人的兴趣。有这样一则作文材料：7个孩子在一位老人家门前嬉闹,叫声连天。几天过去,老人难以忍受了。于是,他出来给了每个孩子一元钱．对他们说：“你们让这儿变得很热闹,我觉得自己年轻了不少,这点钱表示谢意。”孩子们很高兴,     

孩子拿到零用钱总是乱花该怎么办呢?

给孩子开一个个人储蓄账户我在当小孩知道钱的概念后就给他专门在银行开了个储蓄账户,当他得到零用钱时,我就会带他去银行让他自己把钱存进去,要用钱时也让他去银行取。让他自小就懂得利用银行来进行金钱管理,认识到储蓄对于满足未来需求的作用。如果单用个储钱罐是不能代替银行在他心中的地位的。(上海水水妈妈)购物游戏跟宝宝一起用玩具、卡片、水果等当“货物”,一一标出“价格”。用废磁卡当“信用卡”,塑料圆片、纸片当“现金”。我当售货员,宝宝当顾客。让他自由挑选“货物”,我说“价格”,收取“现金”或模拟划磁卡“收费”。让宝宝…     

比利时孩子:精打细算过日子

在比利时,常听到孩子们说“我还没有攒够钱,不能买自己喜欢的东西”、“我的钱要等到商品降价时才能用”之类的话,因为他们知道,父母在给零花钱方面是决不会迁就他们的。在比利时,通常从8岁开始,孩子们每周就能从家长那里得到零花钱了,但金额不多,多是几枚硬币。孩子们要想买到自己喜欢的东西,必须一点一滴地慢慢积攒。虽然每个家庭给孩子零用钱的标准不一,但家长们培养孩子节俭意识的原则是一致的,即不会给孩子额外的“补贴”,他们必须有计划地支配自己的零花钱。当然如果孩子攒的钱还不够,而他又确实想尽快买到自己想要的东西时,可以先向…     

“权宜之计”并不宜

《中小学管理》2002年第2期刊登了孙汉宁同志的文章，笔者对文中“我”的“权宜之计”实在不敢恭维。我觉得，这种做法，极不利于孩子的健康成长。明明是家长给的钱，却让孩子说是自己在上学路上捡到的，这不是在教孩子弄虚作假吗？显然这有悖于教育的原则。这种“无心插柳”实     

体现幼儿自主性，做专业的“旁观者”——关于中班幼儿游戏“巧装投币箱”问题解决的个案研究

<正>一、活动背景在“公共汽车”游戏中,小孙背着简易纸箱公交车搭载乘客的时候遇到了麻烦。她发现乘客给她的钱币没有地方收纳,抓在手上钱币容易掉落,塞进口袋里很快又放不下,这给“司机”小孙造成了很大的不便。于是,小孙向我抱怨：“老师,钱一直丢,都被别人捡走了。”我问她：“你有什么想法吗？”她指着纸箱公交车说：“老师,这前面应该有放钱的盒子,这边一个放纸币,那边一个放硬币。”     

我给儿子发“工资”

儿子慢慢地长大了,不可避免地要和钱打交道,有时想买个乒乓球玩,有时要送小朋友生日礼物,有时要为贫困山区小朋友捐款……他和我商量着要钱,这引发我产生了一个大胆的想法:给孩子一些零用钱,让孩子学习自己“理财”。于是,我郑重其事地和儿子商量,在我领取工资那天也给他发“工资”。我让儿子懂得父母的工资是靠认真工作得来的,任何人要得到报酬就应付出劳动,于是在商定月“工资”3元的同时,我提出一个条件,即儿子每月必须完成10次以上力所能及的家务劳动(诸如洗碗、擦桌椅、倒垃圾、打扫楼梯等,但整理玩     

"傻女孩"自白

可能我是世界上最“傻”的女孩了。连爸爸妈妈都常说我“傻”,我能不承认么?记得上周星期三晚上,爸爸说:“我给你两元钱,这一周的零用钱。两元钱够吗?”听后,我什么也没想,说:“不用,给我一元钱就够了。”我接过爸爸的一元钱,塞进裤兜。晚上睡觉了,我却非常后悔自己的一大失策:怎么少要那一元钱呢?这不是犯“傻”吗?如果多要那一元钱,在学校里买点零食吃也好哇。可自己偏偏那么“傻”地拒绝了。我考虑再三,于是心生一个挽回“损失”的点子。第二天晚上,我就骗爸爸说:“爸,英语老师让我们买三个本子,一共九毛钱,您再给我一元钱吧。”爸爸二话…     

爱心树

从前有一棵大树,它喜欢上一个男孩子。男孩子每天跑到树下采集树叶,给自己做王冠,想像自己就是森林之王。他也常常爬上树干,在树枝上荡秋千,吃树上结的苹果,同大树捉迷藏,累了的时候就在树阴里睡觉。小男孩爱这棵树,非常非常爱它。大树很快乐。但是时光流逝,孩子逐渐长大,大树常常感到孤寂。有一天,孩子来看大树,大树说:“来吧,孩子,爬到我身上,在树枝上荡秋千,吃几个苹果,再到阴凉里玩一会儿。你会很快活的!”“我已经大了,不爱爬树了。我想买些好玩的东西,我需要一些钱,你能给我一点儿吗?”“很抱歉,我没有钱,我只有树叶和苹果。把我的苹…     

父母要尽量陪伴在孩子的身边

现在许多家长都给我来信,问我相同的一个问题,即孩子在学习时,是否需要父母的“全陪”?下面,我就这个问题谈一谈。美欣姐姐每个家长朋友都希望自己家庭幸福美满,孩子聪明大方,学有所成。而要教育好自己的子女,不是单单靠钱能解决问题的,而主要是靠家长的陪伴和用心。现在有很多的孩子上各种补习班,在小学阶段,有的孩子在父母的陪伴下读书比较专心,而没有父母陪伴的孩子,学习的专注程度就不够。也就是说同样是花钱让孩子去补习,而有的孩子却没有收到应有的效果。可见,孩子在学习的过程中,父母的陪伴是必不可少的。家长朋友们,不要把孩子交给…     

让孩子明白金钱的意义

<正>随着孩子逐渐长大成熟,他们开始越来越多地和我聊起关于钱的话题。比如儿子之前就问过我一个月赚多少钱。是坦诚回答还是有所保留又或是装穷,我和好友热烈探讨过!她说她一定不会在孩子面前哭穷,因为她自己的经历告诉她,这不仅不会让孩子学会节约和珍惜,还会让他们被“穷人思维”深深禁锢,这非常可怕。     

爱心树

从前有一棵大树,它喜欢上了男孩儿。男孩儿每天都会跑到树下,采集树叶,给自己做王冠,想象自己就是森林之王。他也常常爬上树干,在树枝上荡秋千,吃树上结的苹果,同大树捉迷藏。累了的时候,就在树荫里睡觉。小男孩儿爱这棵树,非常非常爱它,大树很快乐。但是时光流逝,孩子逐渐长大,大树常常感到孤寂。有一天孩子来看大树,大树说:“来吧,孩子,爬到我身上来,在树枝上荡秋千,吃几个苹果,再到阴凉里玩一会儿。你会很快活的#”“我已经长大了,不爱爬树玩儿了,”孩子说,“我想买些好玩儿的东西。我需要些钱,你能给我一点儿钱吗?”“很抱歉,”大树说,…     

阿拉斯加的经验

一个朋友的孩子大学毕业半年了,没有去找事,窝在家里,白天睡觉,晚上上网。最近跟他父母要钱,想去美国游学,朋友来问我该不该让他去,我望着他苍苍的白发说:“你如果真的要为孩子好,让他去,但是不要给他钱。”我想到了我妹婿的故事。     

有关教育，有关爱

爱。给孩子阳光心灵那年，我接手了二（3）班。班里有一个被很多人笑称为“大舞台”的孩子，她叫蓓蓓。同学们叫她“大舞台”，是因为她曾自诩自己是上过“大舞台”的人。刚一接触这个孩子，我就能感觉到她的机灵、热情、聪明……但是她又是一个过分张扬、不能自律的孩子。又一次，学生又在向我诉说蓓蓓如何如何，我几乎是忍无可忍地大喊了一声：“蓓蓓!”听见喊声，她不太情愿地转过头，     

诚心与恒心的价值

一个朋友的孩子大学毕业半年了,没有去找事,窝在家里,白天睡觉．晚上上网。最近跟他父母要钱,想去美国游学,朋友来问我该不该让他去,我望着他的白发说：“你如果真的要为孩子好,让他去,但是不要给他钱。”我想到了我妹婿的故事。     

你家宝宝认识钱吗

应该让孩子认识钱蒙蒙才4岁半,却是家里花钱最多的人,除了吃穿在家里属最高层次外,还有两大开销:营养品和教育费用。为了让蒙蒙从小体会劳动才能养活自己的道理,妈妈想了一个办法———把蒙蒙每天必须完成的自我服务、学习内容和家务劳动等项目一一标上价格,蒙蒙完成了任务就能得到相应的钱。所有这些钱加起来,正好是妈妈每天为蒙蒙开销的数目。蒙蒙还小,每天能做的事实在不多,所以每项劳动的“价值”显得数额巨大。开始时,蒙蒙很高兴:“我能自己挣钱啦!”妈妈鼓励她:“我们蒙蒙真能干!”可是后来,蒙蒙觉得不好玩了,懈怠起来,有时忘了铺床或…     

给儿子发“工资”

孩子一入小学,将从依赖幼儿园老师和家长,逐渐走向独立生活、学习。在生活中,他们不可避免地要和钱打交道,有急事要打个电话;有时要买些文具……孩子不停地要支出这样那样的费用,使我萌生了一个想法:给孩子发“工资”,让孩子学习“理财”。于是,     

教孙子从小学会用钱--美国孩子的金钱教育

美国的家长认为让孩子从小接触钱、了解钱并学会合理使用钱是十分必要的,有利于培养孩子的经济意识和理财能力,以适应未来经济生活的需要。我们家的主要作法是: 一、教孩子认识钱的用途和来源孩子两三岁时就给他硬币作玩具,让他认识1美分、10美分、50美分和1美元等不同面值的硬币,并告诉他:5美分可以买一个苹果,2美分买一块巧克力,39美分买一盒鸡蛋,很多很多钱就可以买汽车、买房子——让他们知道钱是很有用的东西。大人临上班时对孩子说:“爸爸妈妈去上班,去挣钱,不上班不劳动就没有钱。”公司举办“家庭同乐日”,我们把孩子带去,向他们介绍父母的工作、收入等情况——让她们懂得劳动与金钱的关系,懂得“君子爱财,取之