让学生在体验中学会尊重

小A是我们班学习成绩非常优秀的学生,尤其是物理学科更是年级上的顶尖高手。进入高二年级,我任命他担任学习委员。由于小A学习成绩突出,教师们都特别喜欢他。但让我不曾料到的是,小A的优越感和骄傲情绪却在这样的氛围中得到了助长,甚至开始膨胀了。一天课间,物理老师找到我,十分生气地说:"你们班的小A,简直太不像话了,上课不认真听讲,还伙同其他同学捣乱,我批评他,他还跟我顶嘴,亏得     

冷静,冲动?--应激后情绪问题的辅导

个案基本情况小A,男,高中三年级学生,人际关系良好,爱好篮球,对自己的学习成绩还比较满意,与父母关系良好。在小A高中二年级期末考试之前,同桌突然去世,这件事对他影响非常大,自述当他得知这个消息时,整整哭了一个晚上。同桌去世的时候他和女朋友的关系还很好(他和女朋友是同班     

满足学生的良性需要有助于建立信任关系

在我们寄宿制特殊教育学校,有专门的生活指导老师照看学生的饮食起居等生活事宜。我在当生活指导老师期间,有的学生比较好接触,有的学生比较难接触。难接触的学生中,有一个四年级的男生小A,他是因早产在温箱中被氧气吹得时间过长而造成的眼球发育异常失明的,他还有一个正常的双胞胎弟弟。小A曾在普通小学读到四年级,因为成绩过差转到特殊教育学校,来上学的时候,已经II岁了。他学习成绩还不错,只是脾气暴躁,经常吃零食,偶尔欺负小同学,平时也很少主动找老师谈话。我和他的关系也是比较平淡的。     

孩子在学校总被欺负,为什么又爱惹事呢?

我儿子今年上小学三年级,我觉得他在班里不怎么受欢迎。他学习成绩不是很好,上课经常做些小动作、搞点小破坏。最让我生气的是他喜欢欺负比他弱小的女     

孩子在学校总被欺负，为什么又爱惹事呢？

我儿子今年上小学三年级,我觉得他在班里不怎么受欢迎。他学习成绩不是很好,上课经常做些小劝作、搞点小破坏。最让我生气的是他喜欢欺负比他弱小的女同学,比如把人家推倒,     

勿将患“学习不能症”的孩子当差生

编辑同志: 您好！ 我是小学三年级的班主任老师。我班上有一名特殊的差生。他学习成绩不好,但平时上课能认真听讲,看上去也很聪明。一、二年级的时候学习成绩尚可以,到三年级就明显地落后了。我去家访也未发现他家有什么不利于学习的因素,他父母也认为孩子学习很努力,成绩不好自己也着急,但就是学习成绩     

他不再嫌弃父母了

我在周记中发现学生小A写的一篇《我的家庭》，内容简单，感情平淡，字里行间流露出对父母的不满。想到上次的家长会，看到他的父亲岁数已近50，腿脚还有点不灵便，我差点错认是他的爷爷。当时小A离他的父亲远远的，甚至没有打一声招呼，就觉得小A对他没一般孩子对父亲的依恋和崇拜，或说他们之间有隔膜。想想小A的性格怪异，学习成绩也很差，虽经多次引导教育，但仍没有什么变化。我决定进行一次家访。     

小A产生了性幻想

初三年级主任对我说,前几天,学生小A到她们办公室“偷”东西。经检查,发现未丢任何物品,但在垃圾桶里发现了一些未曾用过的卫生巾,猜想是,小A丢弃在里面的。看到他认错的态度很诚恳就放他走了。后来,年级主任担心小A有心理上的问题,才将此事告诉我。我决定找小A了解一下实际情况,如果情况属实或许我能为他做点什么。     

不一样的虎胆威龙

从教十几年,第一次被一个五年级男孩子感动得一塌糊涂,眼泪在眼眶里转了几圈,却还是没有咽下去,只好任凭泪水肆意而下……谢谢你,哥们!我拍着他的小肩膀真诚地说。事情还要从四年级刚接班开始说起,我一接到这个班,原班主任就提醒我好好注意李志,之后我观察到他的一些情况:他学习成绩不好,但很仗义。个子是全班最高的,拳头是全班最硬的,     

吹尽黄沙始见金

“陈老师是坏人” 小宣是我班上的一位男生,二年级从农村学校转入我校。父亲打工,母亲收破烂,都无暇顾及孩子。五年级我接班时,发现他总是独自坐在教室的最后一排,满脸脏兮兮的,衣着也很不整洁,平时很少说话,不怎么做作业,学习成绩很不理想。班上的学生都看不起他,看到他就躲开,还嚷着：“避邪!避邪!”我感觉这个孩子太受歧视了,我得帮助他。     

当学生骂我的时候

开学时，我班转入了一名男生。据了解，这名男生去年在我校读三年级，因学习成绩差，其家长便想换个环境，便将他转入一所私立学校重读三年级，只读了一学期就被私立学校“送还”我校，插入我班继续读三年级。为了不让他认为别人会轻视、厌弃自己，我给他分了一个中间的位置，并抓住他的闪光点——字写得工整，在班上表扬了他。几个星期后，他不再对我持沉默甚至回避的态度了。     

教子有方

我的孩子刘洋正上小学三年级。我发现,他是一个地地道道的“孩子王”———他的话,小伙伴们最爱听;他穿什么衣服,小伙伴们也跟着穿;他干什么,小伙伴们也都干。我有些洋洋自得:这是孩子组织能力与指挥能力的显示。然而有两件事,却使我陷入了诧异与内疚之中,同时也使我变得警觉与聪明起来。其一,某星期天,我邀请几位好友在家里玩扑克。每当我陷入困境时,孩子便在一旁指手划脚,给以指点,且每每使我化险为夷。其二,在一二年级,孩子的学习成绩总是名列前茅,但升入三年级后,数学成绩每况愈下,有时甚至不及格。这是为什么？凡事须得调查研究才会明…     

浇花的启示

听说李涛又来我校报名，准备重新入学，我的心象揣了只小兔子，紧张极了。东关小学所有的老师都知道，李涛是二次入学，和他第一次同时入学的学生已经读三年级了，而他由于智力低下，学习成绩差，读完一年级后，不得不重新返回幼儿园就读。     

浇花的启示

听说李涛又来我校报名，准备重新人学，我的心里就像揣了只小兔子，紧张极了。我们小学的老师都知道，李涛这是二次入学，与他一起入学的学生已经读三年级了，而他由于智力低下，学习成绩差，读完一年级后，不得不重新返回幼儿园。     

学会认识自己和他人

小宏是一名五年级的男孩，在班里学习成绩较好，还是学校的文艺骨干，经常能代表学校参加各种演出活动．是个令人瞩目的活跃分子。由此，他形成了不能正确看待自己和他人的错误认知。     

从"山究水尽"走向"柳暗花明"——克服临考前的高原现象

临考前学习成绩不进反退 在进入主题之前,先来看看两个案例-- 案例1:小王是某市一名重点中学的高三学生,高中三年来,他学习成绩一直在年级里名列前茅,但在最近的这次全市适应性考试中,他的成绩却意外地下滑了40多分.他非常不明白:"我已经非常努力去复习了,但结果却令我非常失望,这是怎么回事啊?"眼看"三模"临近,高考曼是迫在眉睫,面对如此的复习状况,他感到十分担忧.     

碰到“揪心”的学生——爱是教育的第一智慧

梓航是一个六年级的男生，学习成绩优等，但他上课时是“活跃分子”!科学课上，他常“顾左右而言前后”惹得一片喧哗。我多次提醒他，他却依然和周围的同学说笑着，没有什么效果。     

从“山穷水尽”走向“柳暗花明”

临考前学习成绩不进反退 在进入主题之前,先来看看两个案例—— 案例1：小王是某市一名重点中学的高三学生,高中三年来,他学习成绩一直在年级里名列前茅,但在最近的这次全市适应性考试中,他的成绩却意外地下滑了40多分。他非常不明白：“我已经非常努力去复习了,但结果却令我非常失望,这是怎么回事啊？”眼看“三模”临近,高考更是迫在眉睫,面对如此的复习状况,他感到十分担忧。     

让评语成为“指挥棒”

学期结束,给班上学生写上一份恰到好处的评语是班主任工作内容之一。多年的班主任工作,值得一提的是我写的学生评语,曾经引起了学生的思想变化,甚至影响了家长对自己孩子的态度。　　我班上有一对堂兄弟,年龄、身材甚至相貌都差不多,同学们都说他们简直是亲兄弟,大的叫杨鹏,小的叫杨春。　　从小到大,弟弟杨春的学习成绩就在班上拔尖,尤其是数学,参加区数学竞赛还得过二等奖。老师、同学喜欢他,父母宠爱他,他自信、骄傲。杨鹏却从小十分贪玩,学习成绩一直不好,平时有一点小聪明,也没用到学习上。从一年级到四年级,杨鹏的父…     

小干部工作过火怎么办

一次我主持召开三年级学生家长会,会后有家长与我谈起其孩子的事:“我那孩子生性贪玩,学习成绩也比较差,因此,他在班上常常受到冷遇,尤其是少数小干部动不动就要惩罚他,谩骂、罚站、敲打等等,孩子自己也觉得灰溜溜的,他经常回家向我诉苦,叫我又有什么办法呢?我只怪他不争气。”该家长一席话,确实反映了一些差生及其家长的苦衷,同时也暴露了班主任老师在培养、运用小干部上的缺陷。