1992年全国成人高考文科数学试卷分析

一、试题结构特点今年试卷由三大题25小题组成。第一大题为选择题,含12小题,满分36分;第二大题为填空题,含8小题,满分24分;第三大题为解答题,包括5个小题,满分40分。其中代数占56％,三角占19％,解析几何占25％。这种比例保证了试卷结构的合理性。与去年相比,更加注重考查双基能力,更加注重与大学所学内容的衔接。例如有关函数的定义域、值域、单调性等都有所反映,这提高了成人高考数学试题的知识针对性和导向性。二、抽样统计分析今年北京成人高考文科数学试卷共1700包,约5万份,从不同考区、考场中随机抽取25包共699份有效试卷(即得分1分以上),逐份登记作为原始数据,由此计算得平均值等数值,见下表:     

1993年全国成人高考化学试题分析

１９９３年全国成人高考化学试题分析国家教委考中心韩家勋，吴坤试卷分析（一）知识内容结构。全国成人高考化学学科复习考试大纲，将中学化学知识内容归纳为五大部分，即：基本概念和基础理论、常见元素及其重要化合物、有机化学基础、化学基本计算、化学实验。１９９３...     

1999年全国成人高考政治答卷分析

与1998年成人高考政治试卷相比较,1999年政治试卷呈现以下特点: 第一,试卷比较注重考查考生的基础知识与分析问题和解决问题的能力,覆盖面比较宽。这既符合我国各类考试应从应试教育向素质教育转变的要求,同时也改变了考生猜题的习惯。整套试卷共51个小题,内容涉及到政治、经济、哲学常识的各部分知识要点和一年来的重大时事政治。第二,坚持理论联系实际的命题方向,迎着热点上,     

一九八六年全国成人高考物理试卷质量分析

为加强成人高等教育的宏观管理,保证新生入学质量,国家教委决定,一九八六年各类成人高等学校实行全国统一考试。本文运用教育测量学的原理和方法,就今年全国成人高等学校招生统一考试的物理试卷进行统计分析。一、试卷取样及统计结果我们从北京市成人教育局所属单位成人高考的全部物理试卷6551份中,应用随机取样的方法取出636份,     

谈一九九六年全国成人高考作文

成人高考命题的原则之一,就是尽量结合在职报考人员的实际。由于应试对象的“社会角色”涵盖面很广泛,所以成人高考作文题往往是一些紧密结合考生社会实践和     

1993年全国成人高考数学试题说明

１９９３年全国成人高考数学试题说明国家教委考试中心成人高考数学科命题组１９９３年数学试题命题的指导思想是：保持试题难度水平的相对稳定，严格执行考试大纲的要求。试题的主要特点有：（１）重点考查通用的数学原理和数学方法。例如设未知数列方程；解方程的原理和...     

谈谈1989年全国成人高考语文试题

<正> 高考试题对教学和考生自学历来都起着指挥棒的作用。学习和研究高考试题的发展变化情况,分析试题的利弊得失,对教学和自学都会大有益处。下面就1989年成人高考语文试题,谈淡个人的看法。一、试题的特点1.题小量大这里所说的题小是指题的分值小。除作文外,整个卷面是44个小题,分值是1分的共34个小题,占整个卷面的77%。这里所说     

1993年成人高考物理试题分析

１９９３年成人高考物理试题分析成人高考物理科命题组一、试卷结构分析１９９３年成人高考物理试题，除个别知识性题目外，都是物理教材的重点内容，题目覆盖了复习考试大纲的各个部分，各个部分的百分比如下：力学４５分；电学３９分；热学６分；光学７分；原子物理３分...     

1994年成人高考化学试题分析

１９９４年成人高考化学试题分析吴坤，韩家勋（一）试卷分析１９９４年全国成人高等学校招生统一考试化学试卷的平均分为５２．４５，难度为０．５２０，标准差为２２．６０。试题考查的知识内容比例为：基本概念和基础理论占４３％，常见元素及其重要化合物占１６％，有...     

2011年全国高考试卷I理科数学试卷分析

2011年全国高考试卷I理科数学卷继承了往年试卷的优点,同时又有其不同的特点。本卷知识覆盖面较广,题型与考试内容稳定,试题难度、梯度合理,重点考察主干知识和重要数学思想方法,在知识交汇处命题,体现知识的综合运用。     

2002年全国成人高考专升本大学语文试卷评析

《大学语文》是全国成人高考专升本文史类专业的一门重要课程。历年来应试者众多，但及格度却不高，考生中普遍存在着畏难情绪。其特点是内容多、题量大，因此考生在复习迎考时，往往不易很好地把握重点、难点及要点，在答题时也不能切中肯綮。通过几次阅卷我们深有体会。为帮助复习迎考，深入掌握学科知识，现对2002年全国成人高考专升本的大学语文试卷进行评析，以供广大考生参考。     

浅谈一九八六年全国成人高考英语复习大纲

<正> 一九八六年成人高考复习大纲是很切合考生的实际情况的。目前参加成人高考的考生学习经历不同,水平相差较大,为了统一复习的基本要求和内容,以保证考生的质量,英语复习大纲主要是以普通中学现行教材(不含较高要求的内容)为依据,并参考了职工业余中学的教学要求而制定的。报考普通高等学校的考生要求掌握2200左右个单词,而本大纲只要求1700左右个单词。语法项目与中学教材相比也有所减少,如虚拟     

2002年全国成人高考专升本大学语文试卷评析

《大学语文》是全国成人高考专升本文史类专业的一门重要课程。历年来应试者众多，但及格率却不高，考生中普遍存在着畏难情绪。其特点是内容多、题量大，因此考生在复习迎考时，往往不易很好地把握重点、难点及要点，在答题时也不能切中肯綮。通过几次阅卷我们深有体会。为帮助复习迎考，深入掌握学科知识，现对2002年全国成人高考专升本的大学语文试卷进行评析，以供广大考生参考。     

1996年全国高考数学试卷评价报告

1996年高考数学试卷,发扬了近年来稳定的传统,创新的风格,考能力的特色,在坚持“两个有利”的同时,又在突出选拔性上作了进一步的改革和探索,是为高校选拔新生     

1996年全国高考数学试卷评价报告

1996年高考数学试卷,发扬了近年来稳定的传统,创新的风格,考能力的特色,在坚持“两个有利”的同时,又在突出选拔性上作了进一步的改革和探索,是为高校选拔新生的成功试卷.     

2006年全国高考数学试卷Ⅰ评析

2006年全国高考数学卷Ⅰ紧扣考试大纲,整个试卷有效贯彻实施了“在考查基础知识的同时.注重对数学思想方法的考查,注重对数学能力的考查”的命题指导思想.试题涉及知识点的覆盖面广、起点低、坡度缓,充分重视难度适中,与2005年高考试卷相比,全卷稳中有新,稳中求变,保持了高考的