如何判断老师的心情

老师的心情好坏特重要,其伟大意义是学生都知道的。比如:老师心情好,你在考试的时候做错题了他说不定还帮你改过来;心情差劲的时候你很规矩他说不定也会把你的父母找来,列举你的种种“恶行”。如何判断老师的心情(这里主要分析男老师)是门学问,对老师侧重分析婚后老师的心态,因     

不生孩子的气

有个好心情,是许多孩子最简单、最质朴的心理期待。而心情是可以相互影响的,如果老师在与孩子交流的过程中心情不佳,流露于神色间,那么孩子的心情则可能随之变得不佳。因此,孩子有错,老师在批评孩子的时候也应当和风细雨,充满爱意。     

不生孩子的气

有个好心情,是许多孩子最简单、最质朴的心理期待。而心情是可以相互影响的,如果老师在与孩子交流的过程中心情不佳,流露于神色间,那么孩子的心情则可能随之变得不佳。因此,孩子有错,老师在批评孩子的时候也应当和风细雨,充满爱意。     

明天,老师变温柔了

日期:今天的明天天气:阳光明媚,万里无云心情:棒得没话说老师变温入睡前,我还在不停地擦汗,因为老师今天又心情不佳,上课时我们个个都被"批",还布置了很多作业,同     

五彩纷呈“心情树”

在某小学四年级（４）班的讲台前，“长”着一棵“心情树”。树上挂着红、黄、灰、黑四种颜色的心情卡，代表全班学生很好、好、差、特差四种心情。卡片是学生自己动手做的，有太阳形、月亮形、心状形等形状。每天，学生们根据自己的心情好坏，挂上卡片，谁的心情如何，使人一目了然。“栽种”这棵树的便是班主任徐秀莉老师。一天，学生蔡唯犯鼻炎，心情不好，挂了黑卡，大家都主动关心他。徐老师还告诉他吃什么药效果好，使小蔡唯的心情很快“阴转晴”。一般而言，孩子们的性情是很不稳定而又易于外露的。作为老师，应该善于“察颜观色”，…     

心情树

在某小学四年级（４）班的讲台前，“长”着一棵“心情树”。树上挂着红、黄、灰、黑四种颜色的心情卡，代表全班学生很好、好、差、特差四种心情。卡片是学生自己动手做的，有太阳形、月亮形、心状形等。每天，学生们根据自己的心情好坏，挂上卡片，谁的心情如何，使人一目了然。“栽种”这棵树的便是班主任徐秀莉老师。一天，学生蔡唯犯鼻炎病，心情不好，挂了黑卡，大家都主动关心他。徐老师还告诉他吃什么药效果好，使小蔡唯的心情很快“阴转晴”。一般而言，孩子们的性情是很不稳定而又易于外露的。作为老师，应该善于“察颜观色”，及…     

给老师的一封信

亲爱的老师:近来心情可好?老师,多变的心情不仅会影响健康,也让我觉得很遗憾. 记得刚开学,班主任说您是一个严肃的老师,让我们上课听讲.可第一节课,您说了句"一题多解,一题多变,耶!",让我们笑了半天.     

未来的教室

同学们,我们未来的教室非常神奇,不信就一起来看看吧!走到教室门口,我们先要到机器人莱克那里去调节心情,因为如果你上课时心情不好,老师讲的内容就不容易听进去。以前,老师讲课需要黑板,这     

课前恰当导入,课堂有效展开

前不久,笔者到城区一所小学连续听了三节语文课。其中两堂课的开头是这样的:片断一:小学四年级口语交际《安慰与感谢》师生相互敬礼后,老师抛出一个问题:"孩子们,今天教室里来了许多新老师,你们的心情怎样?"很快孩子们举起了小手,老师请一位高高举起小手的孩子回答,这孩子大声说:"我的心情有点紧张。"(其他孩子还高高举起小手)老师顺势问道:"如果老     

游圣源湖

下午,老师带我们游圣源湖,同学们的心情格外激动,一会儿看看这儿,一会儿看看那儿。杜老师成了“导游”,刘老师成了“摄影师”。     

课堂因知识而美丽

许卫兵老师的课，在美丽的谈话中拉开了序幕。我和很多老师一样，怀着美美的心情走进了课堂，实实在在地感受到了课堂因知识而美丽。     

"教学回避"彰显人文关怀

在课堂上,如果老师的心情不佳,情绪过于低落或激     

班级爆笑语录

正早恋的和没恋的老师说:"快要期末考试了,早恋的就不要吵架了,以免影响心情;没恋的就不要表白了,以免被拒绝影响心情。其实你们要谈恋爱没问题,但是你们要慎重,一定要找个有担当的,你说那些一见到老师就把手甩开的,要来有什么用?"     

孩子在家吃饭吃什么

孙老师话题目录孙老师说和儿子一起吃晚饭是我的责任交流使孩子重新找回了快乐留意孩子餐桌上的心情故事把握沟通机会———专家谈家庭中的餐桌教育     

学生网管培养有道

“几多欢喜几多愁。”有了学生网管之后,网管老师的心情恰似如此。欣喜很多,忧愁也不少。深入挖掘,我们发现网管老师的四大困惑,不同的老师也有不同的策略应对这些问题。     

心情简报

我不快乐糟糕心情简报周一天气指数:40-50阴指数分析:本来心情好好的,可是上英语课的时候,老师让各组的小组长听组员背星期天布置的课文。周小童本来就不会,还时不时地让我提醒他,后来抽查的时候,他果然不会背,老师却怪罪到我头上来了,公平     

自由写 思路清 点睛巧

同学们,学习需要放松心情, 写作文表达自己也需要放松心情。例文小作者就发挥自己的想像力写了一篇想像作文。这次习作练习,老师想提醒大家“三点”:     

简简单单教作文 真真切切抓训练--苏教版五（上）《习作五》教学

[教学过程] 一、学法 1．同学们，准备好了吗？好，让我们一起静静地等待上课铃声。噢，老师太紧张了。谁来帮助老师放松一下紧张的心情？     

长蘑菇的拖把

"大家快过来看呀,我们班的拖把长蘑菇啦!"张老师一边吃惊地拿着拖把,一边大声地告诉我们。拖把上为什么会长蘑菇呢?张老师会不会骗我们呀?我很纳闷,便怀着好奇的心情走向张老师。同学们     

当试卷发下来的时候

<正>每次发试卷的时候,我的心情有紧张,有激动,有急切,也有不安……这不,今天又发试卷了,我的心情又像坐过山车一样跌宕起伏……数学课上,老师抱着一沓批改好的试卷,缓缓地走进教室。一向温和的老师今天眉头紧皱,一脸严肃,看起来怪可怕的。看那样子,这次的考试我们"全军覆没"了。我似乎听到了老师的批评,听到了同