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托盘天平是初叫化学实验中重要的称量工具。称量时,要掌握正确使用方法,遵循“左物右码”规则,即称量物放在盘,珐码放右盘。如果把称量物和法码位置放颠倒了,则直接影响称量结果的准确性,使读数不能反映出称量物的实际质量。例1某同学使用托盘天平称量药品时,误将法码放在左盘,药品放在右盘,称量结果是：所加珐码5克,游码移至标尺O．4克处,此时天平平衡。则药品的实际质量是（）。（A）5．6克（B）5．4克（C）42克（D风6克解析由于托盘天平的零刻度在标尺的左边,每向右边移动游码,即等于在右盘增加相当于游码所在刻度的浩码… 相似文献
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赵培龙 《初中生学习指导(初三版)》2024,(3):57-59
<正>实验要点1.托盘天平称量要注意（1）先调节天平平衡,物体放在左盘,砝码放在右盘。（2）称量干燥的固体前,应在两个托盘上各放一张质量相同的纸,易潮解或有腐蚀性的药品应放在玻璃器皿中称量。（3）称量一定质量的固体时,应先固定砝码和游码的质量,然后再添加固体药品。在天平接近平衡时,一只手拿药匙,另一只手轻轻拍击拿药匙的手的手腕,使药品少量地加入,直至天平平衡。称量过程中,砝码和游码是不改动的,只能通过左盘增减药品调节天平平衡。 相似文献
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托盘天平的使用在初中化学实验中占有相当重要的位置 ,与之有关的计算题常被用来考查学生是否掌握托盘天平的平衡原理及其使用 .现举例分析如下 .1 物、码位置颠倒 (反称 )型计算例 1 某学生用托盘天平称量 7 2g物质 (1g以下使用游码 ) ,称后发现误将砝码和被称量物质的位置放颠倒了 .该物质的质量应是 ( ) .(A) 6 8g (B) 7 0g (C) 7 2g (D) 7 4g(2 0 0 2 ,陕西省西安市中考题 )解析 :根据天平平衡原理知 ,反称时左、右盘的质量关系为左盘砝码质量=右盘物质质量 +游码质量 ,即 右盘物质质量=左盘砝码质量 -游码质量 .该物质的… 相似文献
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用托盘天平测物体质量的操作过程是新课程标准的重要要求,也是历年各地中考的重要考点之一.但同学们在学习此知识点时往往会出现种种错误,现归类剖析如下:易错点一、称量时游码示数读错例1使用托盘天平称物体的质量时,应将被测物体放在天平的左盘内,当天平平衡时,右盘砝码和游码示数如图1所示,则这个物体的质量是 相似文献
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题目一架已调节好的天平，将一铁块放在天平的右盘，砝码放在左盘，天平平衡时，得到的读数是１０．６克，问铁块的实际质量是多少克？已知此天平没有１克以下的砝码，１克以下只能用游码称量．错解许多初学者认为铁块的实际质量为１０．６克－０．６克＝１０克，也有一部分同学认为，因称量方法有误而根本无法读出铁块的实际质量．分析与解如上面所述的称量方法，只要天平是等臂的，仍然能够读出实际质量．按正常操作规则，被测物体应放在左盘，砝码应放在右盘．天平的读数等于盘中砝码的总质量加上游码所对的刻度值．由题意可知，天平平衡… 相似文献
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标准天平是一个等臂杠杆 ,被测物体的质量等于天平盘中砝码的总质量加上游码所对应的刻度值。怎样用不等臂天平称量物体的质量呢 ?1 等量替换法先把被测物体放在左盘 ,在右盘添加砝码 ,调节天平平衡 ,再将左盘被测物体取出 ,右盘砝码游码位置不变 ,在左盘添加砝码直到天平平衡 相似文献
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单芸笛 《初中生学习指导(初三版)》2023,(3):58-59
<正>要点提炼1.计算。需要计算氯化钠的质量和水的体积。在实际操作中,一般不称量液体的质量,而是根据液体的密度换算出体积,进行量取。2.称量氯化钠（需要使用托盘天平、药匙）。使用托盘天平称量氯化钠之前,先调节天平平衡,然后在天平两端分别放上质量、大小相同的纸片,防止腐蚀托盘和污染药品,使溶液配制更准确。用镊子夹取砝码置于天平右托盘中,再调节游码, 相似文献
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一、先后关系 1．用托盘天平称量物质时，应先调零，后称量；加砝码时．应先加质量大的砝码，后加质量小的砝码；称量完后，先记下读数，后把砝码放回盒中，最后把游码移回零处。 相似文献
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第7题:某学生用托盘天平称量3.5g药品,在称量中发现指针向左偏移,这时他应该( )A.减少药品B.增加药品C.移动游码D.向右盘中加入砝码点评:正确选项为A,而考生选C的 相似文献
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初中物理课本“质量”一节中,在讲到托盘天平的使用方法时指出:“把被测物体放在左盘里,用镊子向右盘里加(或减)砝码并调节游码在标尺杆上的位置,直到横梁恢复平衡……”这就是所谓的“左物右码”。非常多的中学教师在上课时再三强调:“在使用托盘天平时,一定要‘左物右码’。”许多参考书上也是这样强调的。笔者认为,这种做法欠妥。我们知道,托盘天平是依杠杆原理制成的,且天平横梁两臂等长。当游码所对的刻度为零时,在天平的一盘放上待测物,另一盘加上砝码,天平平衡时,待测物的质量等于盘中砝码质量。所以,用托盘天平称衡物体的质量,待测物 相似文献
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1 托盘天平的使用方法
【错】①直接用手拨游码；
②托盘上不放或少放纸片；
③药品放错托盘；
④在托盘上放多了药品取出又放回原瓶；
⑤称量完毕忘记把游码拨回零点． 相似文献
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在近几年中考试题中 ,“天平问题”已成为热点之一 .此类问题对于考查学生应用基础知识的综合性、多向性均起到重要作用 .下面通过两类考查谈一谈此类问题的解题方法 .1 单一类考查此类考查只涉及托盘天平的综合使用 ,不与具体化学反应挂钩 .解题要点 :牢记“一个关系 ,两种情况” .一个关系 ;即m左盘 =m右盘 +m游码 .此关系包括两种情况 :①正确称量 (左物右砝 )时 ,m物 =m砝 +m游 ;②错误称量 (左砝右物 )时 ,m物 =m砝 -m游遇到不同情况可依不同规律求解 .例 1 某同学用托盘天平称量 5 1g食盐 ( 1g以下使用游码 ) ,若称量物、砝码位置颠… 相似文献
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一、左物右砝 (正称 )求物质质量当游码处于标尺左端的零刻线处 ,天平平衡时 ,有(左盘 )ｍ物 =(右盘 )ｍ砝如果游码向右移动 ,相当于增加了右盘砝码的质量 .因此 ,不管游码处于何处 ,当天平平衡时 ,总有左盘物质质量等于右盘砝码质量加上游码所对标尺上的刻度值 ,即 (左盘 )ｍ物 =(右盘 )ｍ砝+ (正称 )ｍ游 .例 1 使用托盘天平测物体的质量 :(1)调节托盘天平时 ,发现指针在标尺中央的右侧 ,此时应将横梁右侧的平衡螺母向移 .(2 )移动游码的作用是相当于向盘添加砝码 . (3 )在某次测量中 ,所用的砝码和游码的位置如图所示 ,则被测物体的… 相似文献
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托恩天平是初中化学实领的重要称量工具。称量物与砝码放置位置直接影响称量结果的准确性。下面就称量物、砝码放置位置与天平读数间的关系作一讨论，供同学们参考。由于托盘天平游码的零刻度在刻度尺的左边，第向右移动游码，即等于在右盘增加相当于游码所在刻度的砝码。因此在天平平衡时，存在如下等量关系：入d三月一人d已用W入i预局to武中M表示质奎。而天平读数一M。B＋M。。（1）你量的，兰王益放柳空物．6乌政饭冯至天平平衡。根据①式后：M。’。一M。。－－－～W。。一天平读数③门）若挪星物、记码h置放额I到7．刚王靥权衡码．… 相似文献
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一、考查有效数字题例至用托盘天平称量一个烧坏的质量得下列读数,其中台理的数据是（）。（A）10．2克（B）10．25克（C）10．252豆（D）10．2525克解析托盘天平只能用于粗略的称量,能称准到0．1克。应选（A）。二、操作规则及称量时的注意事项题例2下列有关使用托盘天平的叙述,不正确的是（）。（A）积量的左金放你量物,在益放饭码（B）潮湿的效冥有腐蚀性的药品必须放在被擒器皿里称量（C）你量的田雅码采调好托金天平至平衡（D）要用摄于央取防码解析称量就先把游码放在标R四年刻度处,调节王6两端的平衡螺母,使天平平衡;称量… 相似文献
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九年义务教育物理教科书中，介绍了托盘天平和物理天平．其中托盘天平使用起来比较简便．我们在实验课上要经常用到它．如何正确使用托盘天平测量物体的质量呢？具体说来应掌握以下几点：１认第一，观察游码标尺上的零刻线和它的最大刻度值，零到线在标尺的最左端，最大刻度值在最右端．第二，识别游码标尺上的最小刻度值，它是托盘天平准确程度的标志，通常叫做天平的感量．第三，认清天平的最大称量，最大秤量是指这台天平能称出的最大质量，它等于与其配套的砝码盒里砝码的总质量加上游码标尺上的最大刻度值，也叫秤量．２选测量前先估计… 相似文献
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教师在教学中 ,应创设激发学生创新的发生机制 ,才能培养出思维敏捷 ,勇于开拓 ,富有创新精神的人才。在初中化学计算的教学中 ,如何通过有关天平的计算问题培养学生的创新思维 ,以达到灵活运用化学知识解决问题的能力 ?笔者在十几年的化学教学中 ,总结出天平问题计算的几种类型 ,现例解如下 :一、通过物体与砝码位置颠倒的计算 ,培养学生的创新思维。1.左码右物 (反称 ) ,求物质质量。例 1.某学生用托盘天平称量 4.0克物质 (1克以下使用游码 ) ,称量后发现误将砝码和被称量物质的位置放颠倒了。则该物质的质量应是 ( )。Ａ .3 .9克 Ｂ… 相似文献