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1.
郭聪巧 《中国教育研究与创新》2005,2(3):84-85
“通过义务教育阶段的数学学习,使学生能够具有初步的创新精神和实践能力”的创新教育已成为数学教学的一个重点,在实际教学过程中对学生创新能力的培养,已引起广大数学教师的高度重视,如何培养学生创新能力,找到培养和发展学生创新能力的有效途径,在数学教学中愈来愈显得重要。下面就“数学教师的创新意识与培养学生创新能力”方面谈些粗浅的看法: 相似文献
2.
开展创新教育,培养学生的创新能力,开发学生的创造力,已成为高师教育改革的核心。本丈从营造良好的课堂气氛和使学生学会学习等方面介绍在课堂教学中培养学生的创新能力的方法和途径。 相似文献
3.
随着新课程改革的深入,“通过义务教育阶段的学习,使学生能够具有初步的创新精神和实践能力”的创新教育已成为义务教育阶段教学的重点,在实际教学过程中对学生创新能力的培养,已引起广大教师的高度重视。那么如何培养学生的创新能力呢? 相似文献
4.
郑红斌 《中国教育研究与创新》2006,3(12):103-103
“教育在培养民族创新精神和培养创造性人才方面,肩负着特殊的使命。”教学应如何依据学科特点。找出创新教育突破口。随着九年制义务教育阶段数学教材的改革.“通过义务教育阶段的数学学习,使学生能够具有初步的创新精神和实践能力”的创新教育已成为数学教学的一个重点,在实际教学过程中对学生创新能力的培养,已引起广大数学教师的高度重视.如何培养学生创新能力.找到培养和发展学生创新能力的有效途径.在数学教学中愈来愈显得重要。 相似文献
5.
“通过义务教育阶段的数学学习,使学生能够具有初步的创新精神和实践能力”的创新教育已成为当前数学教学的一个重点.在实际教学过程中对学生创新能力的培养,已引起广大数学教师的高度重视.如何培养学生创新能力,找到培养和发展学生创新能力的有效途径,在数学教学中愈来愈显得重要.[第一段] 相似文献
6.
王淑珍 《中国基础教育研究》2007,3(7):36-36
随着九年制义务教育阶段数学教材的改革,“通过义务教育阶段的数学学习,使学生能够具有初步的创新精神和实践能力”的创新教育已成为数学教学的一个重点,在实际教学过程中对学生创新能力的培养,已引起广大数学教师的高度重视,如何培养学生创新能力,找到培养和发展学生创新能力的有效途径,在数学教学中显得愈来愈重要。 相似文献
7.
王树鹏 《中国基础教育研究》2006,2(3):91-91
随着九年制义务教育阶段数学教材的改革,“通过义务教育阶段的数学学习,使学生能够具有初步的创新精神和实践能力”的创新教育已成为数学教学的一个重点,在实际教学过程中对学生创新能力的培养,已引起广大数学教师的高度重视,如何培养学生创新能力,找到培养和发展学生创新能力的有效途径,在数学教学中愈来愈显得重要。 相似文献
8.
谢春芬 《中国教育研究与创新》2006,3(12):100-101
“教育在培养民族创新精神和培养创造性人才方面.肩负若特殊的使命。”教学应如何依据学科特点,找出创新教育突破口。随着九年制义务教育阶段数学教材的改革,“通过义务教育阶段的数学学习,使学生能够具有初步的创新精神和实践能力”创新教育已成为数学教学的一个重点.在实际教学过程中对学生创新能力的培养.已引起广大数学教师的高度重视,如何培养学生创新能力.找到培养和发展学生创新能力的有效途径,在数学教学中愈来愈显得重要。本人在具体的数学教学过程中,注重了学生创新能力的培养,该文就“学生创新精神的培养和创新能力的发展”的几点做法和体会表述如下。 相似文献
9.
开展创新教育,培养学生的创新能力,已成为师范院校教育改革的核心。本文谈在教学中如何从调动学生的主体意识,激活学生的灵感入手,使学生在学习中有所发现、有所创新。从而达到培养思维能力和创新能力之目的。 相似文献
10.
素质教育已成为当今教育改革的主要方向,培养学生的创新意识、创新能力已成为教育教学活动所面临的迫切任务,而合作学习是培养学生创新能力的重要方法。本文结合合作学习的理念,谈谈在物理教学中如何培养学生的创新能力进行论述总结,以在以后的物理教学中更有效培养学生的创新能力。 相似文献
11.
郭和举 《中小学教育与管理》2006,(10):34-34
随着社会的发展,创新已成为一个民族的动力和灵魂。所以,培养学生的创新精神、创新能力是现代教育的核心。而中学思想政治课在培养学生刨新素质方面担负着重要任务。因此,加强思想政治课教学中对学生创新能力的培养,实施创新教育势在必行。几年来,我在政治课教学中,尝试了多种教学方法的互用,激发了学生的学习兴趣,培养了学生的创新能力. 相似文献
12.
巴桑次仁 《中国基础教育研究》2007,3(6):140-141
随着九年制义务教育阶段数学教材的改革,“通过义务教育阶段的数学学习,使学生能够具有初步的创新精神和实践能力”的创新教育已成为数学教学的一个重点,在实际教学过程中对学生创新能力的培养,已引起广大数学教师的高度重视,如何培养学生创新能力,找到培养和发展学生创新能力的有效途径,在数学教学中愈来愈显得重要。 相似文献
13.
随着数学新课程的实施,“通过义务教育阶段的数学学习,使学生能够具有初步的创新精神和实践能力”的创新教育已成为数学教学的一个重点。实际教学过程中对学生创新能力的培养.已引起广大数学教师的高度重视。如何培养学生创新能力,找到培养和发展学生创新能力的有效途径,在数学教学中显得愈来愈重要。[第一段] 相似文献
14.
随着九年制义务教育阶段数学教材的改革,“通过义务教育阶段的数学学习.使学生能够具有初步的创新精神和实践能力”的创新教育已成为数学教学的一个重点。在实际教学过程中对学生创新能力的培养,已引起广大数学教师的高度重视。如何培养学生的创新能力,我到培养和发展学生创新能力的有效途径,在数学教学中愈来愈显得重要。 相似文献
15.
在新一轮课改培训下,让笔者更清楚认识到“通过义务教育阶段的数学学习,使学生能够具有初步的创新精神和实践能力”的创新教育已成为数学教学的一个重点,在实际教学过程中对学生创新能力的培养,已引起广大数学教师的高度重视,如何培养学生创新能力,找到培养和发展学生创新能力的有效途径,在学校教学中显得更重要。下面笔者谈一下自己的体会。 相似文献
16.
随着九年制义务教育阶段数学教材的改革,“通过义务教育阶段的数学学习。使学生能够具有初步的创新精神和实践能力”的创新教育已成为数学教学的一个重点,在实际教学过程中对学生创新能力的培养,已引起广大数学教师的高度重视,如何培养学生创新能力,找到培养和发展学生创新能力的有效途径.在数学教学中愈来愈显得重要。在数学课堂教学中,教师应意识到创新课堂教学方法。 相似文献
17.
夏帮红 《中国教育科研与探索》2006,(5):114-115
在数学教学中,更新教育观念是培养学生创新能力的前提,激发学生的学习兴趣是培养创新能力的关键,改进教学方法、开展创新教育是培养学生创新能力的基础,为学生提供有利于创新的学习环境是培养学生创新能力的保证。在教学过程中,教师还要辩证地对待学生的错误。通过客观和积极的评价有意识地保护学生的创新能力。 相似文献
18.
刘玉莲 《中国教育科研与探索》2006,(6):84-84
随着九年制义务教育阶段数学教材的改革.“通过义务教育阶段的数学学习.使学生能够具有初步的创新精神和实践能力”的创新教育已成为数学教学的一个重点,在实际教学过程中对学生创新能力的培养.已引起广大数学教师的高度重视。如何培养学生创新能力,找到培养和发展学生创新能力的有效途径.在数学教学中愈来愈显得重要。 相似文献
19.
“通过义务教育阶段的数学学习。使学生能够具有初步的创新精神和实践能力”的创新教育已成为数学教学改革的重点之一,在全面推进素质教育的今天,随着培养学生创新能力的教育理念不断深入人心,教师们越来越注重对学生创新能力的培养,创新教育已成为广大教师的常用语。如何培养学生的创新能力.找到培养和发展学生创新能力的有效途径,在教学中显得愈来愈重要。作为数学教师,我就以下几点谈谈自己的感受。 相似文献
20.
尹金梅 《新课程改革与实践》2010,(14):52-52
“通过义务教育阶段的数学学习,使学生能够具有初步的创新精神和实践能力”的创新教育已成为数学教学改革的一个重点,在全面推进素质教育,培养学生创新能力的教育理念不断深入人心之际,更应关注数学课堂教学这一培养学生创新精神和创新能力的主阵地。对学生进行创新能力的培养,已成为广大数学教师的口头禅,如何培养学生创新能力,找到培养和发展学生创新能力的有效途径,在数学教学中愈来愈显得重要。本文将从学生创新能力培养与发展的心理环境和如何诱发心理动因方面来探讨数学课堂教学中学生创新能力的培养问题。 相似文献