代数、几何、三角应分别设科

关于数学教学的体系,不少教师赞成以函数为纲来处理教材,理由是用这种方法可以统率全部数学教材,用动的数学观点去看问题,可以把教材组织得系统精炼,同时把算术、代数、几何、三角和解析几何知识融为一体,避免重复割裂等缺点。江苏省教材编辑委员会编的五年制中学试用课本就是按照这个观点来处理的。但也有不少教师对这个问题持有不同的看法,我也想在这里提几点意见来和大家共同研究。     

课堂设疑之我见

课堂上设疑是给学生揭示矛盾,让学生在解决矛盾的过程中获得知识,发展思维,培养能力,受到教育。恰当的设疑是课堂教学的主要手段。好的设疑,要富有启发性。比如,让学生给《松鼠》一文分段,根据学生的实际情况可按下面四种不同要求来对待。第一种:教师把段意总结好,让学生按段     

科掌备考之我见

一、制订科学的计划是科学备考的前提1．制订计划要科学周密制订计划要全面,例如分类计划、专题计划、综合计划等。计划尽可能落实到每一节课,复习哪些内容,训练哪些知识点,采用哪种复习方式．达到什么目的．都要通盘考虑,做到心中有数。     

小学数学教学设疑之我见

素质教育和新课改呼吁激发学生的创新思维,培养学生的创新能力。在这一新理念指引下,教师在教学中应勇于弃旧,敢于创新,善于设疑拓思。英国巴克尔在《英国文明史》中说：“首先怀疑,然后探求,最后发现。”因此,要学到真本领,     

小学数学教学设疑之我见

素质教育和新课改呼吁激发学生的创新思维,培养学生的创新能力.在这一新理念指引下,教师在教学中应勇于弃旧,敢于创新,善于设疑拓思.英国巴克尔在<英国文明史>中说:"首先怀疑,然后探求,最后发现."     

风雅颂分类依据之我见

前人关于<诗经>风、雅、颂分类依据的解说,都多少有值得肯定的地方,又都不尽合理到位.风、雅、颂的分类是以所收诗歌的来源为依据,无论是所收诗歌的客观情势,还是早期整编者的主观选择,都说明诗歌的来源是其分类的首要因素和根本依据,尤其是从他们对诗的具体分类看,自始至终都是以其来源为依据的.     

古代散文分类之我见

散文是我国古代文学作品中产生最早的文体之一，最早的散文集《尚书》问世至今已有2000多年历史，且由于其使用范围、效用和样式的不同而衍化出许多体类。于是，给古代散文分类就成了一个重要论题。对古代散文进行分类，首先遇到的是散文的范围问题。我国在宋代以前，并无“散文”之名。先秦时期，出现“文、“文章”、“文学”之类名称，但所指十分宽泛，几乎包括一切文化典籍。魏晋以后，有“文”、“笔”之分，有的为“文”，无韵为“笔”。这时的“文’测包括诗歌和辞赋，“笔”则指无韵的散体文字。至于“笔”的范围究竟是什么，自六朝…     

中学语文科基本性质之我见

中学是基础教育的重要阶段。在这个阶段的许多基础学科中,语文是一门至为重要的学科。在中学阶段花大力气提高语文的教学质量,这“对于提高学生的思想道德素质和科学文化素质,培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民”,具有重要的现实意义和深远的战略意义。提高语文的教学质量,要解决的问题很多,但是,不论是教师还是学生,首要的问题是     

关于职业学校设科问题之两讯

(一)答吉林省立职业学校倪世昌君(上略)设科以适应当地当时需要为指归,此义为实施职业教育者所公认。都市之校,与乡村绝对不同。商业之区,与工业之区又极相异。乡同是都市,同是乡村,其地方状况亦不尽同。万一设科不合所需,必至影响将来学生出路。中华职业校初设,即从社会调查入手。并认定职校以后进行之步骤,不在纵的加高程度,而在横的增设切于社会需要之职业科。吉林省城近以交迪关系,商业日就发达,不妨规画商科。为适应各处社会计,不妨就其需要,分为会计,文书,转运,银行,普通商业,对外资易,统计各系。其     

槭树科分类研究进展

对槭树科植物分类研究的历史和现状进行了综合评述,论述了槭树科系统分类历史、孢粉学、同工酶、分子系统学以及支序分类学等研究概况,指出槭树科分类研究中饱受争议的问题,特别将来自分子资料的研究结果与传统分类进行比较分析,试图提供槭树科分类研究的重点和方向.     

槭树科分类研究进展

对槭树科植物分类研究的历史和现状进行了综合评述,论述了槭树科系统分类历史、孢粉学、同工酶、分子系统学以及支序分类学等研究概况,指出槭树科分类研究中饱受争议的问题,特别将来自分子资料的研究结果与传统分类进行比较分析,试图提供槭树科分类研究的重点和方向.     

提高语文科后进生成绩之我见

无论是在农村,还是在城市中学,学习中的后进生都占有一定的数量,特别是在乡村初级中学,学习成绩较差的学生甚至超过三分之一。现在学校的教学业绩评价中提出了低分率这一评价标准,这对教师来说,无疑是增加了一份责任:要想方设法降低或     

提高图书分类质量之我见

图书分类质量的提高是图书馆界关心的问题之一。图书分类的质量标准是准确性、一致性、实用性,从图书馆的管理及分类人员的个人素质两个方面讨论提高图书分类质量的措施。     

地理学及其图书分类之我见

地理学是一门古老的科学,早在两千年以前就已经是一个范围明确的知识领域了.19世纪前半期(1799年)起到现在,地理学向前推进到一个崭新的阶段.地理学吸收其它学科的成果,形成了许多地理学分支,几乎涉及到一切自然和社会现象,形成一个庞大的、综合的地理科学体系.因而地理图书丰富多彩,内容涵盖面广.在注重经济发展与生态环境的今天,有关地理文献,特别是经济地理文献如雨后春笋,层出不穷.如何将具有综合性、交叉性的地理图书更科学、更实用地进行分类,是一个值得探讨的问题.     

古代写景抒情诗分类之我见

诗歌鉴赏是高中语文教学中的重点、难点内容之一。关于古代诗歌的分类,众说纷纭。其中,将诗歌分为咏物言志、写景抒情、咏史怀古、边塞征战、即事感怀五大类,是一种较普遍的分法。而所谓写景抒情诗,就是歌咏山水名胜,描写自然景色的抒情诗歌。古代有些诗人由于某些原因,常寄情山水,通过描绘江湖风光、自然风景,来寄寓自己的思想感情。写景抒情诗在这五类诗歌中所占比例较大。根据诗歌所抒之情各各不同,笔者特作如下分类：     

中学化学常用仪器分类之我见

为了便于进行高中化学实验总复习,笔者认为有必要对中学化学常用仪器进行分类,为此,查阅一些教学参考书,但所见各种说法不一。根据本人的教学实践和体会,认为按仪器的主要用途大体上可把中学化学常用仪器分为九大类,各类仪器分述如下: 一、贮存容器 (1)较长时间贮存: ①固体试剂:广口瓶;②液体试剂:细口瓶;③气体试剂:储气瓶。     

化学教育目标分类之我见

随着布鲁姆教育目标理论在我国的传播.我国各省市对教育目标分类及评价进行了广泛研究.以化学学科为例.已有许多省市进行了尝试.笔者本着抛砖引玉的精神,简述对化学教育目标分类的看法.从中等学校的培养目标出发,化学学科的教育目标分为三个领域是适当的.     

女子职业学校应当设家事科吗?

这是一个有趣的问题。但是要研究这问题。应当先把问题分析成为几个问题,逐一讨论。女子职业学校是一种职业教育的机关,所以我们的问题可以分做二大纲:一,家事是不是一种职业?二,家事是不是要在职业学校里教?第一个问题,先要问职业是什么意义?简单说,凡是有关于人类生活的事业,必须受相当的训练才     

镇江创办女子职业学校设科之商榷

镇江许唐儒箴夫人捐地二十余亩.嘱本社代为规办女子职业学校.事见本杂志第四十期.最近由本社委托江苏省教育实业联合会职业教育委员会黄君竹铭赴镇.就其地手工业.加以调查.以为设科之根据.其报告书已刊入本期杂志.同时復由黄君访晤镇江商会会长于君小川.江苏省立第三工场场长李君寿彤.征集意见.李君