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陈小霞 《初中生世界(初三物理版)》2007,(25)
一棵3米高、0.9米粗的树,可以造5000张纸,可谁知道多少张纸能换一棵树呢?一个年仅14岁的小女孩却在默默地进行着这样一场巨大的用纸换树的工程。 相似文献
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《中学课程辅导(初一版)》2003,(4)
真是一件怪事。近日,A村的村长为了给村民盖房,决定要把村东头的一棵大树砍倒。这棵大树是村里年龄最大的树,少说也有几百年了。大树实在觉得冤枉,就一纸诉状把村长告到了法庭。法院从未受 相似文献
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许献雄 《小学生之友(智力探索版)》2004,(6)
上次,“9棵菊花树,种成3行,每行要有4棵”的难题,又被小羊解决了。气得狼“嗷、嗷……”直叫。狼想:栽种的棵数,一次比一次多,小羊都能够顺利解答;现在,我要来个棵数不变,栽种的行数和每行的棵数增加,看你小羊有多大本事!于是,狼又设计、谋划好了一道难题。天一亮,狼急急忙忙地找来银狐,通知小羊一定要准时到达赛场比试。小羊来了。狼看到后,立即亮出赛题:现有9棵玫瑰花树,要把这些树种成8行,每行3棵。怎么栽种?用草图表示出来,最少要说出三种载种方等。“还是9棵,可种的行数却增多了……”观众席里传来一阵又一阵怒骂声。小羊想:行数增多,… 相似文献
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阎永锋 《语数外学习(初中版)》2012,(Z2):9-15
著名文化学者石文浩先生曾经说过这样的话:我们每个人都是一棵生命树,童年是一棵无忧树,树上结满的是欢乐;少年是一棵月亮树,长出的是好奇与兴趣;青年是一棵多彩树,为四季描绘出多彩的景色,给生活一种芬芳,给世界一种美丽。正所谓"人生阅尽沧海事,淋漓抒尽万木情",人生当如树! 相似文献
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许献雄 《小学生之友(智力探索版)》2004,(4)
摆放盆花,小羊又胜了,狼好不气恼,但又无可奈何。第二天一大早,狼就派银狐去通知小羊按时到比赛场地等候。小羊一到,还没有坐下,狼就让银狐把密封的试题撕开,公布出来:现有7棵茶花树,要把它们种成5行,每行要有3棵。怎么种?(用草图表示出来,至少要说出三种方案)。“啊”……大家看了题目,都不由得惊叫起来。狼真狠毒!昨天,6盆花,摆3行,每行3盆。今天只多了一棵,却要多种2行、每行3棵。这不是明摆着要置小羊于死地吗?小羊冷静地看完题目后,仔细地思考起来:5行、3棵,按一般情况要有3×5=15(棵)。现在只有7棵,差一倍多。因此,还是要用昨天的办法… 相似文献
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我是太原市的一名中学生,我发现现在仍有许多人在用互寄贺卡的方式来祝贺节日。从可持续发展的角度看,互赠贺卡是一种浪费资源、损坏生态环境的不当行为。因为制作4000张贺卡,就要毁掉一棵大树,每年因生产制作大量精致的贺卡,需要砍伐大批树木,毁坏森林、植被,并且还要耗用大量能源,排放出大量化学物质污染环境。而收到贺卡的人,也只能看看而已,留之无用,弃之可惜。所以,早在几年前,北京市几所中小学的学生就倡议发起了“保护森林、拒绝贺卡”活动,得到广大中小学生的积极响应。但每到年终岁末,仍有许多人互赠贺 相似文献
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一棵3米高、0.9米粗的树可以造5000张纸,可谁知道多少张纸能换一棵树呢?一个年仅14岁的小女孩却在默默地进行着这样一场巨大的用纸换树的工程,她就是北京市第六十五中学初二(1)班团支部书记、第九届全国十佳少先队员、全国少工委委员袁日涉。她同时又是“袁日涉环保网(www.2008z.com)”的“CEO”(首席执行官)。 相似文献
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低年级学生年龄小,学习应用题特别是乘法应用题时,会出现不少问题.如用什么方法计算,谁是相同的加数,谁是相同加数的个数?等.因此,在进行应用题教学时,念好“三字经”至关重要.一、念好“摆”宇经.在理解题意上下功夫.例如,教学“同学们浇树,每个人浇4棵,3个人一共浇多少棵?”时教师应出示挂图,或摆出小棒图等,直观形象地展示题中的数量关系,引导学生理解题意,是3个4棵,然后让学生摆学具进一步理解.学生边摆边说:“每人都浇4棵,4就是相同的加数,是被乘数;有3个人浇树,要摆出3行,就是3个4棵,3是相同加数的个数,是乘数.列式4×3. 相似文献
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院里的树们是有数的几棵,一杨,一桃,还有一枣。三棵,三种,笼统称其树们,觉得这样一来妥帖,也感到这是一种尊重,对树,对树们的尊重。(思考:本段末尾为什么说要对树“尊重”呢?) 相似文献
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偶然见到边存金老师的《做一棵会摇动的树》,感觉题目很吸引入,为什么要做一棵会摇动的树呢?原来,他把好老师比作一棵会摇动的树,认为只有教师自己成为了一棵会摇动的树,才能去摇动另一棵树,才可以和学生一呼百应。形象贴切,人情人理,道出了教育的本质。 相似文献