如何激发学生学习化学的积极性

化学课程以提高学生的科学素养为主旨,激发学生学习化学的兴趣,帮助学生了解科学探究的基本过程和方法,培养学生的科学探究能力,使学生获得进一步学习和发展所需的化学基础知识和基本技能;发展学生的个性和特长,引导学生认识化学在促进社会发展和提高人类生活质量方面的重要作用,通过激发学生学习化学的兴趣,培养学生的合作精神和社会责任感,为学生终身学习打好基础。     

如何激发学生课堂学习的积极性

巧妙的导入设计，是数学教学成功的基础，因此，导入应该把激励、唤醒、鼓舞、实际操作、游戏、巧设悬念、故事明理等等作为载体，为学生创设一种良好的环境，提供合适的参与机会，给予足够的参与时间，使学生学习热情慢慢升温，学习的内驱力逐步启动，真正进入积极参与的状态。[第一段]     

用活动激发学生学习英语积极性

英语新课程标准提出，要“使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度的过程”，要“激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心”。在教学实践中，我紧扣相应的教学内容，通过设计新颖、有趣的活动，激发学生的积极学习情感，使认知活动和情感体验同步协调地进行，取得了较好的教学效果。     

激发学生学习体育的积极性

许多资料表明，当代学生对体育学习的态度是好的，动机是正确的，但也应看到，有为数不少的学生存在着厌学体育行为倾向，诸如上课无精打彩，注意力不集中，畏难情绪较大，借故请假较多，完成任务勉强，考核只求及格，课外活动较少参加，没有喜爱的活动项目，     

浅谈如何激发学生学习体育的积极性

当代学生对体育学习的态度是好的．动机是正确的,但也有为数不少的学生存在有厌学体育行为倾向。诸如上课无精打采、注意力不集中、畏难情绪较大、借故请假较多、完成任务勉强、考核只求及格、课外活动较少参加、没有喜爱的活动项目等。如何转变学生厌学体育的行为,变被动为主动,提高教学质量昵？我认为可从以下几个方面着手。     

激发学生学习语文积极性的几点体会

下面我结合多年的教学实践。谈谈如伺调动学生学习语文的积极性。     

如何调动学生学习化学的积极性

爱因斯坦曾经说过：“兴趣是最好的老师”。所以在课堂中如何激发学生的兴趣，调动学生的思维，以达到课堂上学生感到意犹未尽的效果，这是一个化学教师应该做到的事情。那么，如何在课堂上调动学生的积极性呢？下面结合多年的教学实践与经验，笔者谈谈几点个人体会。     

浅谈化学教学中学生兴趣的激发

兴趣在学习过程中具有重要作用，它是学习动机中最现实最具活力的成份。爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”只有不断地激励学习动机，激发学习兴趣，磨练学习意志，训练学生思维，才能使教与学双边活动达到顶峰。下面就如何激发学生的学习兴趣，淡几点粗浅的看法：     

如何激发中小学生学习数学的积极性

“数学是思维的体操。”它在提高人的思维能力方面有若独特的作用。在课堂上引导学生围绕教学的重难点采取多种方式反复表达思考过程和结果，可以激励其他学生各抒己见．相互补充、相互纠正，促使全体学生积极向上．思维活跃．使学生学习数学的积极性得到进一步的提高。     

如何激发学生课堂学习的积极性

如何让学生在课堂上活跃起来,并积极地参与课堂教学,这是教师从事教学活动中常常思考的问题。一堂别开生面的课,能看出教师组织课堂的水平,也能看出学生参与课堂学习的积极程度。反之,如果课堂变成老师的一言堂,学生在下面死气沉沉,师生缺乏互动,那将是没有活力的课堂,也不可能提高教学质量和水平。那么,如何才能营造一个轻松、愉快、有趣、师生积极主动配合的课堂氛围呢？笔者多年来经过不断探索,有以下一此心得。     

如何激发学生学习主动性和积极性

农村学校，美术在很多人眼里是副科，可有可无，上边要求，下边开设；老师上课，学生逃课，甚至被“主科”教师占用。这种现象并不少见。作为美术教师，如何激发学生学习美术的主动性和积极性呢？除了自己坚守阵地外，可以从以下几个方面入手，抓住学生的心。     

激发学生学习化学的兴趣

怎样培养学生学习化学的兴趣,使学生自始至终地喜欢化学课?在长期的教学实践中,我采取了如下做法.一、以"成功教学"观点,帮助学生树立学好化学的自     

如何激发学生学习鄂伦春族语言的积极性

一、融洽师生关系,营造良好的课堂氛围融洽师生关系,营造良好的课堂氛围,不仅可以使学生产生较强的记忆力,而且还能活跃思维,促进学生的主动学习。有一部分教师在教学过程中要么缺少责任感和约束力,使学生处于一种自由散漫的状态,要么在学生面前显示自己的权威,对学生的行为享有绝对的支配权,     

浅谈激发学生学习英语兴趣的策略

爱因斯坦曾说过：“兴趣是最好的老师。”作为一名英语教师,激发他们学习英语的兴趣,创造一个和谐融洽、轻松愉快的教学环境,采用灵活多变的教学方法,让学生在做中学、学中用,从而激发兴趣使学生学得主动．是英语教师提高效率的有效手段。教师应着重做好以下工作。     

激发学生学习化学的兴趣

化学是一门充分调动学生的动手动脑能力而且灵活性极强的课程。初学者往往会被复杂的化学理论、化学实验、难记的化学方程式搞得不知所措,无从下手,失去了学习化学的兴趣。伟大的科学家爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。”兴趣是求知的巨大动力,是发明创造的源泉。它能推动人们去寻求知识,钻研问题,开阔眼界,是一个人走向成才之路的高效能的催化剂。     

如何激发学生学习体育的积极性

当代学生对体育学习的态度是好的。动机是正确的。但也有为数不少的学生存在有厌学体育行为倾向,诸如上课无精打采、注意力不集中、畏难情绪较大、借故请假较多、完成任务勉强、     

激发学生学习英语的兴趣

爱因斯坦说过:"兴趣是最好的老师。"因此,笔者认为,兴趣教学的核心问题是:创造一个和谐融洽的师生关系;轻松、愉快的学习环境;采用灵活多变的     

谈谈如何激发学生学习语文的兴趣

爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。”没有兴趣什么事情都做不好。语文老师要想提高教学效率，就必须在激发学生学习语文的兴趣上下工夫。     

浅谈激发学生学习兴趣的方法

兴趣决定态度,兴趣是学习的动力。本文主要阐述了职业教育中激发学生学习兴趣的几种方法。在教学过程中,灵活采取方法,激发学生的学习兴趣,提高教学质量,促进职业教育。