解庄的金钥匙——《庄子》“三言”论

所谓“三言”即寓言、重言和言。本文认为，要打开庄学的大门，必须从弄清庄子的“三言”入手     

诗歌鉴赏浅议

所谓“鉴”即评定优劣；所谓“赏”即享受情趣，领略美感。诗歌教学的任务包括指导学生进行诗歌鉴赏，领略感受诗歌“美在哪里”。     

阅读教学新探

一、什么是一点突破教学法 所谓“点”，即一篇课文最敏感、最关键的部位，它可以是一个词、一个句、一个过渡段等。所谓“突破”，即以这个点为突破口切入，然后逐步延伸、扩展，突破教学重点。这种从“点”上突破，以此带动对全篇课文理解的讲读方法，就是一点突破教学法。     

一道竞赛题的推广及应用

题目 在平面直角坐标系中，正方形OABC的顶点坐标分别为O（0，0），A（100，0），B（100，100），C（0，100）．若正方形OABC内部（边界及顶点除外）一格点P满足：S△POA·S△PBC=S△PAB·S△POC，就称格点P为“好点”，则正方形OABC内部“好点”的个数为_______（注：所谓“格点”是在直角坐标系中横、纵坐标均为整数的点）．     

司马相如独立自由之审美精神

司马相如一方面强调了赋的审美表达的丰富性，强调辞采的华丽和音韵的和谐，一方面强调赋的审美创作构思“得之于内，不可得而传”的“自得”性。所谓“得之于内”，从司马相如有关辞赋创作的论述并结合其创作实践来审视，即在他看来，辞赋创作既要深思熟虑，又要自然兴发，乘兴随兴，自得自在；要自得于心，即自己要有心得体会，要有独到的感悟，要自娱自乐，自言自道，即所谓“夫子自道”，自得其乐。     

坐标曲线题解题方法

解决坐标曲线题的方法,可概括为“识标”、“明点”、“析线”三个基本步骤．一、“识标”坐标曲线：实质上是“横坐标”（自变量）对“纵坐标”（因变量）的影响结果,“标”不同,曲线的含义就不同,形状也就可能不同．所以,认真识别坐标图中横、纵坐标的含义,找出横、纵坐标之间的联系,是解答这类题型的前提．     

实施“高素质人才教育工程”培育一代新人

实施“高素质人才教育工程”培育一代新人广东省中山纪念中学随着基础教育改革的不断深入，“普九”工作的全面推进，基础教育已逐步从应试教育向素质教育转轨。在探索具有纪中特色的素质教育的实践中，如果把素质教育的指导思想作为纵坐标，把面向２１世纪，培养高素质一...     

试论西方古典文论的四个传统

从古希腊到19世纪中期，西方传统的艺理论有如下四个传统：在艺与世界的关系上，有所谓“镜”的传统，即模仿－再现的传统；在艺与作家的关系上，有所谓“灯”的传统，即强调激情－天才的传统；在艺与读的关系上，有所谓“教化”的传统；而在艺作品自身的审美价值取向上，则有追求和谐、优美的审美传统。这种论传统形成了西方艺术自己独特的风貌。     

关于公立普通高等教育办学体制改革的若干思考

办学体制，是教育体制的一个重要组成部分。在传统的计划经济体制下，我国普通高等教育在办学体制上形成了一种政府包揽加“条块分割”的格局。所谓政府包揽，即清一色的、纯粹的“公立”、“公办”，普通高等学校一概由政府举办，也统统由政府投入；所谓“条块分割”，即...     

王俊鸣：追求语文教学科学化

<正>主持人语王俊鸣，矢志追求语文教学科学化。语文教学首先是科学，然后才谈得上艺术与风格，否则所谓的教学艺术、教学风格只能是空中楼阁。王俊鸣先生从“定性”“悟道”“讲法”诸方面构建语文教学科学化的认知体系。“定性”，即明确语文课的性质与任务；“悟道”，即理解读书规律、作文规律、学习者心理规律；“讲法”，即讲求依“道”而行的具体的操作手段。     

“氎”辨

“氎”不是多义词，只有一个义项，当“棉布”讲，字书中所谓“毛布”即指棉布。     

德国职业教育“双轨制”：面临解体

德国教育体系中最光彩的亮点是职业教育制度，即所谓的“双轨制”。并“出口”到世界各地。本试图从德国职业教育现状出发来描述经济界在“双轨制”运作中不可估量的作用。     

我国古典诗歌中的比兴妙用

我国最古老的一部诗歌总集《诗经》的艺术创作表现手法就是“赋、比、兴”。它对中国诗歌的发展产生了重大影响。所谓“赋”，就是随物赋形，叙事言情。所谓“比”，就是比喻，即用某一事物（或古人、故事）给另一事物（或人物、事件）打比方。所谓“兴”，就是“感物起兴”，即因某一事物的触发而兴起情思。     

班主任工作的“方圆”

班主任工作的『方圆』徐红山班主任工作水平高低的主要表现之一，便是其工作方法的“方圆”艺术。所谓“方”，即工作的准则、原则。所谓“圆”，即工作的策略、技巧。过于求“方”，则会有悖于“感人心者，莫先乎情”的古理；过于求“圆”，则会丧失教育学生的原则。班主...     

乡镇成人学校校长要有“三头六臂”

乡镇成人学校校长要有“三头六臂”李立新，任志英在市场经济发展迅速的今天，乡镇成人学校的校长应该具各“三头六臂”，所谓“三头”，即三种头脑”；所谓“六臂”，即“六种能力”。才能适应市场经济对乡镇成人学校的需求。一、乡镇成人学校的校长应有三种头脑：１．具...     

谈如何对学生进行诚信教育

所谓“诚信”，即诚实守信，字典上解释“诚实”是言行跟内心思想一致，不虚假，“守信”即诚实不欺，遵守诺言。     

爱是转化后进生的金钥匙

所谓师爱，即教师对学生的爱。师爱的内容包括：深入细致地了解学生，真心实意关心学生，充分信任尊重学生，严格要求学生。所谓“后进生”指思想学习相对落后的学生。做好“后进生”的转化工作，对培养社会需要的人才具有极其重要的意义。要从以下几个方面做起：[第一段]     

再论“真实”

真实性始终是写作中一个十分突出的重要问题，写作中任何情况下都必须保证真实。但又不是片面地追求所谓“真实度”，“真实度”并不总是与写作效果成正比的，即并不总是“越真实越好”。“真实”应该从符合写作主体、写作客体、写作受体、写作载体这“四体”的需要为原则，即“需要的时候说适当的话”。     

实行“定聘挂”改革成人高校内部运行机制

我院从今年二月起,进行了以“定聘挂”为主要内容的内部运行机制改革。所谓“定”,就是通过定机构、定编制、定岗位职责,着重解决人浮于事的问题;所谓“聘”,即通过全员岗位聘任,重点解决干部、教职工能上能下,合理组合队伍的问题;所谓“挂”,即把“达标创优”活动跟分配挂起钩来,解决干多干少、     

“宏观导写”探析

所谓“宏观导写”就是指从全局着眼，从大处着手，从人文性的高度，从“文品即人品”的连通性，从文章与思想认识水平的内在联系，书山文海与社会实践的互补性，互感联想与思想认识的揉合性特点，从关键性方面把握根本解决作文指导教学的原则、方法问题。