“短路”现象的见解

在初中电学内容中,短路是电路的一种形式.各种考试中经常出现,很多学生觉得困难.本人结合多年教学实践,在教学中把短路分为两种情况,以供老师和同学们共同探讨. 一、电源短路这种短路就是教科书明确提出的,电流没有经过用电器而直接构成的通路.这是绝对不     

生活中的用电增容、短路、漏电问题

例1图1是供电设备向居民楼用户输电的示意图.为保证居民楼内的用户所有用电器都能正常工作,居民楼的输入导线间的电压必须保证为220V.当居民楼内消耗的功率为44kW的时候,求:     

用短路和断路法探究两道实验题

对很多复杂电路的分析和计算往往很困难．如果将部分元件作短路和断路处理．然后画出简图，将会使分析和计算变得简单．什么情况下可作短路和断路处理呢?这就要看某些元件的电阻相对于电路中其它元件的电阻的大小了．若对其它元件的正常工作造成的影响可忽略即可作此处理．现就短路和断路法在有关电压表和电流表类题中的应用举两例．     

短路分析与利用

初中物理电学中的短路问题是学生学习的难点．《物理课程标准》要求了解通路、开路与短路．认识短路的危害．各地中考题中有相当一部分电学试题考查的是短路的知识内容，使试题增加了灵活性，用来考查学生解决实际问题的能力．可见，短路作为电路的一种状态是非常重要的．     

教你解决综合性电功率问题

“电功率”一章的习题综合性较强，具体体现在：1．电学部分的很多重要知识点在这里充分地进行了综合。     

关于初中物理“短路”教学的一点体会

初中物理电学中有关“短路”的问题是教学中的难点。各地中考试题中有相当一部分电学计算插入了“短路”的知识内容，增大了试题的灵活性及难度，以便考查学生的能力。然而初中学生接触实际电路较少，遇到短路的情况则更少，因此学生在学习时感到抽象，难以理解。     

初中物理“短路”习题的突破

初中物理电学中有关“短路”的习题是学习中的难点．各地中考和竞赛试题中有相当一部分电学题考查“短路”知识．增大了试题的灵活性及难度,旨在考查学生的能力．然而由于接触的实际电路较少,遇到短路的情况更少．因此学生学习时感到抽象,难以理解．短路的判别,短路造成的电路结构的变化等问题,     

初中物理竞赛“电学图象题”选析

在近几年的各地物理竞赛及中考中根据物理变化规律来建立物理图象，利用物理图象获取信息，解答物理问题能力的考查，屡有出现，大有一发而不可收之势。目前，电学图象题主要有以下几种类型。     

如何析解电路故障题

学完了电学部分内容后，分析电路故障时学生往往感到无从下手．究其原因主要有以下三方面：一是没有搞清楚电路故障有哪些情况；二是没有掌握对此类问题的分析方法；三是不知道电路出现开路和短路后将会产生哪些现象．     

“缩减法”的妙用

在解电学题的过程中，电路图是必不可少的，它能直观、形象、简洁地反映实物电路，方便解题，但有些电路图较复杂，干扰因素太多，反而不利于分析问题，这时，可以用“缩减法”去掉干扰因素，化繁为简。     

电功率问题归类解析

一、关于电能表的问题例 1　某家装有“ＰＺ2 2 0— 40”电灯 5盏 ,电视机 (功率为 80Ｗ)一台 ,电冰箱 (功率为1 2 0Ｗ)一台 ,洗衣机 (功率为 2 0 0Ｗ)一台 .设这些用电器每天开动 5小时 ,30天用电千瓦时 ;月初电表示数为0 694 8,下月初电表的示数应为 :□ .答案 :0 7848.注 :此题应注意两点 :①电表上最后一位 8为小数部分 ;②最后电表示数首位的“0”不要漏掉 .例 2　家庭电路中有一只电能表 ,表盘上标有 30 0 0Ｒ/ｋＷ·ｈ .现用一块秒表测量家中某盏白炽灯的实际功率 ,写出测量方法和步骤 ,灯泡电功率的表达式 .分析与解 :表盘上 30 0 0…