试论高校学生工作队伍建设的一种全新管理机制——知识管理

面对新时期高校扩招后的学生工作交流以及学生工作队伍的培养与提高,笔者引入知识管理机制,分析了学生工作队伍中知识管理的机制内涵,并有针对性地提出高校学生工作队伍知识管理机制中的活动方式及实施方式。     

基于知识价值链的高校知识管理研究

高校知识管理一方面表现为知识的密集和高校内部的传播,另一方面表现为知识溢出以及对其他组织创新行为的影响。从知识价值链角度研究高校知识管理,在于揭示其本质和管理机制,为高校的知识创新提供理论指导。界定了高校知识管理的定义,剖析高校知识管理的本质过程,构建基于知识价值链的知识管理模型,在此基础上提出促进高校知识创新发展的五类知识管理机制。     

都市圈创新系统的知识管理机制研究

都市圈创新系统的知识管理模式必然区别于区域创新系统.研究都市圈创新系统中知识管理的相应规律和演化路径可以对都市圈创新行为、创新能力进行全新梳理和解释提供理论支持和分析框架.在界定都市圈创新系统知识管理机制概念的基础上,提出知识管理机制模型,剖析了知识创新机制、知识传播机制和知识扩散机制等三大机制的内涵.研究表明,知识创新机制是知识形成的螺旋型累积结构,知识传播机制可以优化知识共享和知识学习的效果,知识扩散机制服务于知识交易和应用.     

高校学生工作队伍知识管理初探

知识经济对高校学生工作提出了严峻的挑战,也赋予了难得的机遇。本文从提高高校学生工作实效的角度出发,把知识管理这一管理思想引入高校学生工作的实践中,论述了高校学生工作队伍知识管理的主要限制因素,并在此基础上提出了构建高校学生队伍知识管理体系的方法。     

基于知识转移绩效的图书馆咨询团队知识转移激励机制构建

结合激励理论和团队管理,在分析图书馆知识转移及其咨询团队内涵基础上,从咨询馆员与咨询团队间、咨询馆员间、读者与咨询团队间以及咨询馆员与读者间4方面剖析图书馆咨询团队知识转移绩效障碍因素。通过向国内部分图书馆、情报机构发放问卷的方式对其障碍因素进行实证研究,在对问卷数据充分分析后,得出了现实中影响图书馆咨询团队知识转移绩效的关键因素,即缺乏激励机制,并相应地提出咨询团队激励、咨询馆员激励和读者激励3种激励方式,以期提升图书馆咨询团队知识转移绩效的效果。     

知识经济时代教学科研型大学的功能及其知识管理

提出了知识管理的过程,讨论了教学科研型大学在知识管理过程中的地位和功能,着重分析了知识组织如何作好知识学习和积累人识扩散和激活等管理工作,最后为教学科研型大学如何完善知识管理机制提出一些建议。     

数字媒体知识管理研究

从图书馆的知识服务出发,来研究数字媒体的知识管理机制.给出了一个基于数字媒体学科知识集成的知识管理框架,该框架由三层面构成--数字媒体知识库、数字媒体知识环境及数字媒体知识资产.     

中学教师知识管理的现状调查与对策

随着知识经济时代的到来,知识成为经济增长和社会发展的核心资源。如何实现中学教师知识的共享和如何把教师头脑中的知识以最佳的方式教给学生,这些都需要知识管理来实现。通过调查中学教师知识管理的现状,分析了影响教师知识管理的因素,并提出对策。     

信息技术对知识工作生产率的影响研究及概念模型

首先回顾了知识工作的定义和特征,总结了知识工作生产率的测量方式,进而梳理了信息技术的演化和发展,并分析了信息技术在知识工作及知识管理中的应用.在此基础上确定了信息技术、知识工作与知识工作生产率的特征维度体系,构建了三者间的层级概念模型.概念模型框架中融入了知识工作金字塔,包括一个要素(知识)和三个支撑点(知识工作者、任务、信息技术及知识管理工具).概念模型为定量测量及实证分析信息技术对知识工作生产率的影响奠定了基础.     

一种开放式的知识工作建模方法

知识工作的不确定性和复杂性相对较高,这给知识工作建模方法的研究带来了相当的难度,为此,提出一种开放式的知识工作建模方法。基于对知识工作基本特征的理解,确定知识工作模型的组成要素、各要素的属性及其关联关系;通过对各组成要素状态转换方式的分析,说明知识工作模型的动态运行机制。这种开放式的知识工作建模方法更切合知识工作的特征和本质,有助于知识工作的管理实践。     

知识网络与企业动态能力

知识网络是形成企业动态能力的重要知识来源，这一网络具有动态性和根植性，网络的知识转移效率受到企业自身吸收能力、所转移的知识特性等多方面因素的影响，企业应建立知识网络管理机制、构建开放的知识网络，在获取外部知识的同时提高企业的学习能力。     

面向知识服务的高校图书馆知识管理机制研究

分析了知识经济条件下高校图书馆面临的环境,强调知识管理对提高其竞争力的重要作用,然后综合了目标、过程和资源三个角度,构架出了高校图书馆建立知识管理机制的体系框架,为我国高校图书馆知识管理建设提供方法论指导。     

图书馆知识服务体系建设面临的问题及解决方案

文章详细分析了图书馆知识服务面临的资源完备与知识库难以建立，各自为政与共享合作，知识传播与知识产权保护，知识个人化与隐性知识显性化．人才激励与图书馆现有管理机制之间等以矛盾形式显现的一些问题。这些问题的有效化解，才能使图书馆知识服务在质与量两个方面实现跨越式发展。     

制造产业集群知识资源管理机制研究

根据制造产业集群知识资源的特点,结合集群环境下知识资源管理的优势,从知识资源管理流程入手分析研究制造产业集群知识资源管理机制,主要包括:知识资源的整合机制、显性化机制、共享机制、创新机制、学习与流动机制、激励机制和保障机制,并提出集群协同创新服务平台知识资源管理体系架构。     

基于知识转移的客户知识网络管理研究

客户知识网络是客户知识管理发展的新阶段.本文将客户知识网络分为以知识获取为导向的外部客户知识网络和以知识创新为导向的内部客户知识网络.从知识特征、知识主体特征和网络特征三个方面,分析了网络中知识转移的影响因素.最后,分别探讨了客户知识网络的管理机制问题,并提出了一套解决方案.     

图书资料的知识管理

知识管理的主要任务是充分利用组织内的知识资源,提高管理机制、组织机构、管理模式、人力资源、文化环境的创新能力和竞争能力。文章进一步论述了图书资料实施知识管理的几个要素。图书资料实行知识管理可以充分有效地利用图书的知识资源,充分发挥员工的能动性和创造性,提高图书资料的创新能力,从而增强图书资料的竞争力。     

信息时代高校图书馆如何做好服务工作

文章就如何加强图书馆工作的管理,从做好服务型图书馆的必要性、高校图书馆实施知识管理的必要性、高校图书馆管理机制创新的必要性、坚持传统图书馆与数字图书馆技术的融合、高校图书馆管理与服务创新的可行性途径等方面提出见解和建议.     

组织知识创新及其管理

在知识经济时代,知识以及创造知识和运用知识的能力,已经成为企业获得可持续竞争优势的关键因素。运用企业知识理论,从知识及知识创新入手,对组织知识创新过程及其管理进行研究。组织知识创新由三个层次组成:知识创新过程(SECI)、"ba"和知识资产,这三个部分相互作用,形成知识创新的螺旋上升运动。对组织知识创新过程进行管理,必须从决策机制、动力机制以及保障机制三个方面构建行之有效的管理机制。     

基于E-learning的企业培训方式革命

知识管理是目前在国际管理领域成功运作的一种科学的、高效的管理方法.然而传统的面对面的以教育为中心的培训方式,由于耗费资源、需要人员集中和脱产、内容更新缓慢、缺乏针对性、及时性和跟踪管理机制等特点,已远远不能满足人们现实需要.利用计算机和互联网技术的以人为中心的电子化学习--E-learning将是企业最佳培训方式.本文从企业E-learning的应用现状出发,分析了知识管理与E-learning间相互促进的关系,提出了面向知识管理的企业E-learning,分析了E-learning在企业中的应用,最后对E-learning的发展提出了一些有针对性的应对策略.     

图书资料的知识管理

知识管理的主要任务是充分利用组织内的知识资源, 提高管理机制、组织机构、管理模式、人力资源、文化环境的创新能力和竞争能力.文章进一步论述了图书资料实施知识管理的几个要素.图书资料实行知识管理可以充分有效地利用图书的知识资源, 充分发挥员工的能动性和创造性, 提高图书资料的创新能力, 从而增强图书资料的竞争力.