我的铅笔

<正>我有一支铅笔,是妈妈在文具店买给我的。它已经很旧了,上面到处都是小洞洞,笔芯都断了,这可不是我咬断的哟！它是我的宠物小嘟嘟最喜欢的啃咬玩具。小嘟嘟是一只可爱的三线仓鼠,非常贪吃,小嘟嘟还活着的时候,我总是会偷偷给它许多小零食。记得有一天,我又要拿出铅笔给小嘟嘟啃,它却用嘴巴衔着一团干草跑过来,并把干草放到我的手心里。     

我爱铅笔

今天，我们班来了一位老师，叫陈笑笑。她长得像小龙女，更像花仙子，穿一件粉色的衣服和一务白色的裤子，我们都叫她笑笑老师。     

我叫长铅笔

大家好选我叫长(chán)铅笔,我有一个好朋友,每当我犯(fàn)错误的时候,它就会毫不留情地帮我指出来,并且挺身而出,帮我改正这些错误。大家猜(cāi)猜它是谁芽哦,对了选它就是圆橡皮选有一次,我正在写字的时候,一不小心掉到地上了,我的尖脑袋被摔(shuāi)断了。圆橡皮赶快把削(     

我的铅笔会飞

<正>~~     

我的童年袋袋

楼下一家搞装修,拉来了一堆沙子。我和小伙伴们便将沙堆当成了乐园,成天待在沙堆里玩。我们在沙堆里捡各种各样的石头,如果捡到一块不一样的石头,就视之为"宝贝"。有一天,我在沙堆里捡到了"宝贝"。"爸爸,我捡到一块金光闪闪的石头,你看这石头里面是不是有金子呀?"     

我的文具袋

12月6日晴嗨!大家好!我有一个深蓝色的"大钱包",你们可能会猜想它的肚子里装有很多钱。哈哈,你们错了!它可是我的最爱——文具袋。瞧,文具袋上那只米老鼠多神气呀!又大又圆的耳朵直直地竖着,黑葡萄似的眼睛一闪一闪的,雪白的双手正捏住自己黑乎乎的鼻子呢!     

我的文具袋

6月1日晴我的文具袋是去年"六一"儿童节时爸爸公司发的。我的笔袋是长方形的,大部分是蓝色的,笔袋上面有非常美丽的图案,有两只快乐的米老鼠,还有两颗大大小小的星星。我的笔袋有两个口袋,第一个口袋里有铅笔哥哥和橡皮姐姐,他俩生活得非常快乐。第二个口袋里有     

巧妙点拨:我让铅笔滴泪

小学低年级学生说写能力的培养仅靠每单元复习中的训练是不够的,教师还要善于捕捉生活的点滴,不失时机地时学生进行训练。有一次,我看到班级的垃圾桶里有一支较长的铅笔,上课时,就在黑板上画了出来,让学生看图说话。大多数学生只说出“垃圾桶里有一支铅笔”一句。     

我心爱的文具袋

我有一个心爱的文具袋,那是幺姨从重庆买回来的,到现在已经陪伴我两年了。 我的文具袋非常精致,是用布做成的。文具袋是浅蓝色的,呈长方形,袋上绣着各种各样的机器人。我最喜欢穿着公鸡外套的那个机器人,它有一双大大的翅膀,锋利的爪子,炯炯有神的大眼睛,样子挺威武,时时刻刻守卫着我的文具袋。     

我的快乐成果袋

我有一个非常精致的快乐成果袋,长约30厘米,宽约20厘米,是我亲手做的。袋子的正面是“丰收果实”四个大字。我把“丰”字涂成绿色,象征着生气勃勃和郁郁葱葱;我把“收”字涂成黄色,象征丰收的时候地里一片金黄;我把“果”字涂成红色,象征着我的笑容像阳光一样灿烂;我把“实”字涂成蓝色,象征着我的胸怀要像蓝天一样广阔。我还在袋子的背面画了一棵大果树,象征着硕果累累。我的成果袋里装着优点卡,语文、数学、英语、常识、生活等各科都有。每张优点卡上都记录着我的成绩,我的进步。每当我把一张张优点卡放入快乐成果袋时,上面的果树好像刚吸…     

铅笔

都说铅笔的命运是悲惨的,因为——在我们削铅笔的时候,它的身子在刀片下越来越短。     

铅笔

500多年前,德国、意大利、俄罗斯的画家们,曾用金属铅做成的笔来绘画,人们把这种笔称为“铅笔”。这种“铅笔”写出字来,字迹不清楚,笔尖又容易变秃。1564年,人们在英国的波罗德尔发现了一种灰色矿石,颜色很像铅,它挺软,在纸上一划,立即划出了一条黑道道。这种铅灰     

铅笔

美丽的六校往,漂亮的旋转体!铅芯一线,才是它的价值和意义。铅笔@王宪忠$黑龙江省海伦师范学校!学生 ~~     

铅笔

铅笔的历史非常悠久．它起源于2000多年前的古罗马时期。那时的铅笔很简陋）,只不过是金属套里夹着的一根铅棒,甚至是铅块．倒真是名副其实的“铅”笔。而我们今天使用的铅笔是用石墨和黏土制成的,里面并不含铅。     

铅笔

小小铅笔儿像根小棍()儿尖尖小嘴儿会吐黑字儿小小铅笔儿我的好伴儿指导老师:吕苏航铅笔@赵应晗     

铅笔

也许是现代人都向往返璞归真,也许是成长中的我们对儿时的东西总特别留恋,那一度曾让我们嗤之以鼻的木头铅笔突然很受欢迎起来.     

巧妙点拔：我让铅笔滴泪

作文教学的创新,简单地说就是抛开旧的,创造新的,引导学生联想,不去重复那些早已被写烂了的东西。例如,当学生看到《耳鼻嘴眼》这样的作文题时,叫苦连天,无从下手。我把学生分成四组,指导他们搜集有关耳、鼻、嘴、眼的作用、长处等资料,扮演童话故事中的四个人物。挑选一个     

老师你能用铅笔批我的作业吗

下课了,同学们到操场上跳绳去了。我在看昨天的家庭作业,他———临近讲桌的小个男生轻轻地走到我跟前,长睫毛忽闪忽闪的,拿眼睛怯怯地瞅着我,我说:“怎么啦,不舒服吗”?他吞吞吐吐地说:“老师,你批改我的作业时能不能用铅笔”?我愕然,问:“为什么”?他说:“那样的话,我就可以用橡皮擦下去,还能写一遍。”他顿了顿又说:“我爸这几天去劳务市场干活,人家没给他工钱”。我鼻子有些酸,深深地吸了一口气,看着别的孩子华丽的练习本、精美的封面,我心里很不是滋味,暗暗责备自己的粗心,竟没有发现这一切。我摸摸他的头,肯定地说:“行”!他快乐地笑…     

铅笔

<正>~~     

铅笔

星期天,我在家里画一幅骏马奔腾的画。画着,画着,铅笔快用完了。画意正浓的我,真是心急火燎,便急忙喊:“爸爸,爸爸!我的铅笔没了,快给我买铅笔!” 爸爸闻声走来,边走边说:“我前几天不是刚给你买过铅