职场里的“储蓄哲学地”

朝九晚五、殚精竭虑、险滩重重的职场里，不仅需要我们任劳任怨做好本职工作，还有各种人际关系以及其他意想不到的问题和细节值得我们去思考．去行动，去游刃有余地处理。而且在不经意之间．我们的付出，犹如我们在银行里的储蓄一样，会适时地给我们以利息作为回报。只要选择适当．有的放矢．这样的利息回报定会越来越丰厚。     

民办高校的突出特点——辽宁对外贸易学院考察心得

只有我们把公办的学校当作民办的去经营,把事业单位当作企业去管理,只有我们不躺在财政开支的安乐窝里睡觉,社会才能回报我们。     

婚姻关系里的奥秘

人们在决定走入婚姻关系之前,会对感情的投入进行一些评估,这种评估类似于对投资的考量——我能投入多少,又能有多少回报.如果认为回报会大于付出,也就是说,认为在这个关系里能够得到满足感、幸福感、归属感,就会毅然决然地跳入到这样的婚姻关系里去.     

令人惊讶的回报

在记者采访过的许多中职学校里,经常能听到这样的说法,"如果你能平等地去爱他们,那么就一定能看到这些孩子的回报,而且,他们的回报往往令人惊讶.     

冰雕与音乐关联之我见

冰雕与音乐,两者都能给予人们来自自然的感触,也都让我们在喧嚣的现代社会里找到内心的宁静。冰雕同时也能产生冰音乐,用冰制作成的乐器,同样可以产生震撼人心的乐音。"冰乐"成为现代社会的一种新的音乐形式,通过自然的声音给了我们最真实的艺术和审美体验。人们通过演奏冰乐器,启发我们去回报自然给予我们的艺术体验,尽自己的力量去保护自然、保护生态环境。     

校园是一本丰厚的书——语文综合实践活动教学设计

设计缘起: 学校,学生学习受教育的场所,是陶冶情操、浸染灵魂的地方,理应成为学生印象里最清晰的记忆,心目中最眷恋的圣地。可是,绝大部分学生离开学校之后,对学校便了无牵挂,更谈不上什么回报。这是什么原因呢?我们认为, 最主要是学生在学习过程中没有真正地将自己融人到学校中去。于是我们就     

人生的“本金”与“利息”——人生规划与留学、就业和未来发展

人生如同理财,也有“本金”和“利息”。好的人生规划就是通过有效控制人生投资的方式,来获取超额的未来利益回报。从这一点来讲,我们每个人都应该有一定的投资意识。在知识经济时代,最好的投资资产是自己,而投资自己最好的方式,就是投资在优质教育和个人独特体验上。     

我改变了友情的色彩

泰戈尔说：“世界以痛吻我，要我回报以歌。”生活中，阴风冷雨会时而来袭，常常暗淡了我们天空的色彩。但如果我们拿出勇气去改变那些能改变的，拿出智慧去改变那些应该改变的，拿出意志去改变那些很难改变的，我们的天空就会五彩斑斓。然后我们可以微笑着说：世界以痛吻我，我却回报以歌!     

让“学”先行一步——《利息》教学实录与评析

教学内容人教版《数学》第十一册第124￣125页。教学目标1.初步了解本金、利息、利率、税后利息等术语的含义,掌握利息和税后利息的计算方法。2.培养调查能力、搜集处理信息的能力、逻辑推理能力、自学能力、解决实际问题的能力。3.在存款、调查、搜集处理信息、自主探究、合作交流等活动中,获得成功的体验,感受到生活中处处有数学,激发学习数学的兴趣。教学过程一、课前探究,思考课前教师布置学生到银行去存款,去搜集、了解有关“利息”的相关信息,并探究、思考利息的计算方法。[评析:让“学”先行一步,在课前引导学生在课堂之外的业余学习…     

几种常见的利息计算法

利息是大家熟悉的概念。在现实经济生活中,有许多实际问题都与利息密切相关。常见的利息计算仅仅用到初等数学知识,但很多高中毕业生不知道各种各样的利息到底怎样计算。本文将介绍日常经济生活中经常碰到的几种计算利息的方法。计算利息有两种方式:单利计息法、复利计息法。所谓单利计息,就是指利息的计算不把先前周期中的利息加到本金中去,而是仅以本金为基数计算利息。通常的活期存款就是用单利计算利息,某些投资债券也是以单利计息法计算利息。所谓复利计息     

我改变了友情的色彩

泰戈尔说:"世界以痛吻我,要我回报以歌。"生活中,阴风冷雨会时而来袭,常常暗淡了我们天空的色彩。但如果我们拿出勇气去改变那些能改变的,拿出智慧去改变那些应该改变的,拿出意志去改变那些很难改变的,我们的天空就会五彩斑斓。然后我们可以微笑着说:世界以痛吻我,我却回报以歌!儿时的我单纯的认为友情是像糖一样的甜,像太阳一样温暖。那样的感觉就好比幸福的味道,看不见,摸不着,却可以用心去感受,去领悟。     

美国“高考”满分作文选登

题目：认真思考如下引并完成写作任务。幸福感和满足感而非个人得失，是一个人获取成就的最佳动力和回报。为了名和利而去实现某个目标，会带来失望和挫折。如果我们希望自己在生活中感受幸福，我们就不应该为了名利去争取成功。干好某事的个人满足感便是它本身的回报。     

每个人都是幸福的

我接受,我付出,所以我幸福!每个人都是幸福的,我们从一出生就享受着一切。所有的人,所有的物围着我们。所以我们从不会想到要向别人付出,自然给了我们很多,但我们却不知回报。我们肆意地破坏自然环境!如果没有自然赋予我们的这一切,我们不可能有今天。我们应该学会如何去回报,回报那些关心过我们、爱护过我们的人。接受和付出是成正比的。有付出才有接受。要是人人想着接受,天秤的两端就不成正比了!     

美国"高考"满分作文选登

题目:认真思考如下引文并完成写作任务 幸福感和满足感而非个人得失,是一个人获取成就的最佳动力和回报.为了名和利而去实现某个目标,会带来失望和挫折.如果我们希望自己在生活中感受幸福,我们就不应该为了名利去争取成功.干好某事的个人满足感便是它本身的回报.     

爱国,起码要做这些事

我们是21世纪的高中学生,肩负着未来建设祖国的重任。我们要化空洞的爱国口号为实实在在的爱国行为。爱国,起码要做到这些小事:爱父母,爱老师,爱学校,爱自己,从现在开始,努力学习,用一颗感恩的心去回报父母、老师,回报伟大的祖国。     

浅谈声乐教学

时光飞逝,又一个学期离我们而去了,回头想想感慨还是颇多的,看着自己的学生一天天的长大,声乐演唱技巧也一天天提高,心理真的很欣慰,感觉自己的付出总算是有了回报.在这段时间里,我获取了很多宝贵的工作经验.下面结合自我教学的实践和大家分享一下个人体会.     

引导学生体验生活中的数学

教学背景及教学目标上节课讲的是有关利息的应用题,内容比较简单。在与学生讨论完本金、利息、期数、利率的定义后,我出示了一道关于利息的应用题:张伯伯在银行里储蓄人民币1200元,月息是0.72%,存满一年,可以拿到利息多少元?很快,学生列出了和课本上一模一样的式子。我认为这个问题已经解决,几个学生却嚷了起来:“老师,题目中所求的利息要不要扣利息税?”     

如何提高学习效率

我们经常看到这样的情况:某同学学习极其用功,在学校学,回家也学,不时还熬熬夜,也做了很多习题,但成绩总上不去。本来,有付出就应该有回报,而且付出得越多回报就应该越多,这应该是天经地义的事。实际情     

如何提高学习效率

我们经常看到这样的情况：某同学学习极其用功,在学校学,回家也学,不时还熬熬夜,也做了很多习题．但成绩总上不去。本来．有付出就应该有回报,而且付出得越多回报就应该越多,这应该是天经地义的事。     

论教师劳动的内在回报

教师劳动有外在回报和内在回报。外在回报主要是经济、荣誉、权利、时间等的回报,内在回报是教师在教育过程中发挥主体性,努力创造而生成的非功利、甚至是超功利的回报,具有多方面的教育价值。真正的教师不是仅为取得外在回报以维持生计而去工作,努力创造和享受内在回报比维持生计更可贵。而创造和享受内在回报既需要教师主体的修养,也需要外在条件的支持。