2005年高考三角试题题型归类

近几年来,使用了新版教科书,三角部分的公式与内容有较大删减,高考中的三角试题的难度也有所降低,都以低中档的难度出现.考查内容除了传统的基本问题以外,更注重与新增内容向量、导数的交汇,这应引起我们的重视.现将2005年高考各省市试题中的三角部分的题型归类,供复习参考.一、三角式的求值     

高考政治探究性试题题型分析及应对策略

随着高考命题的改革,近几年政治命题突出应用,突出考查能力,激发创新意识。教学中培养学生的探究能力是"素质教育"的重要内容。笔者结合自己多年教学实践,就综合探究题型的设计与解法作初步探讨。     

高考复数题型归类解析

高考对复数的考查主要以选择题、填空题的形式出现,题目简单,但要求概念清楚,运算合理,才能正确解答．年年考、年年新,回顾高考题,一般可归纳为七种类型,现举例说明．     

中考试题中的pH题型归类

pH是溶液酸碱性强弱程度的表示方法,在生产、生活实际中应用十分广泛。pH也是中考命题时的一个热点问题。一、有关pH的知识归纳有关pH 的作用、范围、变化规律及测试方法用下表归纳:     

高考数列求和题型归类解析

数列求和问题，往往与函数、方程、不等式、参数讨论等诸多知识联系在一起，它以复杂多变、综合性强、解法灵活等特征而成为高考的重点．下面针对高考数列求和问题的常见题型，结合实例，介绍其求解策略．     

高考中复数常考题型归类

复数是高中数学选修课内容,常规教学课时不多,在高考中要求也不高,基本上就是一道选择题或填空题,在难度上属容易题.下面以近几年复数高考试题为例,分析一下高考对复数考查的要求.一、考查复数的基本概念例1(2006年福建理科卷)设a,b,c∈R,则复数(a+bi)(c+di)为实数     

高考有机化学题型归类与预测

分析比较近几年的高考化学试题,其中有机化学这一块一直比较稳定.一是有机化学所占的分数比较稳定(约占全卷的15%～20%);二是题型比较稳定.本文将近年高考中出现频率较高的题型进行归类,并对今年高考有机化学试题的命题趋势进行大胆预测,供参考.     

高考数列求和题型归类解析

数列求和问题 ,往往与函数、方程、不等式、参数讨论等诸多知识联系在一起 ,它以复杂多变、综合性强、解法灵活等特征而成为高考的重点 .下面针对高考数列求和问题的常见题型 ,结合实例 ,介绍其求解策略 .一、等差、等比数列求和综合题例 1　 ( 1998年全国考题 )一个数列 {an};当 n为奇数时 ,an=5n +1;当 n为偶数时 ,an =2 n2 .求这个数列的前 2 m项的和 .解 :数列的前 2 m项中 ,共含有 m个奇数项和 m个偶数项 ,故S2 m =( 2 +2 2 +… +2 m) +[6 +11+… +( 10 m- 4) ]=2 ( 1- 2 m)1- 2 +( 6 +10 m - 4) m2=5m 2 +m +2 m+ 1- 2 .评析 :求解此…     

高考集合试题归类解析

<正>集合知识在历年的各省份数学高考试题中均有所考查,一方面因为集合是中学生进入高中学习数学所要求掌握的语言与方法,另一方面,集合作为初等数学与高等数学知识的交汇部分,集合知识的掌握有利于高中数学与大学数学知识的衔接.近几年,随着高中数学新课程改革的深入进行,高考集合试题也发生了些许的变化,笔者采撷数例,予以解析与反思,总     

高考听力试题题型浅析

2002年,全国大部分省份已在高考中把听力测试分数计入了英语试卷总分。听力测试严格按照英语考试大纲进行,词汇、语法考查范围基本上是中学高中阶段所学内容。     

二项式定理高考题型归类及求解

二项式定理有关知识是每年高考必考内容之一.本文就近年来的高考试题中二项式定理题型进行归纳总结,并对解法进行探讨,供参考.     

2005年高考三角函数题型归类分析

三角函数除了具有一般函数的各种性质外，它的周期性和独特的对称性，再加上系统的丰富的三角公式，使其产生的的各种问题丰富多彩、层次分明、变化多端．围绕三角函数的考题总是以新颖的形式出现，在高考试题中占据重要的位置，成为高考命题的热点．     

高考有机化学常见题型归类与分析

近几年的高考有机化学试题基本保持稳定:一是有机化学所占的分数比较稳定(约占全卷的15%～20%);二是题型比较稳定.一、试题分析1.从近5年的高考试题考查的内容看,有机试题每年都在考查,且比例和分值都相对比较稳定,每年都有一个有机推断题,分值在15分左右,占整个化学试题的20%左右.近几年理     

高考有机化学常见题型归类与分析

分析比较近几年的高考有机化学试题,基本保持稳定,一是有机化学所占的分数比较稳定(约占全卷的15%～20%);二是题型比较稳定.一、试题分析1.从近5年的高考试题的考查的内容看,有机试题每年都在考查,且比例和分值都相对比较稳定,每年都有一个有机推断题,分值在15分左右,占整个化学试题的20%左右.近几年理综综合能力     

2005年高考三角函数题型归类分析

三角函数除了具有一般函数的各种性质外,它的周期性和独特的对称性,再加上系统的丰富的三角公式,使其产生的的各种问题丰富多彩、层次分明、变化多端.围绕三角函数的考题总是以新颖的形式出现,在高考试题中占据重要的位置,成为高考命题的热点.2005年高考从三角函数的图象、周期性、奇偶性、单调性、最值、求值及综合应用等各个方面全面考查三角知识.一、2005年高考三角函数题型归类1.直接考查三角函数的基本概念与基本运算.例1(1)湖南文2.tan600°的值是().A.-!33B.!33C.!23D.!3解析:本题直接考查三角函数的诱导公式及特殊角的三角函数值.…     

中考探究性实验试题归类例析

新课程以发展学生的科学素养为宗旨．从“知识和技能”、“过程与方法”、“情感、态度与价值观”三个维度来评价教学．新的教学理念让探究性实验试题在中考试题中应运而生．探究性实验是学生在实验和观察的基础上．通过科学抽象来获得结论的一种实验．主要通过“问题-实验事实-科学抽象-结论-应用”这一过程体现．     

关注高考中的探究性试题

2004年江苏省高考化学试卷第20题是一道探究过氧化钠与二氧化硫反应产物的实验题,虽然只考查了SO32和SO42-的鉴别问题,难度不大,但给了我     

高考数学探究性试题管窥

《普通高中数学课程标准(实验)》中强调要培养学生的探究性能力,其中对数学探究的教学也有明确解释:"数学探究即数学探究性课题学习,是指学生围绕着某个数学问题,自主探究、学习的过程.这个过程包括:观察分析数学事实,提出有意义的数学问题,猜测、探求适当的数学结论或规律,给出解释或证明"[1].本文试对近三年来高考数学理科探究性试题进行统计,并就这些探究性问题表现出来的一般特点作一个简单的总结,并