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阎会 《中学政治教学参考》2011,(1):49-50
在暑期读教育硕士期间,我在网络上观看了迈克尔·桑德尔教授的“谋杀的道德面”视频课。生动幽默,深入浅出,严谨深刻,巨大的冲击力,这些词似乎都不足以描述这堂课带给我的震撼。我把这堂课推荐给研究生班的同学们,由此引发了大家对这堂课的热烈讨论。在讨论的基础上,我整理完成了这篇文章,与全国的教育同仁分享与交流。 相似文献
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许光曙 《中学物理教学参考》2011,(3):61-62
初中物理教学最基本的特征是用大量的、具体的、感性的素材,来激发学生学习物理的兴趣,启发学生的思维,引导学生"从生活走进物理,从物理走向社会".但在实际教学中,学生学习物理的热情随着课程 相似文献
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课堂教学是展示教师才学和凸显教学艺术及教育智慧的舞台,是学生求知发展的主渠道。教学最大的成功.是学生乐学。教学最大的失败,是学生厌学。 相似文献
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《数学课程标准》提出:要让学生在参与特定的数学活动,在具体情境中初步认识对象的特征,获得一些体验。所谓体验,就是个体主动亲历或虚拟地亲历某件事并获得相应的认知和情感的直接经验的活动。让学生亲历经验,不但有助于他们通过多种活动探究和获取数学知识,更重要的是学生能够在体验中逐步掌握数学学习的一般规律和方法。我们应该以课标精神为指导,用活、用好教材,创造性地教,让学生经历学习过程,在体验中学习,在学习中体验,感受成功的喜悦,增强信心,从而达到学会学习的目的。 相似文献
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近年来,我校开展了语文智慧课堂的研究,在有效教学的基础上逐步形成了智慧课堂的教学特色。我校的语文智慧课堂并不是一种固定教学模式,它体现在以问题、参与、体验为关键词,突出体现的是思想的引导、策略的指导、方法的倡导。其教学过程是教师和学生共同参与活动的过程。整个过程中,学生是认识 相似文献
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《现代汉语词典》对名句的定义是:著名的句子或短语。这样看来,凡名言、警句、格言、歌词、诗句、谚语、联语、俗语、座右铭等等,只要是广为人知的,都可以看作名句。名句多来自实践经验的总结,是思想和智慧的 相似文献
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教育是培养人的事业,人的生命是教育的起点。思想品德课堂就是要发展学生个性,形成教育特色,回归教育自然。让课堂上的每一个学生在学习过程中都能焕发出生命的活力,体验着自己的生存状态,享受着学习的乐趣。 相似文献
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张冲杰 《读与写:教育教学刊》2012,(1):102
新课程标准实施至今确实带来了不少变化很大程度上促进教育不断的向前发展,在新标准的指导下,我们怎么转变过去的数学就是多做习题观念,如何改变学生的学习方式和学习状态,怎么把数学知识融入到我们的生活中并解决一些现实的问题。结合一直以来的教学实践,笔者认为互动体验学习就是一种 相似文献
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思想品德课教师应多角度创设生活化情境,引导学生参与体验、思考和感悟,在情境创设中晓之以理,在活动体验中践之以行,在探究实践中提升素质,构建思想品德生态课堂,有效地激发课堂活力,提高课堂实效,真正落实思品课程的德育功能。 相似文献
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陈艳容 《华夏少年(简快作文 )》2008,(5)
陶行知先生曾经说过:发明千千万,起点是一问。智者问得巧,愚者问得笨。优秀教师的课堂教学往往波澜起伏、有声有色,其中一个重要原因就是教师精彩迭出的提问。新课程也要求:课堂教学要给学生留下问题,没有问题的课 相似文献
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陈耀鹏 《试题与研究:高中理科综合》2019,(3):0053-0053
随着信息化时代的不断发展,在我国教育场所中 利用先进的教学设备和高精尖的教学资源进行教学课堂的重 塑是一个势不可挡的进程。由以往的“翻转课堂”发展到今天 的“智慧课堂”,教师在教学中不仅解放了自己的“生产力”,在 一定的意义上来说,还提高学生的学习效率。因此,在教学过 程中强调教师利用现有的科技产品和教学技术进行智慧课堂 的打造将是一个极为适宜的主题,同时也有助于学生在学校学 习的过程中提高学习成效和加强学生的思维发展能力。 相似文献
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如同人生不可没有智慧一样,课堂教学也不可缺乏机智。有了课堂机智,课堂教学才会多几分激情,多一些创造,才能达到应有的高度。教师应让智慧引领课堂,以智慧换醒课堂,以自己的智慧激发学生的智慧和潜能。本文作者就教师如何充分利用科学课堂教学促使智慧火花闪现提出了自己的一些见解。 相似文献
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什么情况下,外在的职责和义务能够变成教师的内在需要?什么时候,教育的职业能够变成舒展教师身体与灵魂的职业?这是一个艰难的问题。之所以艰难,不仅在于每个回答者的立场和角度不一,很难形成一个统一的答案,更在于这个转化过程异常艰难。正因为如此,相当多的教师终其一生,都无法体会到教师职业的幸福。 相似文献
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秦芳 《中学政治教学参考》2014,(1):50-52
教学的全部目的在于使人具有活跃的智慧。如何才能“让智慧引领教育、伴随教育,让教育充满智慧、生成智慧”,秦芳同志的文章对此作了最好的注解。本文由“构建思想品德智慧课堂的策略”话题说开,阐述了规范、点燃、丰富、活化、发展学生智慧的技巧与策略。文章出击重点、层层递进、理例交融、一气呵成,读来令人爱不释手,给人意犹未尽的感觉。 相似文献
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2013年高考已经落下帷幕,认真研读今年的江苏高考政治试题,我们发现它依然是在继承与创新中追求完美的结合。考查的重点是基础知识和基本技能,特别是对于基础知识的理解和运用部分,试题的分值相当大。因此,高三政治的复习课就显得尤为重要。多年的教学实践证明,以开发学生的智慧潜能为主旨,基于学生的自主、探究、互动重新构建一种基于学案的复习课堂模式是行之有效的。一、学案导学,开启智慧进入复习阶段,一些教师和学生会认为:"课本没什么看的,太简单了!"其实这种想法是绝对不可取 相似文献
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智慧课堂是开放的,是小学数学教学的一种理想境界,可以体现在教学内容、组织形式、教学方法、采取措施等诸方面。1.智慧在温馨氛围中生长良好的师生关系与和谐愉快的课堂教学气氛是学生参与学习活动的先决条件。学生只有在不感到压力的情况下,才会乐于学习、积极参与、勤于思维、畅所欲言。因此,必须建立民主、平等、良好的师生关系和生生关系,营造温馨、民主、有 相似文献