重大资讯

战略合作本刊依托陕西师范大学出版总社基础教育研究院,联合《中学教学参考》期刊群,在全国寻找战略合作基地学校,针对中学在提升软实力方面的热切期待和"教学·科研·考试"方面的     

陕西师范大学出版总社基础教育研究院启动2016年教师专业发展系列培训活动

<正>陕西师范大学出版总社拥有办刊实力雄厚、影响力深远的中学教学参考系列期刊(《中学语文教学参考》《中学数学教学参考》《中学政治教学参考》《中学历史教学参考》《中学地理教学参考》《中学物理教学参考》《中学化学教学参考》《中学生物教学》),集聚了全国各地著名教育专家、高校学科教学论专家、中学优秀教研人员和一线名师,形成了学科齐全、立体分层的专家名师团队,在引领全国教育研究、指导教育教学实践、服务教师专业发展方面,产生了非常深广的影响力。近五年来,陕西师范大学出版总社基础教育研究院进一步优化期刊方阵的综合实力,以中学战略合作、教师专业发展研究基地等项目为纽带,与全国各地教研机构和中学名校进行深度合作,每年举办两次以上全     

让政治课彰显深刻与真诚

2011年,陕西师范大学出版总社基础教育研究院在全国范围内开展了"战略合作八刊进校园系列活动",并先后在多所学校开展了"‘同课异构’研修"和"名师教学指导"的具体服务。为了最大化地反映和体现刊校互动、战略合作的教研成果,从2012年1—2合期开始,本刊拟推出"同课异构"的案例范本和精彩点评;同时也欢迎广大教师结合自身教学实践,就如何高效、精彩地设计教学提供课题,介绍经验,积极研究,共同成长。本期关注:江苏省盐城第一中学"‘同课异构’研修"活动。下期看点:江苏省震泽中学"我自能·我探究——‘同课异构’研修"活动。     

陕西师范大学出版总社基础教育研究院启动2016年教师专业发展系列培训活动

<正>陕西师范大学出版总社拥有办刊实力雄厚、影响力深远的中学教学参考系列期刊(《中学语文教学参考》《中学数学教学参考》《中学政治教学参考》《中学历史教学参考》《中学地理教学参考》《中学物理教学参考》《中学化学教学参考》《中学生物教学》),集聚了全国各地著名教育专家、高校学科教学论专家、中学优秀教研人员和一线名师,形成了学科齐全、立体分层的专家名师团队,在引领全国教育研究、指导教育教学实践、服务教师专业发展方面,产生了非常深广的影响力。近五年来,陕西师范大学出版总社基础教育研究院进一步优化期刊方阵的综合实力,以中学战略合作、教师专业发展研究基地等项目为纽带,与全国各地教研机构和中学名校进行深度合作,每年举办两次以上全     

陕西师范大学出版总社基础教育研究院启动2016年教师专业发展系列培训活动

<正>陕西师范大学出版总社拥有办刊实力雄厚、影响力深远的中学教学参考系列期刊(《中学语文教学参考》《中学数学教学参考》《中学政治教学参考》《中学历史教学参考》《中学地理教学参考》《中学物理教学参考》《中学化学教学参考》《中学生物教学》),集聚了全国各地著名教育专家、高校学科教学论专家、中学优秀教研人员和一线名师,形成了学科齐全、立体分层的专家名师团队,在引领全国教育研究、指导教育教学实践、服务教师专业发展方面,产生了非常深广的影响力。近五年来,陕西师范大学出版总社基础教育研究院进一步优化期刊方阵的综合实力,以中学战略合作、教师专业发展研究基地等项目为纽带,与全国各地教研机构和中学名校进行深度合作,每年举办两次以上全     

中学教学参考杂志社 基础教育研究院快讯

战略合作服务快讯专家引领促发展,真诚研讨同进步2012年11月至12月,中学教学参考杂志社、基础教育研究院首席专家、陕西师范大学博士生导师罗增儒教授奔赴多所战略合作基地学校指导教学工作。     

中学教学参考杂志社 基础教育研究院快讯

战略合作服务快讯专家引领促发展,真诚研讨同进步2012年11月至12月,中学教学参考杂志社、基础教育研究院首席专家、陕西师范大学博士生导师罗增儒教授奔赴多所战略合作基地学校指导教学工作。11月21日,罗增儒教授在陕西省西安市阎良区西飞第一中学就教师专业发展做专题报告,反响热烈。12月4日下午,罗增儒教授来到江苏省赣榆县厉     

谈合作学习在中学体育教学中的实施步骤

在中学体育新课改的背景下,合作学习的重要性受到了中学体育教师的一致肯定,并尝试把合作学习引入体育课堂.本文从合作小组的组建、教学情境的创设、教学目标的确定、组内讨论、组间交流、教师点评六个方面详细地介绍了合作学习在中学体育教学中的实施步骤.     

陕西师范大学出版总社基础教育研究院启动2016年教师专业发展系列培训活动

<正>陕西师范大学出版总社拥有办刊实力雄厚、影响力深远的中学教学参考系列期刊(《中学语文教学参考》《中学数学教学参考》《中学政治教学参考》《中学历史教学参考》《中学地理教学参考》《中学物理教学参考》《中学化学教学参考》《中学生物教学》),集聚了全国各地著名教育专家、高校学科教学论专家、中学优秀教研人员和一线名师,形成了学科齐全、立体分层的专家名师团队,在引领全国教育研究、指导教育教学实践、服务教师专业发展方面,产生了非常深广的影响力。近五年来,陕西师范大学出版总社基础教育研究院进一步优化期刊方阵的综合实力,以中学战略合作、     

陕西师范大学出版总社基础教育研究院启动2016年教师专业发展系列培训活动

<正>陕西师范大学出版总社拥有办刊实力雄厚、影响力深远的中学教学参考系列期刊(《中学语文教学参考》《中学数学教学参考》《中学政治教学参考》《中学历史教学参考》《中学地理教学参考》《中学物理教学参考》《中学化学教学参考》《中学生物教学》),集聚了全国各地著名教育专家、高校学科教学论专家、中学优秀教研人员和一线名师,形成了学科齐全、立体分层的专家名师团队,在引领全国教育研究、指导教育教学实践、服务教师专业发展方面,产生了非常深广的影响力。近五年来,陕西师范大学出版总社基础教育研究院进一步优化期刊方阵的综合实力,以中学战略合作、     

陕西师范大学出版总社基础教育研究院启动2016年教师专业发展系列培训活动

<正>陕西师范大学出版总社拥有办刊实力雄厚、影响力深远的中学教学参考系列期刊(《中学语文教学参考》《中学数学教学参考》《中学政治教学参考》《中学历史教学参考》《中学地理教学参考》《中学物理教学参考》《中学化学教学参考》《中学生物教学》),集聚了全国各地著名教育专家、高校学科教学论专家、中学优秀教研人员和一线名师,形成了学科齐全、立体分层的专家名师团队,在引领全国教育研究、指导教育教学实践、服务教师专业发展方面,产生了非常深广的影响力。近五年来,陕西师范大学出版总社基础教育研究院进一步优化期刊方阵的综合宴力,以中学战略合作、     

陕西师范大学出版总社基础教育研究院启动2016年教师专业发展系列培训活动

<正>陕西师范大学出版总社拥有办刊实力雄厚、影响力深远的中学教学参考系列期刊(《中学语文教学参考》《中学数学教学参考》《中学政治教学参考》《中学历史教学参考》《中学地理教学参考》《中学物理教学参考》《中学化学教学参考》《中学生物教学》),集聚了全国各地著名教育专家、高校学科教学论专家、中学优秀教研人员和一线名师,形成了学科齐全、立体分层的专家名师团队,在引领全国教育研究、指导教育教学实践、服务教师专业发展方面,产生了非常深广的影响力。近五年来,陕西师范大学出版总社基础教育研究院进一步优化期刊方阵的综合实力,以中学战略合作、     

陕西师范大学出版总社基础教育研究院启动2016年教师专业发展系列培训活动

<正>陕西师范大学出版总社拥有办刊实力雄厚、影响力深远的中学教学参考系列期刊(《中学语文教学参考》《中学数学教学参考》《中学政治教学参考》《中学历史教学参考》《中学地理教学参考》《中学物理教学参考》《中学化学教学参考》《中学生物教学》),集聚了全国各地著名教育专家、高校学科教学论专家、中学优秀教研人员和一线名师,形成了学科齐全、立体分层的专家名师团队,在引领全国教育研究、指导教育教学实践、服务教师专业发展方面,产生了非常深广的影响力。近五年来,陕西师范大学出版总社基础教育研究院进一步优化期刊方阵的综合实力,以中学战略合作、     

陕西师范大学出版总社基础教育研究院启动2016年教师专业发展系列培训活动

<正>陕西师范大学出版总社拥有办刊实力雄厚、影响力深远的中学教学参考系列期刊(《中学语文教学参考》《中学数学教学参考》《中学政治教学参考》《中学历史教学参考》《中学地理教学参考》《中学物理教学参考》《中学化学教学参考》《中学生物教学》),集聚了全国各地著名教育专家、高校学科教学论专家、中学优秀教研人员和一线名师,形成了学科齐全、立体分层的专家名师团队,在引领全国教育研究、指导教育教学实践、服务教师专业发展方面,产生了非常深广的影响力。近五年来,陕西师范大学出版总社基础教育研究院进一步优化期刊方阵的综合实力,以中学战略合作、     

小组合作学习在中学体育教学中的应用

现阶段我国的教育改革有了进一步深化,在中学体育教学方面也有了相应改变,传统教学模式已经不能有效适应实际教学需求,而小组合作学习能有效促进教学质量的提升。本文主要就小组合作学习在中学体育教学中的模式构建及应用的重要性进行了分析,并结合实际探究了小组合作学习在中学体育教学中的具体应用策略。     

战略合作签约快讯

2012年12月,中学教学参考杂志社、基础教育研究院与江苏省海门中学、江苏省木渎高级中学、江苏省启东中学、浙江省长兴中学、山东省潍坊第一中学等多所名校建立了战略合作关系。目前,全国     

小组合作学习在初中地理教学中的运用研究

对于中学地理教育而言,教育观念的差异将对中学地理教育产生很大的影响。但是,自从引入新课程标准以来,小组合作学习已逐渐成为一种教育概念,受到了师生的欢迎。一方面,小组学习极大地改善了教师的教学环境;另一方面,还提高并增强了学生的自学意识,中学教师还应该继续完善小组合作学习的教学模式。本文探讨了团体合作在中学地理教育实践中的战略应用,致力于促进科学合理的分组,加强团体成员的互补性,进行教师职责的准确定位,加强教师的服务风格和培养学生的合作能力,多方面融合。本文围绕中学地理教育对以上方面进行了讨论。     

快讯

战略合作服务快讯专家引领促发展,真诚研讨同进步2012年11月至12月,中学教学参考杂志社、基础教育研究院首席专家、陕西师范大学博士生导师罗增儒教授奔赴多所战略合作基地学校指导教学工作。11月21日,罗增儒教授在陕西省西安市阎良区西飞第一中学就教师专业发展做专题报告,反响热烈。12月4日下午,罗增儒教授来到江苏省赣榆县厉庄高级中学,为学校师生做有关高考指导的专题报告。     

任务合作教学模式在中学信息技术中的运用

为弥补任务驱动教学模式的缺点,本文提出在中学信息技术教学中应用任务合作教学模式。在运用任务合作教学模式时应注意以下几方面:任务的设计必须科学合理;选择适当的合作学习时机;构建结构合理的合作小组;建立一套有序的合作常规;准备好课堂素材及帮助,任务合作教学模式为中学信息技术教学提供了一种新选择。     

战略合作精彩纷呈 应对挑战智慧双赢

战略合作服务快讯八刊主编进校指导教研与写作2012年10月17日至19日,中学教学参考杂志社暨基础教育研究院特别组织八位学科主编,前往江苏省滨海中学、江苏省赣榆县厉庄高级中学、江苏省赣榆县赣马高级中学、江苏海头高级中学四所战略合作学校,以专题讲座的形式,与老师们就学校教科研水平的提升以及教