政治学科的高考答题技巧及规范化要求

在监考人员分发试卷后，考生应首先按照答题卡和试卷的要求，及时在指定位置填涂相应的考生信息(包括县区、学校、班级、姓名、考号、座号；答题卡中的姓名、考号、学科等；注意：一定要先看后涂，着清后再涂)。     

谈针对高考能力要求的选题思想

高考的性质之一是其选拔性 ,应有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度。随着时代对知识能力的要求变化 ,教育改革的整体推进 ,关于高考能力要求的研究愈来愈受到重视 ,结合教学中的实际经验 ,本文谈谈高考能力要求的几种选题思路。1　信息化思想国际化学奥林匹克 (IChO     

对高考《考试说明》中“能力要求”的解读

对《考试说明》中的4项能力要求的内涵及其逻辑关系进行了理论分析,并结合高考试题予以说明,对高三备考复习具有一定的指导作用。     

2006年江苏高考生物试题评析及复习对策

2006年江苏高考生物试题遵循了《2006年全国普通高等学校招生全国统一考试生物科考试大纲》和《江苏省普通高等学校招生生物科考试说明》的要求，注重了基础知识和学科主干知识的考查，突出了对学生的能力考查，适度体现了新课改的要求，具有中等难度和较好区分度。现对试题作简要分析，并提出相应的复习对策。     

对高考《考试说明》的学习与研究

所谓学习,就是看《考试说明》提出了哪些要求;所谓研究,就是看我们的中学教学与《考试说明》存在着多大差距。如何缩小这个差距。     

江苏：修订2018年高考科目内容

江苏省教育考试院日前发布《2018年高考考试说明》,修订明年江苏高考各学科内容,进一步规范考核目标与要求,对考试内容和能力要求进行微调和优化,替换部分典型题。从2019年起,江苏省高考语文、数学、物理3门科目考试内容将作相应调整。     

析五年江苏高考数学试题,谈高三复习教学建议

本文将对近五年江苏高考数学试卷作简要评析,对2012年江苏高考数学试卷的变化进行分析,最后谈谈高三复习教学建议,供同行参考.1关于近五年江苏高考数学试卷的变化对试卷各题所考查的知识点进行分析,可以看出近五年江苏卷的变化有以下特点:(1)《考试说明》规定了8个C点级考点每年必考;36个B级考点常考,29个A级考点象征性     

江苏高考模式下对高三语文教学的思考

语文教学到了高三,应该怎么做?有条不紊地重点突出地梳理教材的基本篇目和各个知识点,研究考试说明和近几年的高考语文试卷,然后逐一对照、条分缕析,以便把握各种题型的命题特点、规律和走向以及解题的基本思路和操作要领,最重要的是在浩如烟海的各种复习训练题中寻章摘句,精心挑选,剪切拼凑出一套又一套的练习题,然后让学生做,做完以后批改,批改以后讲解,讲解以后再做,一轮又一轮,一天又一天……     

2008年江苏高考增加语文分值

2008年江苏省高考方案正式确定,将语文分值增加到160分,偏文考生增加到200分,把高中母语的教学提高到了空前的分量,引起了教师们的深切关注。与往年相比,2008年语文《考试说明》有这样几个显著的特点：一是考试能力要求有发展。过去一般提五个能力层级,即识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用,现在在此基础上增加了探究能力的考查,主要表现在文学作品的阅读考查。二是试卷结构有了重大变化。新《考试说明》按照高中课程标准规定的必修课程中阅读与鉴赏、表达与交流两个目标的“语文1”至“语文5”五个模块,     

在反思中——从2004年高考反思政治的复习备考“颗粒归仓”

面对2004年全国高考综试卷与学生的反应，值得对我们的复习备考作出一些反思。没有反思，就不会有提高，没有经常性的反思。就不能做到“颗粒归仓”。     

新课改与08年江苏高考历史卷

新课程实施背景下江苏省第一份高考试卷,在好奇心招唤下,在众人翘首引望的期待与揣测中,终于与大家见面了。事实上,这份我们早先以为神秘的试卷,无论对于率先接触它的学生,还是晚些时候知晓它的老师来讲,都有似曾相识的感觉,没有太多的不适之感。它无有太大的波澜。     

让现实越来越接近理想的天空——高中语文教学与高考关系之现状分析及对策研究

从理论上说,课程标准指导下的高中语文教学与高考应该是完全合拍的幕系。然而,现实中,由于教育者对二者关系的曲解、异化以及高考命题者在命题时存在的盲区,导致高中语文教学与高考之间存在部分脱节现象。摆脱现状的出路在于：打造科学高考试卷,让评价引领课堂;建设理想语文课堂,用教学赢得高考。     

高考政治第一轮复习攻略

高考政治第一轮复习,在备考中起着举足轻重的作用。在这轮复习中,如果能够把握考试方向,抓住考点,扎实高效、循序渐进,并且重视调动学生的学习积极性,培养学生的学习能力,思想政治课的复习效果肯定会大不一样。下面就高考政治第一轮复习备考,浅谈一下自己的认识和做法。一、深入研究,明确方向1.研究真题。每年各地的高考试题与往年相比,都有     

新高考改革下对高中思想政治课教学的新要求

随着新高考改革的推行,很多课程的考纲考点都发生了很大的变化,尤其是思想政治课。新高考改革要求教师关注学生学业水平考试成绩,重点培养学生的学习能力以及综合素养,保证学生全面发展。本文将结合具体的思想政治教学实例,探讨在新高考改革背景下进行思想政治教学的具体实施方案。     

浅析思想政治教学中学科思维能力的培养

学科思维能力是高考备考的关键能力,文章从学科关键能力和高考入手,着力从五个方面分析如何提高学科思维能力,力图为提高普通高中高考备考效率探寻出一条新路。     

高考选择题对历史结论的考查及教学刍议

历史结论是“历史学家根据历史发展的现象加以概括得出的结论”，是对历史现象的理性认识和基本判断，是理性思维能力的结晶。是历史基础知识的重要组成部分，中学历史教材中的历史结论是难以穷尽的。1995年的《考试说明》对能力要求进行分类调整以来，历史结论进一步成为高考考查的重要的内容。     

特别聚焦：2008年江苏高考数学

2008年高考江苏数学卷以《普通高中数学课程标准（实验）》为依据,紧扣《江苏省普通高中数学课程标准教学要求》以及《2008年江苏省高考数学科考试说明》的规定．全卷围绕新课程的要求和中学数学教学的实际,多方位、多层次地考查同学们的数学基础知识、理性思维、对数学本质的认识、数学素养和学习潜能．《普通高中数学课程标准（实验）》中的新增内容及传统的重点内容在试卷中得到了比较恰当的体现,具有较强的选拔功能。     

也谈2013江苏高考政治试卷的变化及启示

正2013江苏高考政治试卷一如既往如地体现了"稳中求变"的江苏特色。其中在考查知识范围、题型、题量上,关注热点时政上,突出能力立意上,坚持知识、能力与情感态度价值观考查的有机统一等方面基本稳定。其中的变化之处具体体现在以下几个方面:1.时政考查的选择题数量上与过往相比下降为4题,当然这一点在今年的考试说明中有所提醒。     

探讨江苏高考物理试题对教学的影响

随着新课标在全国的推行,江苏高考物理教学起了新变化。高考物理题对平时的高中物理教学具有重要的指导作用。科学分析江苏高考物理试题对于做好物理教学工作,提升物理教学效率具有重要意义。本文将结合实际案例来详细分析高考物理试题对物理教学的影响。