身教最为贵

古语：桃李不言,下自成溪。教师在学习上要做学生的榜样。教学实践证明：学生只有爱上这个老师,才会喜欢上他的课。而爱上教师的前提是：教师如何让学生爱上自己。我觉得教师有几个榜样必需要做：     

如何培养学生学习英语的兴趣

一、建立和谐的师生关系 教学和学习是相互关联的．因此．教师和学生之间的良好关系是非常重要的。根据中学生的心理特点．他们渴望接近和信任他们的教师。如果他们高度评价一个教师．他们将对课堂产生极大的乐趣。相反,如果学生不喜欢教师,因为他们的逆反心理,他们将不喜欢这位教师的课。因此．教师的友好态度将激励学生的学习兴趣．鼓励学生学习的积极性。爱是连接师生感情的桥梁。在英语教学过程中。教师应充分尊重学生．培养师生之间的感情．给他们爱和关注。     

提升教师专业素养,实施有效教学

一、有效提升教师的专业素养 1.思想道德素养 我们必须热爱学生,对教育教学工作的认识和行为只有建立在爱学生的基础上才有意义。教师的教学效果越来越取决于他与学生的＂关系＂,越来越取决于学生是否喜欢他的课乃至喜欢他这个人,只有心灵才能呼唤心灵,只有人格才能赢得人格。     

英语“趣”中学--浅谈如何培养小学生学习英语的兴趣

一、建立融洽的师生关系 古人说：“亲其师,信其道。”教师在学生心目中的形象对学生的学习积极性有很大影响。谁都知道如果学生喜欢哪一个教师,他们就会喜欢那个老师所教的课,就会对那一门课感兴趣,就会有很高的学习热情。反之,如果学生不喜欢你这个教师,他还会对你上的课感兴趣吗？还会对你教的科目感兴趣吗？因此教师一定要摆脱传统思想的束缚,主动放下“师道尊严”的架子,摒弃“教师说了算,学生必须服从教师”的错误思想。     

怎样才能让中学生爱上政治课

政治课是一门特殊的课程。它既承担着教会学生理论知识的使命．同时还要教会学生懂得理论联系实际．并且学会如何做人。而政治课的概念、观点通常又给人一种抽象、枯燥无味的感觉．这种现状导致了很多学生对政治课不感兴趣．不爱上政治课。那么作为政治教师就要通过变换教学方法、加强政治课的趣味性等措施激发学生学习兴趣．使学生爱上政治课。     

在应试教育的背景下如何让学生爱上政治课程

政治课的教学方法应同今天的教育改革同步进行。现在中学政治课程常忽视学生在教学过程中的主体作用,教与学是辩证统一的关系,教师应该充分地认识这一点,现在我们要做的是优化课堂结构,转变政治课程的发展方式,让学生爱上政治课程。而能否爱上这个课程的关键就在于如何培养学生对学习的兴趣。在教学过程中如何培养学生的学习兴趣,笔者总结了以下几点。     

“爱屋及乌”与“爱乌及屋”

成语“爱屋及乌”,怎么写成“爱乌及屋”？是不是写错了。不是的,这要从儿童学习心理谈起。 我们知道,情感是儿童学习的能源,兴趣是儿童学习的动力。“爱屋及乌”的意思是喜欢这个屋子,也就会喜欢屋檐下的鸟。迁移到教学领域,乃指学生很喜欢一位语文老师,就也会喜欢这位老师教的语文课,从而学好语文。这种心理效应,在小学尤为突出。所以,明智的教师都以真诚的爱心博得学生的喜爱,从而使孩子们特别爱上这些老师所代的课。这是应该称道、发扬的。     

在语文课堂教学中如何激发学生的学习热情

兴趣是最好的老师。老师最重要的任务是让学生对自己所教学科感兴趣,进而爱上它。作为语文老师我们要通过自己的教学,让学生喜欢上语文课,喜欢上语文,喜欢上读书。要想能出色地完成这个任务,教师就要在教学中,尤其是在语文课堂教学中,把如何激发学生的学习热情放在首位。     

用教师的人格魅力征服学生

学生可能因为喜欢上一位教师,而爱上这位教师所教的那门课程。同样也会因为厌烦一位教师,而影响他对这门课程的学习。因此教师要想法设法让每一位学生喜欢自己。如何才能做一个让学生喜欢、拥戴的老师呢？     

提升教师专业素养,实施有效教学

一、有效提升教师的专业素养1.思想道德素养我们必须热爱学生,对教育教学工作的认识和行为只有建立在爱学生的基础上才有意义。教师的教学效果越来越取决于他与学生的关系,越来越取决于学生是否喜欢他的课乃至喜欢他这个人,只有心灵才能呼唤心灵,只有人格才能赢得人格。所以着眼于提高教师思想道德素养必须:①着眼于教师精神生活水平的提高,培养会生活的人,进行如何做教     

有爱心方能提升教师的亲和力

<正>古人云:"亲其师,信其道。"当一个你所亲近或尊敬的人表扬你时,你会欣喜不已;批评你时,你会格外愧疚。学生会因为喜欢某个老师而喜欢他的课,也可能因为不喜欢某个老师而讨厌他的课。成语"爱屋及乌"亦是此意。因此,提升教师的亲和力在教育教学中有着极其重要的意义。那么,如何提高教师的亲和力呢?我认为应做到如下几点:一、用真情和真心爱学生教师的亲和力本质上是一种爱的情感,教师必须以     

幼师专业实训教学方法的改革

中职幼师专业的教学目的是把学生培养成为会跳、会唱、会弹、会画并能进行教学与创编的综合型人才。这样的教学目的必然决定专业课教师一定要把实训课作为教学重点,幼师专业的技能课主要包括:舞蹈、声乐、键盘、美术四大技能。下面笔者重点以舞蹈实训教学方法的改革为例,谈谈对幼师专业实训教学方法改革的想法与做法:一、爱是前提,兴趣是动力无论多么好的教育,如果教师对课堂没有爱,对学生没有爱,那么他的教育就是失败的。在教学过程中,教师应该     

关于提高《纲要》课教学实效性的思考

《纲要》课是面向本科大学生开设的公共政治理论课,授课目的是对大学生进行思想政治教育。提高《纲要》课的教学时效,离不开一点,就是通过多种途径和手段,使教师主导地位与学生主体地位得到充分发挥,教师"爱教"、学生"爱学",才会达到教学目的,实现思想政治教育功能。     

如何让学生喜欢政治课

在近几年的教学实践中,越来越多的学生认为政治课的学习理论抽象难懂、枯燥无味,而且内容空洞,很难调动起学习积极性。所以即便教师讲得口干舌燥,而学生理解接受的并不理想,常常是一个问题反复强调很多次,但学生做题时仍出现很多错误。作为政治教师必须认真思考如何才能调动学生的学习兴趣,让学生喜欢政治课。     

谈如何实现有效的思想政治课堂教学

如何上好思想政治课？怎样使思想政治课堂更有效？我们又怎样根据学科的特点,结合课堂教学,更有效地完成教学目标呢？下面谈谈我的个人教学体会。一、端正教学心态,树起学科威信,增强教师魅力研究发现,当学生喜欢某个教师时,就会认真学习这个教师所任教的学科。可是现在摆在我们面前的问题是,如何才能使学生喜欢我们上的课呢？     

提高小学语文教学效率八法

<正>1.让学生喜欢上自己有位教育家曾说:"你脸上的微笑有多少,孩子们心中的阳光就有多少!"这句话告诉我们:"亲其师,信其道。"这意味着教师要有一种亲和力、一种感染力。学生喜欢老师了,自然就会爱听我们的课。老师要做到用发自内心的善良和真诚爱学生,只有快乐、热情、专注地挥洒师爱的老师,才是学生真正喜欢的老师,学生才会喜欢上我们的课。语文教师应该达到基本的要求:有高尚的情操,广博的知     

谈兴趣是学习俄语的原动力

一、融洽师生关系，激发学生兴趣 别林斯基说：“爱是教育的工具和媒介，对孩子的信任是教育成功的保障。”学生学好这一学科跟任教教师有很大关系。如果学生喜欢这位教师，就能够主动接受这位教师传授的知识，甚至因为爱俄语教师所以爱俄语。因此教师对学生应该倾注爱心，真诚平等地善待每一位学生，把微笑带入课堂，把欢乐送给学生，做学生的良师益友。在课堂教学中教师不仅用语言，同时通过一举一动来达到师生间情感的沟通。随着课堂教学的展示，自然地运用身体语言来配合教学，如通过面部表情、动作给学生以鼓励、勇气或提示，让学生敢…     

高中历史教学中的反思

调查表明,中学历史学科是学生最不喜欢的课程之一,被视为“枯燥、没意思的课”。实践证明,如果教师在教学一开始就给学生带来愉悦,能让学生在快乐中学习,在兴趣中进步,学生会喜欢上这门课;相反,如果教师一开始就把学科知识拔高,不仅会使学生失去学习兴趣,更会使学生对这一学科的学习失去信心。基于这个认识,笔者在实践中反思,试图找出符合学生一般认知规律的途径。     

如何让初中生爱上生物课

<正>生物课堂教学活动旨在让学生在生动活泼的氛围中愉快学习,达到全面发展的目的。从事初中生物教学多年,常听到学生对我说这样的话:"老师,生物好有趣!""老师,这堂课过得好快哦!"这是学生对教师上课的最好的评价。教学成功的先决条件就是让学生喜欢这门学科。努力让学生"喜欢我的课,爱上生物课"一直是我多年追求的目标。通过多年的努力实践探索,我在教学上取得了可喜的成绩。下面就如何让学生爱上生     

将时政热点融入政治课堂

从事多年的政治教学工作．我发现很多学生虽然不喜欢上政治课，但每次谈起国内外时政热点．却积极主动、激情昂扬、余犹未尽。这给了我一个启示：将时政热点融入政治课。让学生爱上政治课。经过不断的探索、实践、研究，我对此有如下几点体会：