大学生消费观教育现状及对策研究

大学生消费观教育是价值观教育和思想政治教育的主要内容。我国大学生消费观教育在学校教育、家庭教育和社会教育等方面都存在着不足,需要建立科学完善的学校教育体系,回归健康理性的家庭教育,重视社会风气对教育的引导作用,还需要大学生的自律、自省及自我教育。     

中国传统家教文化视域下的大学生思想教育研究——以陈鹤琴家庭教育理念为例

家教是人生的启蒙,是学校教育的基础,自古素为我国所重。大学生多数来自异地他乡,他们在大学期间的家庭教育被许多家长、学校所忽视,导致众多大学生的家庭教育处于缺失的状态。陈鹤琴先生关于家庭教育的理论和实践,是我国现代教育的宝贵财富,对高校大学生思想教育有着重要的指导和借鉴意义。     

大学生家庭教育研究

学校、家庭、社会是影响大学生成长的三个重要因素。家庭教育是一种值得充分利用的教育资源，是学校教育的有益补充。目前，家庭教育向高等学校的延伸日益明显，大学生家庭教育的强化问题理应引起全社会的高度重视。文章对大学生家庭教育的必要性进行了分析，研究了大学生家庭教育的内容，并探索了强化大学生家庭教育的主要对策。     

当代大学生家庭教育误区的成因分析及对策研究

当代大学生教育正在逐步由具体教育转向全面教育。而全面教育的实现,需要家庭教育与学校教育、社会教育共同作用,促使大学生得到全面发展。当前的大学生家庭教育中存在责任不明、思想不正、方法不当等误区,所以,我们要对大学生家庭教育所存在的问题进行相应分析与总结,并从家庭教育与学校教育、社会教育的关系方面出发提出相应的对策。     

试论大学生思想政治工作中的家庭教育

家庭教育是学校教育的延伸,是学校教育的重要补充.开展合理的大学生家庭教育,是家长和孩子、家庭和学校的共同要求.在大不生思想政治工作中,需要加强辅导员队全建设,充分发挥家庭教育的作用.     

论学校·家庭·社会之大学生廉洁教育功能

教育都是家庭、学校、社会三位一体来实现的。虽然家庭、学校、社会教育各自可以独立起作用,实际上它们并不是在单独影响作用对象的。家庭教育是基础,学校教育是主导,社会教育是保障,三者的作用处于相互制约、相互促进、相互渗透的状态中。在大学生廉洁教育中,必须强化家庭教育的基础性功能、学校教育的主导性功能、社会教育的保障性功能。以充分发挥家庭、学校、社会的教育作用,不断增强大学生廉洁教育的实效性。     

大学生家庭教育缺失的原因及对策

家庭教育对个人的成长起到非常重要的作用。目前,幼儿、中小学生的家庭教育受到学校和家长的高度重视,而大学生的家庭教育却一直被许多家长、学校所忽视,致使大学生的家庭教育处于缺失状态,既影响了大学生的个人成长,又不利于高校对大学生的管理教育。本文从分析当前大学生家庭教育缺失的原因入手,探讨了加强大学生家庭教育的对策。     

家校共育——发挥“90后”大学生家庭教育作用新思考

家庭教育一直是学生教育工作中不可或缺的一部分,在学生成长、成才的过程中起着至关重要的作用。学生进入大学后,大部分远离父母,但此时大学生正处于成长、成才的关键时期,家庭教育对子女的影响仍然存在,且家庭教育的作用是学校教育替代不了的。针对当前大学生家庭教育的现状及当前大学生主体是"90后"人群,提出了家校共育模式来加强"90后"大学生家庭教育的新思考。     

当代大学生价值素质存在的问题及对策探讨

当今社会上时有大学生的价值失范行为,某些大学生价值素质与科学文化素质不协调的现状给学校教育、家庭教育和社会教育敲响了警钟。学校价值教育、家庭教育和社会教育必须发挥教育合力,当代大学生也应不断提高价值素质自我培育能力。     

大学生家庭教育现状及对策思考

家庭教育是一种值得充分利用的教育资源,是学校教育的有益补充。文章对大学生家庭教育的现状进行了分析,并探索了强化大学生家庭教育的主要对策。     

家庭教育在当代大学生道德教育中的意义重估

家庭教育的基本功能就是让人形成初步的人生观、世界观、价值观.道德教育的功能和道德的教育功能在家庭教育中是和谐一致的,二者互相促进、互相补益,共同催发和强化家庭教育的道德功能.由于地理距离原因、经济原因、独生子女原因、认识原因等主客观因素的制约,很多当代大学生的家庭教育基本处于无效或缺失状态.随着科技发展、社会进步特别是和谐社会建设的深入开展,需要重估家庭教育在当代大学生道德教育中的意义.因此,充分发挥家庭教育的作用,让家庭教育和学校教育形成合力,对大学生道德教育实效的提高极为必要,学校和家庭加强互动势在必行.     

对大学生消费道德教育的思考

大学生的不良消费行为凸显了其消费道德的偏差,这不仅给家庭带来沉重的经济压力,更影响大学生的成才。家庭教育的不当、学校相关教育的缺失和学生缺乏消费道德观念是导致大学生消费道德偏差的重要原因。只有加强学校教育、家庭教育,并在学生的积极参与下,此问题才能得以解决。     

家校合作模式下大学生心理健康教育探究

基于新时代背景下,大学生心理健康教育研究工作受到社会各界的高度重视。而家校合作模式指的是学校与家庭形成合力实现大学生教育,即学校教育时能获得家庭方面的大力支持,家庭教育时也能获得学校的有效指导,实质上就是"家庭教育+学校教育"之间的深度融合。本文分析了家校合作模式的特点与优势,结合大学生心理健康教育实际情况,对家校合作模式下的大学生心理健康教育方法进行了深入思考与研究。     

论女大学生婚恋教育中的合力模式建构

女大学生的婚恋观,不仅影响其自身的发展与成才,更影响校园文化的建设与社会风气的导向。笔者在对5所本科院校女大学生婚恋观调查的基础上,通过对家庭教育和学校教育在婚恋教育中的作用、差异和局限的分析,提出建构学校教育和家庭教育的合力模式,以对大学生进行系统而科学的婚恋观教育。     

谈大学生心理健康教育中家庭与学校的合力作用

大学生心理健康教育是高校学生教育的重要内容.由于中国大学生和家庭的关系十分紧密,家庭对大学生心理健康的影响不可忽视,一方面,家庭可以给大学生心理健康提供支持和保证;另一方面,不成熟的家庭会引发大学生的心理问题或消减学校心理健康教育的作用.为此,要提高大学生心理健康教育的成效,高校必须充分发挥家庭教育的积极作用,形成学校教育与家庭教育的正性合力.     

浅析家庭教育在大学生人格成长中的影响

在大学生人格形成、培养和成长的过程中,家庭教育的因素不容忽视,具有至关重要的作用。与学校教育相比,家庭教育具有潜移默化的特点。为了促进当代大学生人格的健康成长,迫切需要突出家庭教育的作用。     

加强家校联系 促进和谐发展——浅谈新时期高校的家校联系

家庭教育在大学生的成长成才过程中具有特殊作用和重要地位。加强高校的家校联系,是做好当前新形势下大学生思想政治教育工作的一个重要因素。通过家校联系,可以增进师生之间的了解,推进学校教育与家庭教育的共同提高,促进家庭、学校以及学生个人的和谐发展,达到三赢。     

论新时期大学生家庭教育

学校、家庭、社会是对大学生成长产生重要影响的三大因素。改革开放以来,中国社会面临着一系列转型,对大学生家庭教育产生了深刻的影响。文章从新时期家庭教育的新特点出发,探讨新时期大学生家庭教育面临的主要问题,试图探索新时期大学生家庭教育的有效途径,提出形成"三位一体"的教育合力,采用多种沟通渠道建立长效互动沟通,提高大学生自我教育的能力,加强大学生家庭教育理论研究工作等对策。     

大学生家庭教育存在的问题及其原因与对策

大学生家庭教育的内涵和外延有别于中小学生家庭教育,在教育目的、教育内容、教育途径、教育方法上具有不同的特征。当前大学生家庭教育中存在的问题主要有理论研究不够深入、教育内容产生偏导、家校沟通不够畅通。从社会、学校和家庭的维度寻找原因和对策非常重要。     

谈高校德育工作中的家庭教育与学校教育

家庭和学校是大学生两个主要的生活场所,家庭教育和学校教育也是大学生接受教育最经常的两种形式。 一、家庭教育 家庭,是中国传统文化的核心。家庭无论是作为教育的单体还是作为生产的单体都是中国特有的巨大优势,中国五千年历经沧桑的巨大变化中,中华民族能够成为最稳定的民族,依靠的是中国的传统文化和稳定的家庭。在这个大文化背景下,对现代大学生进行德育,家庭教育是必不可少的,并以爱国主义、集体主义、健康心理、勤劳俭朴、建立良好的人际关系、自我发展为主要内容。为了使家庭教育更具可操作性,我们对之提出以下意见: