为青少年健康成长提供良好的社会环境

为青少年健康成长赢造一个良好的社会环境,是落实科学发展观,构建和谐社会的重要环节。社会各方面要提高认识,高度重视这些问题,更重要的是有关主管部门要切实负起责来,认真解决这些问题。     

教师要善于给学生提供精神关怀

教师的工作并非随着下课铃响就结束了。对许多教师来说，工作中精神关怀的成分才是最令人满意、最有价值的方面。在这一节中，我们将就教师与孩子们相处时必须应付的几个最常见的问题作一些指引，因为这些问题不仅涉及到精神创伤，而且关乎如何帮助学生准备应付人生下一阶段的挑战。     

政府要给诚信社会做表率

在十七届六中全会的公报中,“诚信”再一次成为官方话语的关键词,“大力推进政务诚信、商务诚信、社会诚信和司法公信建设,抓紧建立健全覆盖全社会的征信系统,加大对失信行为惩戒力度,在全社会广泛形成守信光荣、失信可耻的氛围”。这些语言似曾相识,在十六届六中全会的公报中已有类似表述。记者就“诚信”问题专访了天则经济研究所理事长茅于轼、清华大学社会学教授李楣、中国人民大学法律社会学研究所所长周孝正,虽然三人表述各有侧重,     

要重视当代青少年社会责任感的培养

当代青少年是跨世纪的一代,能否成为我们的时代、我们的社会所期盼的角色,担当历史的重任,在很大程度上取决于他们社会责任感的强弱。多数青少年有较强的社会责任感,能时刻关心祖国的前途、民族的兴旺,以此作为学习和工作的内在动力。然而,现实表明,部分青少年的社会责任感距社会期望有很大距离。“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年进步则国进步……少年雄于地球,则国雄于地球。”(梁启超)。因此,加强青少年社会责任感的培养,不仅十分重要而且非常迫切。如何加强青少年社会责任感的培养,笔者浅谈如下几点:     

搭建活动舞台，培养创新能力

创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,一个国家的发展需要创新,初见端倪的知识经济呼唤着具有高素质的创新精神、创新能力的人,面对21世纪科技飞速发展的挑战,教育和培养创新型人才就显得十分重要。我们作为小学教育工作者,从孩子抓起,注重培养孩子的创新精神尤其重要。开展丰富多彩的活动是培养孩子创新能力的一个主要平...     

搭建活动舞台 演绎生活精彩

儿童天性好玩,生性好动。《品德与生活》课程以其特殊的性质——活动型的综合课程,为孩子们搭建了一个属于自己的活动舞台。一、探究活动,丰富生活认识苏霍姆林斯基指出:在人的心灵深处,都有一种根深蒂固的需要,就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者。而儿童的这种心理需要特别强烈。教学时,教师应以学生的生活为基础,组织、安排教学内容和要求,引导学生多方面、多角度发现问题、提出问题,使学生学有所思,思有所疑,疑有所问。从学生所提出的一系列问题中提炼出     

挖掘课程资源 架设活动舞台

《品德与生活》课程的"活动性"和"开放性",便于让我们的课堂教学有新突破与创造。这就需要我们教师根据本地的实情,以及我们的儿童的兴趣、需要,生活实际,充分挖掘课程资源,为学生的品德发展架设起活动舞台,让学生学得有趣,悟得轻松、深刻。     

积极为成语搭建立体的活动舞台

如果说汉字是人类文化的瑰宝。那么成语则是这文化瑰宝上镶嵌的颗颗闪亮的钻石。可现在由于快餐文化、网络文化的影响，加之人们浮躁的心理，成语渐渐离我们远去，这一点我们必须清醒地认识到。成语蕴涵着中华民族的精神和品格，我们教者要有一种把传统的、民族的种子播撒进学生幼小心灵的责任感。     

给青少年追梦助力

2012年11月29日,习近平总书记在参观大型展览《复兴之路》时发表重要讲话,首提“中国梦”,把“实现中华民族伟大复兴,就是中华民族近代以来最伟大的梦想”定义为“中国梦”。中国梦既是中国共产党历史使命的体现,也是全国人民的共同追求。在这样一个大的背景下,每一个中国人都应该把实现个人的价值与中国梦结合起来,共同促进国家的发展和民族的振兴。     

亟待给农民工提供精神食粮

前几天晚上散步,来到我家附近的一建筑工地,看到许多农民工挤住在一间堆放着诸多杂物的板房内,里面除了几张上下床,就是一些杂物,有几个人就着咸菜喝着劣质酒。我禁不住问一个王姓师傅：“连个电视也没有,你们不干活的时候除了喝酒都干什么啊？”王师傅叹了一口气,愁眉苦脸地说：“我们命苦啊,出来就是干苦力活挣钱的,谁还管我们啊,有口小酒喝就不错了”。     

讲要提供源头活水

<正>在课改背景下,人们普遍认为教师课堂讲授的时间多就束缚了学生的思维,违背了课改精神。拿历史教学来说,如果教师在课堂上滔滔不绝,从背景到经过,从结果到意义,讲得头头是道,学生只需听,只需记,只需知道结论,那么,久而久之学生便不会独立思考了。然而,一些颇有名望的历史教师,在公开课中往往是一讲到底。他们旁征博引,信手拈     

讲要提供源头活水

在课改背景下,人们普遍认为教师课堂讲授的时间多就束缚了学生的思维,违背了课改精神。拿历史教学来说,如果教师在课堂上滔滔不绝,从背景到经过,从结果到意义,讲得头头是道,学生只需听,只需记,只需知道结论,那么,久而久之学生便不会独立思考了。然而,一些颇有名望的历史教师,在公开课中往往是一讲到底。他们旁征博引,信手拈     

给囚犯提供婴儿食品

美国佛罗里达州有个警察局局长一到春天就头疼,因为很多大学生会在这个时候从全国各地涌到这个城市庆祝春假。这个城市和警察局局长所面临的一个严峻问题就是:学生们的聚会过多。对很多年轻的美国人来说,这个春假就是一个狂     

给毕业设计提供良好服务

在教学中,学生进行毕业设计是整个教学计划的有机组成部分,又是学生毕业前提交的最后的答卷。做好毕业生毕业设计的服务工作是图书馆工作中一项重要的任务,因此图书馆应首先做好如下服务。 一、做好超前服务 图书馆承担着为教学和科研     

挖掘社区教育资源,搭建少先队活动舞台

充分挖掘和利用社区教育资源,构建家庭、学校和社区三位一体的道德教育网络,是当前全社会进行未成年人思想道德建设的一个重大课题。在我校开展的暑期社区少先队活动中,我深切地感受到:社区少先队组织的活动内容,有利于少年儿童身心的健康发展,充分挖掘利用丰富的社区文化教育资源是社区少先队活动的有效方法,社区少先队活动是队员社会化的有效途径。     

青少年要学点性知识

青春期是青少年自我觉醒、个性品质逐渐形成的阶段，也是人生观、道德观形成的关键时期。青春期是以性的发育为起点，而且，性发育的顺利与否直接影响到每个人思想道德和科学文化素质的提高，以及后来幸福家庭的组成。有些人走上社会后在行为或健康方面出现问题，往往可以追溯到这一时期的缺乏指导教育和科学知识的不足。因此，这一时期的教育对于青少年树立理想，形成正确的道德观，养成良好的组织纪律性和学习能力，有着十分重要的作用。在这一时期所形成的品格、情操、习惯、作风也最深切，往往影响终生。在我国，长期以来谈“性”色变，…     

青少年要适度读经

几千年来，儒家经典中的精粹，是我们民族的精神支柱，其丰富的精神营养，哺育了我们伟大的民族，但由于多种原因，当今的青少年，日渐远离了经典，包括儒家经典。《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》指出：“有些诗文要求学生诵读，以利于积累、体验、培养语感。”笔者认为，儒家经典应列为青少年经典阅读的第一站，提倡青少年阅读儒家经典，意义重大。     

青少年要预防胃病

在一些中、小学生中,有不同程度的胃痛和胃病的历史。胃病有多种多样,最常见的是胃炎。胃炎又有急性和慢性之分。在青少年学生中最常见的是慢性浅表性胃炎。症状一般是中上腹痛,痛时没有规律,腹胀和嗳气也比较普遍,有的学生长期食欲不好和消化不