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严正 《希望月报(上半月)》2006,(6)
随着人类文明的不断进步,我们已步入了“知识爆炸”时代。学习变得日益重要。当然,对于学习最重要的是心态。只要坦然地面对学习,在“游戏中学习,学习中游戏”,快乐地面对学习,它给你带来的将是无穷的欢乐。相反,如果你忧愁地面对学习,它给你带来的将是无限的苦恼。我是一个乐观的人,在我眼中,各门功课的学习都是那么愉快。就说语文吧。它就像一口警钟,告诫着我们。告诉我们做人之道,使我们能够在漫长的人生道路上不会迷失方向,正确向前走。数学是一个个“陷井”专门引诱同学“上钩。”粗心大意的人容易“摔跤,”细心 相似文献
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带着青春的昂扬,同学们从高二走进了高三.高三,既充满了神秘又充满了希望,因为在这一年里,你十几年的寒窗苦读即将开花结果.但是,每年都会有这样的情形:开学一个多月后,一些同学就会陆陆续续出现一些异常状态,总是感到萎靡不振,学习起来注意力不够集中,刚升人高三时的冲天豪气似乎已经荡然无存.“我是不是有病了?”可到医院检查又什么病也检查不出来.这究竟是什么原因呢?其实这就是高三同学的亚健康问题.亚健康问题是高三同学遇到的最大非智力问题,处理得当,会很快回归健康状态,轻松学习;如果处理不当,则有可能形成恶性循环而难以自拔,最终导致前功尽弃.因此亚健康问题应引起广大高三同学的高度重视. 相似文献
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韦石仑 《数学学习与研究(教研版)》2010,(13):128-128
高中数学解题中,“会而不对”现象一直困扰很多同学,它形成的主要原因是平常学习时只停留在“听懂”“看懂”,独立解题实践太少,重复解同种题型太多等因素.解决的主要对策是加强应变能力的训练和创新能力的提高. 相似文献
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华晨敏 《初中生世界(初三物理版)》2003,(16)
小笛姐姐:我的学习成绩不太好,这并不是由于我不想好好学习,而是因为老是精力不能集中。上课时,听不了几分钟,我就忍不住把头转向窗外,结果老师讲的我一句也没听进;做作业时,我在房间坐不了一会儿,便控制不住要听听音乐、翻翻闲书或找零食吃。这样一来,我的考试成绩一次不如一次。现在临近期末考试了,我心中非常着急。我怎样才能集中精力学习呢?若滢同学:你提的问题是有关注意力方面的。简单地说,注意力是心理活动对一定对象的指向和集中。它在学习上的重要性是不言而喻的,一方面看你能否把精力、思想集中于学习,另一方面还… 相似文献
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《小雪花(小学生成长指南)》2002,(5)
坎比哥哥:佳音同学:你好,你说的“网号”是OICQ吧?我不知道你的个人情况,还是你自己去申请吧;电子信箱我已经帮你申请了:wjy2130@sina.com,密码写信时告诉你,再见!坎比哥哥兴浩同学:你好,这几个问题不难解决,首先,我向你推荐加密软件Abicoder,这款软件很好用;至于计算机上是否有病毒可以通过杀毒软件来扫描,你可以到正版软件店去买,我向你介绍“KV3000”、“瑞星”和“金山毒霸”等几款大众杀毒软件;还有,如果你的计算机上网了,欢迎登录我们的网站:http://www.younger.net.cn。如果你还有什么问题,就写信或给我发… 相似文献
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三、解决问题的学法指导 在语文问题学习的过程中,有很多问题是“解决”寓于“发现”之中的,发现问题,进一步便是发现意义,发现形象。语文问题的解决常常见仁见智,很有个性,并不需要确解,甚至有些语文问题是“不了了之”,因为它不可验证,只要有新奇的创意即可,或者是一种合理的推测或解释或想象。例如学习《渔夫和金鱼的故事》,教师让一个学生模仿这篇童话向其它同学提问题,甲学生问:“如果是你,你将向金鱼提出什么要求呢?”不同的学生会有不同的理想要求,只要问一句“为什么”,他就会说出要求的理由,问题到此就完了。 语文学习的中心… 相似文献
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今天的教学内容是《勇气》一课。学生初读课文后 ,我说 :“本课我不上了 ,请大家推荐一位同学来上。但有个要求 ,同学们必须认真读课文 ,自己设计问题考考我们的新老师 ,同时要把答案拟好。如果你拟的题目找不到答案 ,可以和前后桌的同学讨论完成。”学生兴趣很浓 ,纷纷拿出纸和笔开始读书。我接着说 :“时间有限 ,精力要集中 ,如果你们讨论还不能完成问题 ,可以向我提问。”学生自读课文后 ,开始向新老师提问 ,高同学问 :“文中写了几个人物 ?其主人公是谁 ?”讲台上的那位同学一下子给解决了 ,下面的同学默默地点头 ,表示肯定。顾同学接着… 相似文献
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思琼同学,你的心情我完全理解。处于青春期的少男少女,谁不曾对自己身体的迅速变化感到困惑呢?尤其一些女同学,脸上生出影响形象的青春痘,怎能够处之泰然!其实这是身体发育的正常现象,也是进入青春期的标志之一,每个人都要经历.你应该为之高兴才是,又何必为此烦恼呢?再说,这些“令人心烦的事情”不会因你的烦恼而消失。如果你认为有必要,可以去看医生,相信解决它不是难事。如果不去管它,它最终也会自行消失,只是要避免因挤破它而引起感染。 相似文献
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胡闻一 《贵州教育学院学报》1996,(4)
在外语教学中我们常碰到这种情况:有的同学学习很勤奋,外语成绩上不去;有的同学尽管天资很好,外语学习也老是停滞不前,甚至成绩逐年下降;有的同学对外语学习甚至存有“恐惧症”。这是什么原因呢?本文拟就对影响学生外语学习激非智力因素或不良心理因素,以及教师对此应采取的措施作一初步探讨。一、理智障碍造成的学习动力不足理智障碍就是由于对某种现象或事物错误的认识或理解,因而形成心理屏障,用以抵制一切被认为不可接受的东西。表现在学习上,就造成学习动力不足。而学生的外语学习动机是外语教学能否开展的前提。动机问题对… 相似文献
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“我的数学成绩太差了。”“我没有学习英语的天分。”许多同学在学习过程中这样抱怨。其实,对于不擅长的学科,我们应全面而深刻地反省自己,摸清问题之所在,然后彻底改正那些不合理的方面,并采取新的对策“对症下药”,这样才有可能取得突破性进步。这里介绍几种学习方法,供大家参考。1.花较多的时间学习不擅长的学科。对不擅长的学科学习起来总觉没劲,提不起兴趣来,这是一种正常现象,不必紧张。由于不感兴趣,花在不擅长的学科上的时间和精力也较少,如果我们一开始就投入很多的时间,必然会感到烦躁和厌倦,理想的办法是“逐日… 相似文献
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