《系统基础理论新闻学》即将出版

以往的新闻学著作,多是应用性的经验,只回答了“是什么”,没回答好“为什么”和“怎么做”。湖北大学副教授、老编辑江柳,吸收大众传播学、社会学、心理学、行为科学等等的有益成果,在马克思主义新闻观和无产阶级新闻实践经验基础上,撰写了     

怎样学习新闻传播学

*本文稿为2007年9月作者给人民大学新闻学院本科生做的入学报告大纲一、传播实践对于新闻传播学的学习很重要新闻传播学是一门应用学科,因而首要先要努力体验各种职业传播活动,从具体的传媒活动要求出发,感觉需要学习什么。没有实践,很难想象新闻传播学是什么。在游泳中学习游泳。     

搭建学术平台 推动学科建设——访中国新闻学传播学论坛负责人郑保卫教授北大核心

2018年8月25日,“教育部社会科学委员会语言文学、新闻传播学和艺术学学部新闻传播学科咨询组第四次会议暨中国新闻学传播学学科发展战略研讨会”在华中科技大学新闻与信息传播学院举行。会上,教育部社会科学委员会语言文学、新闻传播学和艺术学学部副秘书长兼新闻传播学科召集人郑保卫教授根据会议决定,宣布“中国新闻学传播学论坛”成立。多年来,郑教授为新闻学传播学学科建设殚精竭虑,做了很多工作。     

每个人的脚下都有“沃土”──学员习作点评

今年刚开学的时候，我们曾给函授学员们送上一句话作见面礼：“从写身边的人和事起步”（详见１９９７年第一期《新闻与成才》）。这是多年新闻函授教学的经验之谈。为什么初学新闻写作要从写身边的人和事起步呢？我们的意见归纳起来，主要有三点：１、函授学员都是成年人，他们的特点是，有一定的社会生活阅历，有一定的文化水平和理解能力。他们学习新闻写作，固然也应当从新闻ＡＢＣ入手，但这些新闻基础知识并不深奥，熟悉和理解也不太难，难的是用新闻理论指导新闻写作实践。生活在火热斗争第一线的成年人，正好可以充分发挥自身的优势…     

大众传播学通俗讲座

传播学或大众传播学,是一门探讨传播规律的社会科学,在发达国家成为显学。事实上,发达国家在传播事业包括新闻传播上的发达,也与其传播学的兴盛密切相关。我国从改革开放以来开展传播学研究,已经取得显著进展。1997年,传播学被国务院学位委员会正式列入学科目录,与新闻学同为二级学科,隶属于新闻传播学这个一级学科。2001年,经过学科调整,传播学与新闻学又同时升为一级学科。如今,在教育部公布的学科目录中,新闻传播学所属的四个专业,即新闻学、广播电视学、广告学和编辑出版学,都以传播学或大众传播学作为专业基础理论的重要构成。基于国际国内的这些发展状况,本刊特开设了这个大众传播学的通俗讲座,邀请清华大学传播系的李彬博士主讲,一共8讲目的在于普及传播学的基础知识和基本理论,开拓视野,更新观念,以提高我们的新闻传播水平。     

缪合林同志在全省马克思主义新闻观教育研讨会上的讲话提纲

同志们： 这次全省马克思主义新闻观教育研讨会，主要是总结和交流各地各单位在当前开展的马克思主义新闻观学习教育中的好经验、好做法，研究今后如何将这一教育活动引向深入。马克思主义新闻观的教育活动，是新闻工作党性原则的一次再教育，是提高新闻队伍素质的一项重大举措。我们为什么在今年工作任务十分繁重的情况下开展马克思主义新闻观教育活动？为什么在全年工作最繁忙的时候把这么多的领导同志、业务骨干请到这里来研讨？以上都充分说明马克思主义新闻观学习教育活动不仅非常必要，而且十分紧迫。 这次会议开了一天半，虽然时间不…     

传播好河北声音 做大做强媒体产业——省社科院新闻与传播学研究所等举办“我省传媒如何传播好河北声音,做大做强产业”研讨会纪要

正本刊讯:为深入学习贯彻省委书记周本顺同志在驻冀和省直主要新闻单位走访调研时的重要讲话精神,推动落实"以大白话讲清大道理、以正气歌聚集正能量、以新办法用好新阵地、以好队伍打造好新闻"的工作目标要求,河北省社科院新闻与传播学研究所会同省出版协会、省报协于12月10日在石家庄联合召开了"我省新闻出版广电如何传播好河北声音做大做强产业"理论研讨会。省出版协会、省报协等行业协会的负责人,河北日报、河北经济日报、河北电台、河北电视台、长城网、河北新闻网、石家庄日报、石家庄广播电视台等省内重要主流媒体领导,以及省会重点高校新闻院系的专家学者参加会     

中美高校新闻传播学专业之比较

中国新闻传播学专业的历史相对美国来说比较年轻。由于产生、发展的历史及文化背景不同,中国和美国高校新闻传播学专业有其共同之处,也有其不同之处。比较中美高校新闻传播学专业,旨在取长补短,借鉴美国新闻传播学专业好的经验,以推进我国新闻传播学专业教学改革,适应全球化背景下的新闻传播学专业发展趋势。     

湖北省老新协召开纪念建党80周年座谈会

本刊讯 ６月１４日上午，湖北省老新闻工作者协会在湖北日报社召开了以“再学习、忆传统、坚定马克思主义新闻观”为主题的纪念建党八十周年的座谈会。 怀着对党的新闻事业的无限热爱，湖北省老新闻工作者的代表们畅所欲言，回顾了他们在党的领导下从事新闻工作的历程，交流了他们对如何开展好马克思主义新闻观教育活动的心得体会。病榻上的老新闻工作者王允渊托人送来了书面发言；老新闻工作者雷行、徐士杰、陆平煌、罗重璋等在会上探讨了如何更好地发挥老新闻工作者的楷模、传带作用，推进党的新闻事业发展等问题。 老新闻工作者们提出，…     

创立和发展中国少数民族历史新闻传播学

中国少数民族历史新闻传播学是中国历史新闻传播学的一个重要的组成部分,也是中国少数民族新闻传播学的一个不可缺少的分支。中国少数民族历史新闻传播学的研究,是我国新闻传播学界、民族学界以及文化学界关注和重视的一个课题。少数民族历史新闻传播学的研究已使“冷门变热点”。①特别是随着我国社会发展战略重点的转移,为这一学科研究的进一步深入发展提供了历史性的机遇。     

大局观必须牢固

随着新闻教育事业的发展,记者队伍的新鲜血液,越来越多地从高等院校补充。 先掌握基本的职业技能,再进入政治性很强的新闻工作领域;先在校园这个微观层面学习社会,然后再到广阔的社会投身实践。青年记者在这条成长道路,与老一辈新闻工作者是很不相同的。战争年代的记者,有不少是来自于战争一线的军人;解放后很长一段时间,记者从工、农等各条战线抽调。 新老两代记者从不同的道路走向新闻单位这个职业的交汇点。阅历的不同,带来了处世特点的差异。一位青年记者在谈到这一点时说：“坦率地讲,老一辈记者不一定比我们的思路开阔,文…     

传媒小语

有两类记者,一类象鹰,他们飞得高,看得广,看中了目标,直扑下来,一下子就能抓住新鲜的问题;另一类却象南方一种叫做“长脖子老等”的水鸟,他们老是等在河边,只等流到嘴边的现成的东西。我们无产阶级的记者,应该学习做雄鹰,而不能做“长脖子老等”。——邓拓“采访”既然是指新闻     

当代新闻传播学教育的改革

目前全国新闻院校在校生约10万人以上,而大多数新闻单位表示,一般的采编人员已经饱和,需要的是一来就能胜任工作的高质量人才;需要既懂新闻又懂经济的媒介经营管理人才;需要除新闻专业外还掌握其他学科基础知识的复合型人才。面对如此众多的新闻传播学的莘莘学子,和他们面临的就业困难,作为新闻传播教育工作者,我们不得不思考一个问题:新闻传播学教育改革不仅要变革教学的理念,还要创新教学的内容。     

反思近年新闻教育的缺失与不足

正新闻媒体并不十分青睐新闻专业毕业生,认为他们"上手快,没后劲"。这一切,使得新闻学专业毕业生在就业竞争中处于劣势,这不能不令我们对高校的新闻教育深刻反思。新闻传播学是近年来比较热门的一个专业。但是,在新闻媒体伴随着改革开放迅速发展之时,新闻传播学毕业生却面临着就业难的压力。分析其原因主要为:一是高等教育的"扩招"。据教育部高教司统计,目前,全国新闻传播学类专业点已达     

问题与学理交融让新闻传播研究更接地气——读董天策先生新著《问题与学理:新闻传播论稿》

<正>董天策先生是我2001年从媒体调入大学后最早结识并至今保持联系的一位学界朋友,虽然年轻,但成果颇丰,令我钦佩。我读过他的许多文章和著作,就连他作为《同舟共进》审读专家写的每期点评文章我都拜读过,受益匪浅。但是,他的这一本《问题与学理:新闻传播论稿》("新闻学传播学名家论丛"之一,中国传媒大学出版社,2012年12月出版,以下简称《问题与学理》)却让我能够更系统地对他的经历以及在新闻传播学领域所做的探索有更进一步的了解。在过去的新闻传播研究中,学界的学术研究和业界实际需求间的矛盾,一直都是困扰我们进行新闻传播研究的老问题。董天策教授所著的《问题与学理》一书出版,或许为我们进行更接地气的学术研究,提供了另一种可供学习效仿的视阈。     

如何消除电视新闻中的“噪音”

这里所指的"噪音"不是我们平常遇到的对工作、学习、生活造成干扰、污染的令人厌烦的声音.而是采用"噪音"的引申义."噪音"是新闻传播学中的一个概念,是新闻传播中不可忽略的一个重要因素.     

活跃在中国新闻主播台上的外国人

有着丰富新闻从业经历的苏珊为什么选择到中国国际广播电台,做一份薪酬要比在英国低很多的工作？     

内容提要

江泽民总书记在新千年到来之际对宣传思想工作和精神文明建设的重要批示,是我们做好跨世纪新闻工作的指导思想和总纲。云南日报总编辑孙官生应本刊之约撰写了《提高理论素养把握正确导向》,阐述了他学习的体会,对我们深刻领会江总书记的批示很有启发。 云南日报的外宣工作颇有特色,杨云龙、李六三《向世界展示云南的新形象》值得一读。 传播学诞生的历史并不长,但发展势头却很猛。我国研究传播学的同志热情高,著述也丰盛。刘建明教授《传播学的稚气和科技传播学的完善》对当前传播学研究中存在的泛化、玄化等现象提出了认真的批评。大…     

他山之石:国外学习带给了我什么

主持人的话:在全球化的大背景下,新闻传播学的教育也日趋国际化,到国外学习渐趋流行,关于新闻传播学教育的交流也更加频繁。中外新闻传播学教育有何异同?国外学习有哪些收获?请看本期茶座嘉宾的观点。     

而今迈步从头越

函授学习刚刚开始，我们就接到不少学员寄来的稿件，有的学员还诚恳地在附信中请求老师帮助修改，指出不足。他们几乎都有一个共同的苦恼的呼声：我写了那么多稿子，可是不知为什么，老是见不了报。这些学员多半并非参加函授才开始迈进新闻领域的。或者说，有相当多的学员还是干过～段时间报道工作的，写过不少稿子。因此，他们急于想找点窍门，寻求一点登上报纸版面的捷径。几年来，对学员，不仅是那些从未接触过新闻工作的学员，而且包括那些干过一段报道工作的学员，我们总是在学习2初，向大家提出：何妨采个“拔漫步”，先扎扎实实地做…