关于公布高校"两课"教育教学实效性优秀调研报告评审结果的通知

各省、自治区、直辖市党委教育工作部门、教育厅 (教委 ) ,各有关高等学校 :为适应形势发展的需要 ,进一步增强高校“两课”教育教学的实效性 ,我司于今年开展了征集评选“两课”教育教学实效性优秀调研报告的活动。各地教育部门高度重视、精心组织 ,广大“两课”教师积极参与 ,共征集到有关调研报告２４１篇。日前 ,我司组织高校有关专家、学者对征集到的调研报告以及上海等六省市教育工作部门和北京大学等九所高校受我司委托完成的整体调研报告进行了认真评审 ,湖南省委高校工委、湖南省教育厅承担的《湖南省高校“两课”教育教学实效性研…     

自治州教育均衡发展存在的问题与对策思考

如何推进教育均衡发展,全面提高教育教学质量,是实践科学发展观的重要内容,也是实施教育强州面临的重要课题。为此,我先后深入到泸溪、永顺等地,通过与县教育局机关股室负责人及各层次学校校长座谈、发放问卷等方式开展了专题调研。我认为,教育发展的不均衡是一个存在共性的社会问题。因此,要把如何推进教育的均衡发展作为我州教育目前及今后一个时期的工作重点来抓紧抓实。     

依托文本,提高课堂效益——读《给教师一百条新建议》有感

<正>读了《给教师的一百条新建议》,我仿佛触摸到了作者心灵深处的很多东西,如作者那颗可爱的赤子之心,作者一直倡导的人道主义,作者骨子里透出的一种挥之不去的人文情怀……我心中充满了感慨与兴奋,感慨的是当大家都在提高教师专业化,大搞教育科研时,还有这么一位校长从教师的心灵中走来,为教师创设教育理想、教育灵魂。兴奋的是自己竟有许多同感,生发了许多思索。作为一名从人道主义角度出发,对现实教育问题不断反     

今日之教育 未来之中国

最近读了一本书,书名为《中国新教育风暴》。本书作者认为中国正在进行着有史以来的第三次重大教育转型。全国1300万教师需要改变教育方式,3亿学生需要改变学习方法,6亿以上的家长需要改变对孩子的教育观念。作者对我国的教育现状和世界教育大趋势进行了广泛调研与深度思考。其足迹从东海之滨到长江源头,从繁华都市到荒原戈壁……这里有作家亲历亲见的感人故事,有世界性教育转型的来龙去脉,有我国教改先行者们的艰难而卓有成效的伟大实践。读完之后,思绪澎湃,内心触动很大,现在我将结合自己,从四个不同的方面来谈一谈所感所想。     

我刊编辑部到宜昌市西陵区调研特色学校创建工作

日前,我刊编辑部到宜昌市西陵区,调研该区教育均衡发展和学校特色创建工作。     

今日之教育 未来之中国

最近读了一本书，书名为《中国新教育风暴》。本书作者认为中国正在进行着有史以来的第三次重大教育转型。全国1300万教师需要改变教育方式，3亿学生需要改变学习方法，6亿以上的家长需要改变对孩子的教育观念。作者对我国的教育现状和世界教育大趋势进行了广泛调研与深度思考。其足迹从东海之滨到长江源头，从繁华都市到荒原戈壁……这里有作家亲历亲见的感人故事，有世界性教育转型的来龙去脉，有我国教改先行者们的艰难而卓有成效的伟大实践。读完之后，思绪澎湃，内心触动很大，现在我将结合自己，从四个不同的方面来谈一谈所感所想。     

自治州教育均衡发展存在的问题与对策思考

如何推进教育均衡发展,全面提高教育教学质量,是实践科学发展观的重要内容,也是实施教育强州面临的重要课题.为此,我先后深入到泸溪、永顺等地,通过与县教育局机关股室负责人及各层次学校校长座谈、发放问卷等方式开展了专题调研.我认为,教育发展的不均衡是一个存在共性的社会问题.因此,要把如何推进教育的均衡发展作为我州教育目前及今后一个时期的工作重点来抓紧抓实.     

幸福在哪里——读《幸福教育论》有感

读完<幸福教育论>,我能够体会到作者对当前教育现状的忧心感和使命感,字里行间处处渗透着作者对教育深刻的理解和真挚的心声,我为作者对教育的热情和专注而感动,同时也深刻地体会到,真正的教育是一种创造,是为千百万个家庭和亿万个孩子创造幸福.     

感谢连结

作为一名教育科研人员 ,我与《江西教育》有着一份特殊的感情。这不仅因为它经常为我们提供论坛和发布成果 ,更深层的原因是 ,它曾经给我提供重要提示和可贵连结 ,让我领悟了教育科研应从哪儿来 ,该到哪儿去。我由教师出身而担负教育科研工作 ,一段时间曾一门心思地啃理论和攻政策 ,沉浸在书报杂志、文件会议中 ,虽付出不少 ,研究终未有多大起色。到１９９６年 ,《江西教育》要作南昌市百花洲小学实施素质教育的深度报道 ,我配合进行采访和调研 ,并接受任务写评论 ,于是前后几个月间反复跑“百小” ,听课 ,看资料 ,参加各种活动 ,与校长、教…     

新型城镇化要兼顾教育公平——专访湖南政协委员、长沙市教育局副局长李平

正记者:在今年的省政协十一届二次会议中,作为省政协委员,您其中一个提案是《新型城镇化要兼顾公平》,请问您为什么将教育公平这一话题列入提案呢?李平:有两方面的原因。我曾经在基层从事过农村教育管理,后来到长沙市教育局工作。我们在平时的调研工作过程中发现,长沙城乡教育差距比较大。如何缩小这种差距,也是我们比较关注的问题。因此,针对教育公平,我写了一份提案。记者:目前,长沙城乡教育差距主要体现在哪些     

比日可待——专访宾川县委副书记、县长阿泽新

“我今年1月19日到宾川县报到,至今还不到两个月,我还不能说对宾川县教育了解多少。我不是最佳的采访对象,你们可以多采访一下教育中人,采访一下关心、帮助宾川县教育发展的人……”阿泽新到宾川县履职县长可谓事繁情杂,但到任13天后他的身影就出现在宾川县教育部门和各级各类学校,他先后来到县城、乡镇、山区学校进行调研。     

聆听总理教诲 感悟人生真谛——思想政治教育是道德,是品格,是灵魂的教育

2010年教师节,作为北京师范大学首批免费师范生代表,我有幸随温家宝总理、刘延东国务委员、袁贵仁部长等一起到河北省兴隆县六道河中学调研,观摩中学教师上课,并与中小学教师和免费师范生代表座谈。聆听总理的教诲,接受总理的嘱托,特别是总理对中学思想政治教育的指示,将使我铭记一生。     

办刊杂忆

我跟《山东教育》有着特殊的感情。1945年末,我在胶东解放区小学教师岗位上读到这份刊物,当时作为实施新民主主义教育的重要著作来读。1949年5月,《山东教育》在省城济南复刊,我同编辑部在一个机关大院办公,还登过几篇我写的稿,此时我由一个读者成为作者。没想到后来又成为编者,1957年初,《山东教育》准备第二次复刊,领导调我到山东教育社工作,我当时体会不到编刊物很辛,更想不到还会有风险,什么要求没有提,服从分配投入复刊等备工作。当年7月     

我与《人民教育》的不解之缘

在《人民教育》创刊的60年里,我从热心读者、作者又到编者,与她约有30年的亲密关系。1950年5月《人民教育》创刊时,我在江苏苏州专署文教科任视导员。那时,在我心目中全国最有权威的教育刊物就     

风雨中,我们一起走过

<江西教育>60华诞到来之际,作为她的读者、作者和好朋友,我衷心希望她再创辉煌,为江西教育事业的改革和发展作出更大贡献. <江西教育>在我几十年的教育人生中,对我的起步、成长、成名都起着无可替代的作用.我们之间的情缘始于上世纪60年代初.1958年,我从华东师范大学毕业分配到江西师院附中任教,很快就成为物理学科的骨干教师,并在省、市物理教师队伍中崭露头角.记得我的第一篇教学总结文章就是在<江西教育>发表的.     

以教育的名义——读朱建人新著《做教育的拓荒者》有感

正读了朱建人老师新著《做教育的拓荒者》后,使我进入到了一片新的境界,书中文章内容大都于近年来人们热议的学校教育现象有关,然而作者在评论这些现象时,字里行间透露出的真切、客观、冷静,如同作者给人们留下的印象一样,饱学、睿智、为人真诚,可谓"文如其人"。同时,作为长期从事基础教育研究的学者,在对教育现象发表评论,阐述观点时,至情至理,诚恳平实,不时发出"呼唤"声音,从中可以感受到作者的教育情怀与责任感。书中收录92篇文章,分为五辑,从     

素质教育像一辆列车已经发动起来

近日,作为山东省教育厅学习实践科学发展观学习调研阶段的一项重要滔动,省厅将先后安排五位厅领导率领有关处室负责同志到有关高中进行调研,目的是了解各地规范办学行为、推进素质教育的进展情况,以便进一步统一思想,坚定不移地推进我省素质教育工作。我把自己在调研中的所见所闻整理如下,供大家参阅。     

我们能够改变的是什么?——对乡村初中教育的所见所感

2004年6月8日,作为滋根基金会的志愿者,我到河北省秦皇岛市青龙满族自治县三所初中进行教育调研。滋根基金是1988年在美国成立的致力于促进中国贫穷地区的教育、社会和经济发展的非营利组织。河北省秦皇岛市青龙满族自治县是滋根基金会在北方长期支持的项目点之一。此次教育调研目的收集当地教育现状的第一手的资料以及当地教师的想法和需要,是为后期将开展的“参与式教师培训”项目做准备。河北省青龙县隔河头乡距离秦皇岛市区75公里左右,从市区有直达隔河头乡的公共汽车,每20分钟一趟,车程约两个小时。这里有三所中学:隔河头中学,是隔河头乡最大的中学,该校有新校区和老校区,办学条件一般;新城沟中学,规模最小,只有十几名老师,办学条件也最差;董丈子中学,规模居中,办学条件相对最好。为期四天的调研,让我看到艰苦条件下,师生积极向上的精神风貌,也看到了一些心酸的事实。     

如何提升甘南藏区教育的吸引力

不久前,组织安排我到甘肃省甘南藏族自治州碌曲县工作了一段时间,帮助当地基层党组织开展工作。因为派出单位的工作性质,在藏区工作和调研的过程中,我比较关注当地的教育发展情况,经常和校长、教师和教育行政部门进行交流,也发现了一些值得深入思考和亟待解决的问题。问题一:如何吸引优秀教师到藏区任教受益于国家和甘肃省的大力扶持,甘南藏区的教育目前在硬件方面基本能满足教学的需要,有的区域和学校办学条件甚至超     

都是“课件”惹的祸——《三角形的面积计算公式推导》教学反思

[案例背景]为什么这节课的作业这么差?一次,我作为教研员到学校调研,在所调研的学校上了一节数学课,教学内容是浙教版第七册“三角形的面积计算”。这节课引起了我对课堂教学行为有效性的思考,也对如何有效地运用课件进行了深刻的反思。