共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
2.
许敏 《宁波广播电视大学学报》2005,3(3):14-15,30
罗伯特.弗罗斯特作为美国现代诗的代表,他注重传统,往往以描写自然和人情开始,逐渐进入哲理境界。本文通过解读诗人的哲理名诗《没走的路》,让读者了解其简洁的诗风,丰富的内涵和独特的创作风格。 相似文献
3.
4.
5.
薛业忠 《作文成功之路(高中版)》1999,(10)
由于《路》刊的扶植,近年来我们的教学教研成绩日渐突出。1998年12月我以全县惟一的教师身份被评为“霍邱十佳青年”。电视专访、报纸宣传、广播报道。今年春季一开学,县教委教研室邀请我走出去,将我的教研“金牌”打出去。从3月20日在周集镇初级中学摆开阵势以来,我先后在霍邱三中、城关镇光明中学、花园镇花园中学、曹庙乡曹庙中学等近十所 相似文献
6.
流沙河著《正体字回家》,认为繁体字比简化字讲道理,主张恢复繁体字。流沙河的论述有不少知识性的差错。三千多年来,汉字形体演变的总趋势是由繁到简,恢复繁体字的路走不通。 相似文献
7.
乔健 《临沂师范学院学报》2005,27(2):143-144
党的十六大提出全面建设小康社会的奋斗目标,强调有条件的地方或部门应当率先实现现代化。为此,中共天津市委八届三次全会明确提出了天津率先实现现代化的“三步走”战略,这对全市各级各类人才的数量、质量以及教育现代化提出了新的要求,要求在20世纪90年代以来实现教育跨越式发展的基础之上,进一步加快教育发展。为了更好地落实党中央和市委、市政府的战略部署,抓住新世纪头十年战略机遇期,使教育为全市乃至全国社会主义现代化建设做出更大的贡献,需要对天津教育发展进行研究。天津市教育委员会以何致瑜同志为牵头人,由20余名教育专家和行… 相似文献
8.
1一G奇稍快电视连续剧《爱你没商量》插曲3 3 2 3 00投尽的路,2 2 1 2 00无休的车,1 111运下遥2 00象是没头的生5︹。这3 2 3 00完的爱,2 2 1 2 00没了的说,,坦。}。-活, 00。那是人间的烟火,3二役6 1 1 10千年的诗,0 .5 这6 2 2 20万代的歌,~1 35怎么重复5 j 13。同一个时2一00刻,3 3 2 3 00没头的福,2 2 2 2 00二二留二-目,,二二二吕没尾的祸,22。2 2 5 32。 一~~~侣二二二...目..~一;二二二一.-一呼唤着日出和日1一我。朴3二}、、落。3 5 11不要再那那种06。个。1 么2 00过,3 55下定孟选古老3一2办要 的生}。 2。 活, 产,、21造出s过|5… 相似文献
9.
完美的课堂,是每一位语文教师的不懈追求。教师总是希望自己执教的每一堂课都能够目标全面、内容丰富、方法多样、环节完整、主题鲜明,从而获得尽善尽美的效果。但是,教师这些面面俱到的努力有时反而会令课堂不堪重负、学生收获甚微。教学,因“完美”而不完美。体验,因“丰富”而平淡[案例一]一位教师在教学苏教版第十二册《船长》一课时,通过精巧的教学设计和富有感染力的语言引领学生感受着船长哈尔威在面临轮船沉没时表现出来的冷静和果敢,让学生体会到了船长忠于职守、面对死亡履行做人之道的英雄品质。学生的情感大多被激发,他们纷纷表… 相似文献
10.
崔维乔 《温州大学学报(社会科学版)》2009,22(3)
弗罗斯特的诗歌名篇《一条未走的路》有多处布满矛盾的文本叙述,但评论界却较少给予关注。诗人采用悖论这一叙述形式,表现了人生在面临抉择时候的矛盾性思想。探究诗歌中的矛盾叙述形式和思想,一方面可以揭示出诗人对人生思考的深刻性和复杂性,另一方面则可看出诗人对悖论诗歌语言的匠心独运。 相似文献
11.
《傅雷家书》是无须推荐的，自1981年8月发行以来100余万册的印量即是最好的证明。近代以降，海内外同类华语文本中，回应最佳者莫过于它与《曾国藩家书》。曾文正宦海学海炼达几十载，道德文章都已达到极高境界，《家书》是他的夫子自道，是敦促后辈修齐治平的教科书。傅雷先生只是一介书生，当其正直高洁的灵魂遭受意想不到的迫害磨难时，他唯有以死抗争。而他留下的《傅雷家书》却是一部说不尽的大书，在这部大书中，傅雷要求儿子读懂国家荣辱、艺术价值以及人生之终极情怀，从而奉献生命的全部烈焰，书写大大的一个“人”字。 相似文献
12.
《中学语文(读写新空间)》2018,(1)
<正>吕思勉曾说:我国学术,只有先秦时候的诸子百家之学纯为我华夏民族的自创。从另一层面上讲,先秦诸子文章是我国传统文化的根。《先秦诸子选读》是人教版高中选修课系列教材之一。对于选修课文,学生必须多角度、多层次研读,从而拓展文化视野、思维空间,提高文化修养,能以发展的眼光和开放的心态对待传统文化。而《孟子》选读作为其中极为重要的部分,其地位是不言而喻的。因此,对于《孟子》选读的教学必须采取恰当的策略,在有限 相似文献
13.
《走什么路》一书出版座谈会述要○晓静由国家教委社会科学发展研究中心组织编写，沙健孙、龚书铎教授主编的《走什么路———关于中国近现代历史上的若干重大是非问题》（以下简称《走什么路》）一书日前已由山东人民出版社出版。国家教委主任朱开轩同志为本书写了序言。... 相似文献
14.
东西长篇小说<后悔录>以非常耐人寻味的叙事方式、经典的荒诞画面、迂回的悲剧情节,展现特殊历史时期与当代国人肉体的扭曲和灵魂的丢失乃至性格的缺陷,创设了一个令读者无限怀想的审美空间. 相似文献
15.
《走什么路》一书出版发行，是一件值得称道的事情。我代表国家教委党组来参加这个座谈会，对本书的作者和出版者表示祝贺，也表示感谢，因为你们为坚持马克思主义的思想理论阵地，为史学的繁荣发展，也为加强学校的德育工作做了一件很有意义的事情。开轩同志在他为这本书写的序中说，他衷心希望这本书的出版能够对中国近现代史的研究和教育、对学校的德育工作发挥积极的作用。这本书出版至今时间不长，但已经在社会各界、特别是思想理论战线引起强烈的反响。一些同志认为，这本书在中国近现代史的研究中鲜明地举起马克思主义的旗帜，观点明… 相似文献
16.
“我走的路，我不后悔”──记循化县白庄乡民办教师马雪莲王仲林黄河之滨，积石山下，循化县白庄乡中心小学有一位撒拉族女民办教师，她叫马雪莲。１５年来，她克服了生活和工作中常人难以想象的困难，扎根山乡，教书育人，无私奉献，为女童教育奉献出她的青春年华。１９... 相似文献
17.
鲍海飞 《课堂内外(高中版)》2015,(7)
科学网上对李小文老师追忆的文章,已有几百篇了,而且这些日子一直不见少。对于一个人来说,到了这一层面实在是人生的幸事。像小文老师这样身份的学者在中国屈指可数,而能够走向网络、走向自由论坛的人则更少。从大家所谈及的内容,我们可以看到他对学术的追求是深远的,对年轻人的关怀是真情实意的。 相似文献
19.
20.
裴明珍 《中学语文教学参考(初中生版)》2009,(4):66-67
现代哲学人类学家兰德曼说过，“人是一种有创造力的生物”。人天生就是有创造力的。当创新精神和创造能力成为时代呼唤的主题的时候，人们对考场作文创新精神的期待也成为必然。 相似文献