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相似文献
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1.
神木县职教中心是国家级重点职业学校。学校坚持“以技能为本位,以就业为导向”的办学方针,逐步摸索出了一条适应区域发展需要的特色办学之路,取得了显著的办学效益和社会效益,先后被命名为全国职业教育先进单位、省级文明校园、省级绿色文明示范学校、教育部首批中等职业教育德育工作实验基地。  相似文献   

2.
神木县职教中心是国家重点职业学校。自1992年建校以来,学校以“质量立校,服务地方”为办学宗旨,坚持“以人为本,德育为首,知能并重,全面发展”的育人方针,逐渐摸索出了一条以德洽校的成功之路。  相似文献   

3.
神木县职教中心始建于1992年,1998年被评为省级重点职业中学,2000年成为全国重点职业学校,2003年被评为全国职业教育先进单位,2007年被教育部确定为全国中等职业教育德育工作实验基地。建校17年来,学校始终坚持以“质量立校,服务地方”为办学宗旨,  相似文献   

4.
神木县地处神府煤田腹地,是国家级能源重化工建设基地。2002年全县国民生产总值达到35亿元,经济总量位居全省前列,县域经济竞争力位居西部百强县第64位。审视神木经济社会的快速发展,其中一大亮点就是职业技术教育的发展和职业技术人才的培养和广泛应用。  相似文献   

5.
(上接本刊10月·中) 二、市委书记王俊祥称赞该校的办学思路和做法与全市工业立市、提升三大主导产业的战略对上了路 最近,中共武安市委市政府确立了“开放带动、工业立市、城乡协调、可持续发展”、突出提升三大主导产业(冶金、建材、煤炭)、挖掘旅游潜在优势等战略,武安市职教中心在办好“农”字号专业的同时,紧密围绕全市发展战略和市场需求,广泛开展调研,及时、合理地调整和优化专业结构。 ——开发冶金专业。武安是个资源型工业市,铁矿、煤矿等资源丰富,冶金、建材、煤炭是当地的三大传统骨干产业。  相似文献   

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7.
《教学与管理》2008,(2):F0004-F0004
东海职教中心1985年建校,占地297亩,建筑面积11万平方米,在校生3972人。现为国家级重点中等职业学校,江苏省合格职教中心校。  相似文献   

8.
陕西省彬县职教中心是一所农村职业学校,地处经济欠发达的陕西渭北塬区。1998建校以来,学校坚持“质量立校,服务地方”的办学方针和“规模是前提,管理是关键,质量是核心,就业是保证”的办学理念,以市场为根据,以专业建设为龙头,以内部体制改革为动力,以实训基地为支撑,以定单培养为途径,大力发展职业教育,积极打造“渭北技工”品牌,提高办学水平和办学效益。先后向社会输送初、中级人才5670名,安置毕业生5488名,安置率达到96.8%;共举办各类培训班60期,培训人员22057人次。2002年学校被评为“全国职业指导工作先进学校”;2005年被评为“国家级重点中等职业学校”,校长李作良同志被评为“全国职业教育先进个人”。  相似文献   

9.
河南省涞源职教中心始建于1983年,是国家重点中等职业学校。学校占地244891平方米,建筑面积50050平方米,教职工227名,教学班55个,在校生3246名,设有农林,牧医,旅游,计算机,机电,电子等11个专业。  相似文献   

10.
《教育与职业》2006,(30):F0002-F0002
河北省武安市职教中心是一所全国重点中等职业学校。近年来,学校坚持为“三农”服务、为企业服务、为当地经济建设服务、为学生就业和可持续发展服务的办学方向,以就业为导向,以服务为宗旨,紧紧把握当地经济发展的脉搏,大胆面向市场和社会办学,积极探索校企合作、订单培养、工学结合的办学模式,成功地闯出一条具有武安特色的职能办学新路子。  相似文献   

11.
秭归县职教中心在短短的6年时间里办成了国家级重点中等职业学校,共培养中等专业技术人才15800人,向高一级学校输送学生1950人,目前在籍学生达8300多人,有人称之为三峡库区的“职教航母”。学校的快速发展,引起社会的普遍关注。秭归县职教中心也因此同高峡平湖风光、三峡大坝雄  相似文献   

12.
河北省冀州市职教中心建于1991年。学校以服务地方经济建设为办学宗旨,强化多元化办学改革。先后被河北省教育厅评为“河北省重点职业教育中心”,被教育部命名为“国家重点高级职业中学”。学生技能等级证书取证率达到100%,就业率达95%。就业范围辐射到北京、石家庄、天津、上海等地。2002年秋季招生1000人,实现建校以来的历史性突破。  相似文献   

13.
河北省青县职教中心是国家级重点职业学校,2001年取得了国家外专局颁发的外籍教师聘用资格证书,先后聘请了美、英、澳大利亚、加拿大等国家的多名外教,为社会培训了200多名实用英语人才,对学校28名英语教师进行了为期1年的培训,培养了500多名高素质的英语学生,成为具有鲜明英语特色的职业学校,为青县的对外开放和外向型经济的发展做出了贡献。为了扩大合作空间,2003年10月,青县职教中心与美国威诺纳州立大学缔结友好学校,双方约定互派教师,免费进行学习交流活动等。2004年2月,职教中心有两位教师飞往威诺纳州立大学进行为期半年的进修学习。…  相似文献   

14.
《农村教育》2006,(1):F0004-F0004
西安市溜桥区职业教育中心 是一所集中等职业教育,职业技能培训为一体的综合性,多功能的省级重点中等职业学校,占地面积53亩,建筑面积约2万多平方米,在校学生2000余人。学校现有教职工130人,其中本科以上学历教师70人,校领导班子团结务实,勇于开拓,富有朝气与活力,平均年龄35岁。  相似文献   

15.
《中等职业教育》2004,(13):24-24
国家级重点职校—长兴县职业技术教育中心学校戈简称长兴县职教中心)已有20多年的职业教育办学历史。学校分为锥城校区和城西校区,占地431亩,建筑面积6万万平方米,现有教职工206人,在校生3479人  相似文献   

16.
山东省蒙阴县职教中心是一所集中等职业教育、成人教育于一体的综合性职业学校。全校职工认真贯彻党的教育方针,抢抓机遇,深化改革,开拓进取,办学规模进一步扩大,办学质量和办学效益逐年提高。近年来,学校先后获得省级职业教育先进集体、教学工作先进单位、卫生先进单位、师资队伍建设先进单位等荣誉称号。2006年被认定为省级重点中等职业学校。  相似文献   

17.
迁安职教中心始建于1983年,是一所融中等职业教育、短期技能培训为一体的首批国家级重点中等职业学校,是全国“五一劳动奖状”获得者,是河北省技能型紧缺人才培训基地和农民工转移培训基地。学校占地340亩,建筑面积6.5万平方米,现有教职工426人,其中专职教师406人,兼职教师20人,  相似文献   

18.
《黑河教育》2009,(3):F0004-F0004
黑河市职教中心学校是由黑河市卫生学校、职业高中、劳动和社会保障技工学校三个办学层次,集本科、专科、普通中专、职业高中、技工、短期培训及继续教育于一体的一所综合性中等职业学校.是国家级重点职业学校,省部级重点普通中专学校.省级职业指导先进单位.国家级计算机实训基地。  相似文献   

19.
《职教论坛》2005,(11S):F0002-F0002
青岛市城阳区职教中心建于1995年,同时挂牌青岛经济贸易学校,是一所集中、高等职业教育和成人教育于一体的综合性学校。建校十年来,学校坚持“以人为本,质量兴校”的办学理念,以“务实、创新”的精神,打造出了立足当地、辐射周边、起骨干示范作用的教育品牌。2000年被评为国家级重点职业学校,2003年通过ISO9001国际质量认证,2004年荣获青岛市教育改革十面红旗学校、省市教学示范学校等多项称号。  相似文献   

20.
《中等职业教育》2010,(2):F0002-F0002,F0003
国家级重点中等职业学校——宁波市鄞州职教中心创办于1980年,是一所融“中职教育、函授教育、社会培训”于一体的综合性职校,是全国平安和谐校园、中国西部教育顾问单位、浙江省职业教育先进单位、浙江省依法治校示范学校、浙江省优秀职工教育培训基地、浙江省首批专业课程改革基地学校、宁波市首批专业特色学校。  相似文献   

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