学生吞服安眠药缘何教师有责

案例：一日,成都市华区某学校初二（3）班十多名男女学生集体服用安眠药,以抗议老师的不良做法。一位同学称,他们全班很多同学认为班主任老师对同学经常呵斥挖苦,态度粗暴。服用安眠药的前几天,又有同学受到老师训斥,觉得“很没意思”。随后,有问学买了好几瓶安眠药,当时,班上有十多名男女同学陆续开始服用。     

丰富学生情感,语文教师有责

<正>语文是一门极具思想内涵的课程,教师的感情投入,较之其他学科更重要。语文教材颇具情感性,如自然之美、社会之美、艺术之美、道德之美、人生之美,这些颇具美感的文章多是古今中外的名篇精粹,且都是作者"情动于衷,不吐不快"的力作,无不是"情"的喷涌的结晶。语文教师的重要任务就是引导学生在文章中感受真、善、美,那么在语文教学中,就应把握文中泻驰奔腾的感情激流,领悟字里行间跳动着的感情脉搏。可以说情感教育是语文教育的灵魂。     

教师发展 学校有责

学校一般都有教师发展规划,但大多数立足于教师群体,考虑的是整体师资的发展和平衡。这一点固然重要,但容易因此湮没了教师个人的发展需求,肯定和激励少数人的同时压抑了多数人的内在需要。此外,不少学校师资建设的规划虽有,但往往不够系统,工作缺少联系,缺少落实的措施与行动安排。校长该如何在纷繁复杂的管理事务中关沣教师的专业发展,并有效促进教师群体和个体的迅速成长呢？     

学生成长, 教师有责——初中教育感想谈

在中学教育战线上耕耘已经=三十年了,回想起这三十年在教育教学工作中走过的风风雨雨,不禁感慨万千."教师是一份奉献的职业","学生成长,教师有责",在这些年来.我一直遵循这样的话,在自己的工作岗位上努力地耕耘着、收获着、快乐着."教师是一份特殊的职业","学生成长,教师有责".因为他的教育对象是人,所以,在这个职业上我又一直在探索着、奉献着、感悟着."无声润物三春雨,有志育才终不悔".我既然选择了教师这一职业,我就要把我的青春、我的人生、我的热情、我的全部精力部献给它,这样,我才会问心无愧.     

不按规定开设体育课教师有责

■案例某日,江苏省庄县某镇中心小学四年级三班学生在学校上体育课时,体育教师用板凳作为障碍赛跑的障碍物,并要求学生往返跑一次,当学生高坚在障碍赛跑返回跨越障碍物     

自治、有责的芬兰教师

国际经合组织官员史来瑟先生曾说过:"多数国家的教育,就像是汽车工厂;但是在芬兰,教师却是真正在开拓的创业家。"那么,芬兰教师是如何担当起"创业家"的重任来的呢?这要从几方面说起。首先,芬兰教育实行"全科"教学,这是他们的传统与文化,他们认为"全科"教学更便于安排:认为"分科"教学容易使教师产生职业倦怠;此外,中小学教师都是硕士以上学历,在师范学习期间都要     

不按规定开设体育课教师有责

某日,江苏省庄县某镇中心小学四年级三班学生在学校上体育课时,体育教师用板凳作为障碍赛跑的障碍物,并要求学生往返跑一次,当学生高坚在障碍赛跑返回跨越障碍物时,左脚磕在板凳上,高坚当时摔倒在地,受伤较重不能行走,经医院诊断得出结论为：高坚膝关节十字韧带断裂,胫骨平台撕裂性骨折。确诊之后高坚同学需住院治疗,住院治疗就要涉及医药费、住院费、营养费等相应的一些问题。     

课堂教学中教师缘何使学生产生心理障碍

中小学生师源性心理障碍主要产生于教学过程中也已成为不争的事实,无论是言语还是行为刺激导致学生心理障碍的产生都应引起学校领导、各级管理者及教师的关注,积极预防和消除教学过程中学生心     

教师缘何不堪重负

“工作着是美丽的。”然而,对于广大教师来说,美丽之外,还充满着各种压力和矛盾,这些压力和矛盾困扰着他们,也形成了他们无比沉重的心理负担。作为青少年成长的引导者,教师担负着培育下一代的重任。除了教师的教学风格、个性、处事方式外,教师的心理健康也会潜移默化地影响学生的长远发展。心理处于亚健康的教师最显著的表现是——难以保持乐观、积极的心态,情绪易失控,行为易过激、冲动,动辄迁怒于学生……无论从教师自身的生存发展来说,还是从受教学生的成长而言,学生要减负,老师更要减压。长期“奋战”的工作强度让教师身体疲惫不堪压力…     

提升文化自信，历史教师有责

前一段时间,我晚上回去的时候,常常会翻看女儿的一本课外书,叫《希利尔讲给孩子的世界史》,这是小学老师布置的寒假阅读作业,我女儿对历史还不太感兴趣,没看完。我倒是把它看完了。这本书的标题是“世界史”．但里面的内容百分之九十以上说的是欧美国家的历史．所以这本书．如果把它叫做“世界史”的话,我觉得,这本书的史观是有问题的,就是典型的“欧洲中心”论。     

学生在实验室中毒校方有责

案例 一天，山东省某县某普通中学一年级（1）班学生上化学实验课。当他们在实验室做有毒化学实验不长时问后，即有一名同学有不良反应，感觉不适，但并没有引起大家的注意。继而，又有几名同学有同样的反应，直到最后，共有15名学生中度中毒，多数学生和化学教师轻微中毒，     

教师缘何要做学生“螺壳”

有一种水生物,行似虾蟹,在水边它背着一个螺壳儿生活,若稍有惊吓便将自己的身体缩于壳内,这种水生物学名为“寄居蟹”,寄物而居,维系生命。     

教师负担缘何重

社会价值取向客观上加重了教师负担。读好书、上好学校、找好工作,是社会普遍认可的发展轨迹,中、小学校由此承载了家长们太多的希望。这种希望,实际上是一种只许成功不许失败的升学压力。为了不负家长重托,学校只能不断增加学生的在校时间和学习时间,而这些都需要教师去完成。这样, 学校的压力又转化为教师的压力,成为教师挥之不去的沉重负担。     

安眠药

高考临近,我教的高三(1)班的学生中,有不少老是上课无精打采的。他们说心里很紧张,经常失眠。这不由得使我焦急万分。学生们问我:“老师,你参加高考时紧张吗?”十年前,我参加高考时,我们班的不少同学包括我在内也失眠,班主任老师拿出一大瓶药,神秘地对我们说,“这是安眠药,我发给大家,睡不着的时候可以吃一片。”同学们都说吃了班主任老师的药效果很好,吃了以后睡得安稳。这种安眠药,班主任老师给我们免费提供到高考结束。我师范大学毕业以后,走上了三尺讲台,担负起了教书育人的重任。教学的劳累,也曾使我一度失眠,到医院就诊,大夫只开给我…     

安眠药

~~     

少年有责

[教学目的] 　　1.让学生明确青少年应承担的责任,认识到责任感是他们必备的良好品质. 　　2.培养学生的责任意识,使其落实到现实生活中成为自身道德品质不可分割的一部分. 　　……     

安眠药

︸翔价假执一﹁二娜协︸一解户能一娜礴物。叭 医生.我失眠了。我给你开些药吧。 扮 红色的可以让你梦见刘德华，蓝 色的可以让你梦见张学友.黄色的能 使你梦见郭富城! 鳞 我想把所有药丸一次服用，可以吗? / 瓣 那你就只能见到张国荣7。 \ 沁安眠药@谈芳波~~     

安眠药

鲍勃晚上失眠。 他去看医生,医生给他开了一些强力安眠药。     

安眠药

鲍勃晚上失眠。他的医生给他开了一些强力安眠药。星期天晚上鲍勃吃了药,睡得很好,在闹钟响之前就醒了过来。他到了办公室,溜达进去,对老板说:“我今天早上起床一点麻烦都没有。”“好啊!”老板吼道,“那你星期一和星期二到哪儿去了?”     

教师缘何"不快"

“教师以76%的比例高居不和谐的职业之首”,这是前不久中国人大公共管理学院组织与人力资源研究所同新浪新闻频道联合启动“2006年上班族工作和谐指数调查”所得出的结论。教师职业的幸福指数偏低是个不争的事实。其实,幸福是一种体认,是教师在教育工作中自由实现自己职业理想的一种生存状态描述,是对职业生命意义的终极体认和关怀;而指数本是经济学上的一个术语,反映的是经济现象变动的程度。这里的幸福指数则是衡量教师这个群体主观生活质量及和谐发展的核心指标,它测量的是教师的幸福感,是满意度、快乐感和价值感的有机统一。教师的职业幸福不能告诉、复制和灌输,它只能从自己的内心深处滋生、膨胀、氤氲起来。如果说幸福的萌动源于教师生命的一种体认,那么幸福的生长则源于师生生命的对话。没有教师的欢乐也难以有学生的欢乐,缺失幸福的教师也难以有幸福的学生。对于用心体认幸福的教师来说,教育不是心灵的荒芜,而是精神的沐浴;不是机械的重复,而是自由的创造;不是谋生的手段,而是生命的洗礼。值此第22个教师节来临之际,我们把视线聚焦在教师职业的幸福指数上来,旨在唤醒教师对自身“精神生活”的关注,拓展自己职业生命的思考空间和理性境域,在静心的品读和智慧的劳作中做幸福的教师,幸福地做教师,享受做教师的幸福。