广西壮族自治区将“感恩教育”写入政府工作报告

“受人滴水之恩；当以涌泉相报”的感恩文化被认为是中国传统美德的重要内容。在2012年广西壮族自治区召开的“两会”上，“感恩教育”首次被写入政府工作报告，并有政协委员建议将感恩教育纳入中小学教材。广西壮族自治区主席马飚在政府工作报告中提出，广西壮族自治区在2012年将深入开展以“知恩感恩报恩、爱党爱国爱家”为主题的感恩教育主题活动，通过感恩党、感恩祖国、感恩人民、感恩父母、感恩故乡、感恩教师、感恩社会、感恩工作、感恩自然、感恩生命，在全区形成知恩图报的良好社会风尚。这是广西壮族自治区首次将感恩教育写进政府工作报告。     

讲求实效 持之以恒

开展感恩教育应讲究实效，持之以恒。结合我校开展感恩教育的实际，我从以下四方面来谈谈想法： 一、重实际、定内容。学校应紧密结合师生员工的思想实际，有的放矢地进行感恩教育。如在学期初，制定全学期感恩教育工作计划，开学后联系国内大事、社会实际、学校实际及时修订、增加内容，力求该项工作开展有很强的针对性。     

高职院校受助学生“三位一体”感恩教育路径探索

<正>国家资助政策的施行，助力无数困难学子圆了大学梦，保证了我国的教育公平。然而由于当前感恩教育不到位、思想文化多元化等原因，部分受助生感恩意识淡薄，导致没有实现资助“育人”。本文首先介绍了当前高职院校学生资助工作的现状及存在的问题，分析当前受助学生感恩意识缺乏的原因，最后结合“立德树人”根本任务，从社会、学校、家庭多角度探索“三位一体”感恩教育路径，以期增强受助学生的感恩意识，实现资助工作由“助人”到“育人”的升华。     

高职家庭经济困难学生感恩教育体系建设

针对高校资助工作中贫困学生缺乏感恩教育的问题，提出高职院校应在学校层面对受助学生的感恩教育进行整体规划和顶层设计，通过学科教育、学生管理、学校环境建设和制度约束等方面构建高职受助学生的感恩教育体系，促进高职受助学生知恩、感恩、报恩，促进学生成长成才。     

文化视野下大学生感恩教育实践与思考

将感恩教育置于文化视野及背景下进行研究,指出感恩是中国几千年优良传统的伦理基础,感恩文化则是传统文化的重要组成部分,加强感恩教育就是弘扬感恩文化的需要;结合高校思想政治教育工作实际,反思了当代大学生感恩意识缺乏的表现与根源,以学院大学生感恩教育的实践为例,总结了感恩教育实践的宝贵经验和成效,并就加强大学生感恩教育提出了可行的思路和方法,对加强大学生思想政治工作有一定的指导意义和参考价值。     

感恩教育之我见

感恩教育是一种情感教育，道德教育，人性教育，本文主要探讨感恩教育的涵义、内容，并提出了感恩教育要从小抓起，从小事做起，强调了学校应成为感恩教育的主要阵地，教师应该是感恩教育的主力军，社会各界都应该重视感恩教育，积极为其营造良好的社会环境。     

高校辅导员工作中的感恩教育

通过对感恩教育的内涵的阐释,结合高校辅导员工作的特点,指出辅导员工作中加强感恩教育的必要性。阐述实施感恩教育的内容,积极探索实施感恩教育的方法及有效途径。     

高校受资助贫困生感恩教育长效机制的构建

近年来,随着高校家庭经济困难学生资助体系的日益完善,学生获得的资助金额、种类逐年增多,也出现了诸如受助学生缺乏感恩意识等突出问题,阻碍了资助育人工作的目标实现。感恩教育有着丰富的内涵,本文目的是通过论述感恩教育在资助育人工作中的开展情况和实施效果,分析贫困生感恩教育的现状和存在的问题,并结合高校资助工作,提出一系列具有针对性的贫困生感恩教育措施,为学校建立感恩教育的长效机制提供第一手材料。     

浅谈高职院校资助工作感恩教育

高职院校大学生在受到资助的同时,应当心怀感恩之情,自强不息,乐观积极、勇于担当。部分高校学生缺失感恩知恩报恩之心,在资助工作过程中,应当将感恩教育贯穿其中,感恩教育就是教育者运用教育方法创造一定的教育氛围对受教育者实施知恩、感恩、报恩、施恩的教育,具体做法是在贫困生资助工作初期开展感恩教育,在贫困生资助过程中开展感恩教育,贫困生资助结果确定后开展感恩教育。     

加强艺术类大学生感恩教育的思考

大学生感恩教育是当前教育中的热门话题,如何加强艺术类大学生的感恩教育,已经成为现今高校学生工作的一大重要课题,也是亟待解决的问题.文章阐述了艺术类大学生感恩教育的特殊缘起,分析了艺术类大学生感恩教育缺失的现状及成因并提出了对其感恩教育的实施路径.     

和谐社会视野下大学生感恩教育的思考

当前高校大学生感恩意识淡薄已引起社会各界的关注,而且作为大学生思想政治教育工作重要组成部分的感恩教育却十分薄弱.感恩意识是构建和谐社会的重要因素.在构建社会主义和谐社会的今天,感恩教育显得尤为重要,加强大学生感恩教育已势在必行.本文从感恩及感恩教育的内涵、大学生感恩缺失的社会原因、当前开展大学生感恩教育的意义及对策进行了探讨.     

浅析加强高职院校贫困生感恩教育的途径

高职院校的感恩教育一直受到社会关注,它对建设社会主义和谐社会、传承中华民族传统美德、提升高职院校贫困生资助工作内在价值都有着重要的意义。在当前情况下,可以通过将感恩教育渗透到高职院校资助工作的全过程、营造感恩教育氛围,积极引导高职院校贫困生感恩教育、开展丰富多彩实践活动,创造良好的高职院校贫困生感恩教育平台、建立高职院校贫困生感恩教育长效机制等途径加强高职院校贫困生感恩教育。     

在综合实践活动中加强感恩教育

感恩，是人文精神的重要内涵，是我们中华民族的传统美德。然而，在社会发展的今天，很多学生感恩意识极其缺乏，不懂感恩、不会感恩、拒绝感恩的现象时有发生，暴露出基础道德滑坡，理想信念缺位等一系列问题，严重影响了教育教学质量。由此可见，感恩教育至关重要，不可忽视。那么，如何在综合实践活动中加强学生感恩教育呢？     

高校辅导员在大学生感恩教育中的角色分析

当代大学生感恩品质总体是积极向上的,但感恩缺失的现象也越来越常见,严重背离了新时期大学生思想政治教育的目标。辅导员工作在思想政治工作的第一线,理应进行合理的角色定位,将感恩教育纳入日常思想教育工作。     

大学生“感恩缺失”与“感恩教育”对策研究

在高校大学生群体中实行感恩教育势在必行，文章针对访谈中了解到的大学生存在的“感恩缺失”现象，提出了相应的感恩教育对策。主张充分利用高校资源，开辟多渠道的感恩教育途径，实施以感恩的认知能力与行动力为内容的大学生感恩教育。     

“90后”贫困大学生感恩教育的思考

当前,贫困大学生感恩意识缺失引起了社会的广泛关注。加强高校贫困大学生的感恩教育,对于强化感恩意识、营造感恩教育环境、构建和谐校园具有重要作用。本文从"90后"贫困大学生的特点及感恩意识的现状着手,分析了感恩意识缺失的原因,基于工作实践思考如何对贫困生实施感恩教育。     

浅谈大班感恩教育的实践

幼儿园开展感恩教育,是为了培养儿童的健全人格和责任意识。针对当前幼儿园大班存在的幼儿感恩意识缺失的现象,对大三班开展的"感恩有你"的班级特色教育工作展开了探讨,分别从感恩父母、感恩老师、感恩同学、感恩校园、感恩社会、感恩自然六个方面对课程开展情况进行了介绍,从而为关注幼儿感恩教育的人们提供参考。     

新形势下对大学生进行感恩意识教育的几点思考

大学生感恩教育就是高校教育者在大学生思想政治工作中运用一定的教育方法与手段,通过一定的教育素材和心理引导,帮助大学生树立正确的感恩意识的人文教育。感恩教育对大学生继承中华民族传统美德,构建和谐校园人文环境有着重要的作用。新形势下,对大学生开展感恩意识教育,营造感恩意识教育环境,强化感恩心理引导,是加强和改进大学思想政治教育工作行之有效的手段和方法。     

高校家庭经济困难学生感恩教育探析

感恩教育是高校学生思想政治教育工作的重要内容,对于健全大学生人格、构建和谐校园具有重要意义。对高校家庭经济困难学生群体进行感恩教育,通过多种形式培养其感恩意识,激发其感恩之心,并使之外化为感恩之举,是高校学生思想政治教育工作的重要环节。     

有效感恩教育的现代命题

在传统教育过程中，由于情感教育的苍白与失落、感恩教育的滞后与或缺，因此，现代社会呼唤有效的感恩教育。这就需要在不同的领域体现不同内容的感恩意识的启发，对父母感恩，以“孝”为前提；对他人感恩，以尊重为基础；对国家和社会感恩，以责任感为落脚点；对自然感恩，体现生态伦理观。同时寻找进行有效感恩教育的路径。