体操教学中如何帮助学生克服恐惧心理

体操是一项颇受学生喜爱的体育学习内容，由于对身体素质要求较高，并具有一定的危险眭，因此在练习中难免因不慎而发生摔倒或跌伤的情况。这就给学生造成一定程度的心理压力。在体操教学中如何帮助学生克服恐惧心理呢？     

谈如何帮助学生在高考中克服解数学题的心理障碍

纵观历年的高考情况,每年都有不少的考生在高考中不能发挥应有水平．这其中的原因固然众多,而解题心理障碍造成的影响就是一个重要因素,笔者试就在高考备考中应如何帮助学生克服解题心理障碍谈点拙见．     

高考冲刺阶段,学生心态的调整与培养

自从升入了高三,就要经历一个学习与心理并行的过程,如果过分地只看重学习而忽略调整学生的心态,往往事与愿违。随着高考的临近,很多学生紧张、头疼、记忆力下降、注意力不集中、失眠、在教室里坐立不安。高三的学习不仅有着学习竞争的压力,还要挑战自己内心的极限。因此研究高三学生身心健康状况,调整他们的考前心态,是摆在我们面前的首要问题。     

放平心态讲究策略志在取胜——高考临近,老师提醒您!

高考即将来临,很多同学认为高考数学的成败已成定局;其实不然,由于高考与期中、期末、模拟考试不同,有社会的注目、家庭的关心、老师的期望,考试成绩又与同学们的切身利益相关,可能导致部分同学精神上高度紧张,成绩可能会产生波动;但是,只要我们做好应试的心理准备,讲究应试的策略与技巧,还是能把成绩再提高一个档次的.     

稳中求变,变中有智——评2019年高考语文全国卷

高考具有重要的导向作用。在2019年高考语文全国卷三套试卷中,命题出现了一些新的变化,体现了命题者的智慧。分析2019年的高考语文试题可以看到这些变化:阅读速读和试题难易度的调和,内容材料情境性的加强,思维品质的考查探索等。分析高考语文试题,能够为教学提供启示与借鉴。     

如何做高考语文赛场上的赢家——2007年考场应试战术漫谈

“养兵千日，用兵一时”，经过几年的刻苦学习与强化训练。高三考生行将走上考场。此时此刻，大家的心情必然是既兴奋又紧张的。我想，好成绩的取得，取决于两个因素，一是实际的水平，一是临场的发挥。总体来说，考生的最终成绩与实际水平是吻合的，但也有一些平素水平较高的考生“落马”而一些平素表现平平的考生成为“黑马”，这就不能不从临场经验、应试战术上找原因。     

浅议高考美术中如何提升学生的美术能力

近年来高考美术课程逐渐成为一些艺术类学生考大学的一种途径,高考美术课程逐渐出现在人们的视野当中,也逐渐成为了许多考生上大学的一种新的途径。许多美术生会利用课下时间进行训练,以提升自己的美术能力,以便于自己可以在高考美术中取得好成绩。本文主要分析了高考美术等相关问题,并针对如何提升艺术生的美术综合能力展开了几点方法策略分析。     

物理高考复习中如何提升学生的能力

物理高考命题随着高考改革不断发生变化,怎么考查学生的各种能力是高考的主要功能。因此,在高考复习中,一方面要认真复习好高中物理的基础知识、基本技能、基本方法．另一方面要特别重视对学生的能力培养和思维训练。     

如何指导高考学生在心理上战胜自我

现代心理学和考试学的研究与实践表明,具有良好的应试心理素质并能正确应用高考临场得分策略的学生,不仅能防止因心理障碍而造成的不合理失分,而且能运用科学的检索方法,建立起多向良好的神经联系,充分发挥思维和知识的最大潜能,从而提高考场效率,考出最佳水平。高考是一项知识水平和心理水平的综合测试,平素扎实过硬的学业成绩是高考取得优良成绩的前提,     

有舍有得,稳中求胜——高考数学备考之我谈

2013年临近暑假,高考刚刚结束,学校就组织还处于高二的我们进行了一次模拟高考,试卷就是当年的高考题。在没有经过高三系统复习的情况下,我的数学取得了120多分的好成绩,而丢掉的分数也仅是因为粗心及做难题的时间不够。这使我对接下来的高三学习有了很大的信心。经过这次模拟高考,我明白了高考不仅考验我们有没有学全知识,更重要的是考验我们对知识的熟练掌握     

作文评语中如何克服两极学生的不良心态

曾有一位教育家说过:如果我们把学生的作文能力比做面团,那么教师在作文中的评语就是酵母,评语的适度与否,将直接影响学生作文水平的提高,那么,如何营造一个全体学生乐学好学的情感氛围,克服作文中两极学生的不良心态呢?我仅根据自己的实践,谈几点浅显的认识。一、优秀生的自负     

如何帮助考生迈上英语阅读理解的新台阶

只要对英语阅读理解题的题材、题型特征和常用的解题方法做到心中有数,再加上刻苦训练,我们有理由相信考生在来年的高考中一定能迈上英语阅读理解的新台阶。     

探究错项设置，走出审题误区——从2004年高考谈科技文阅读如何稳中取胜

2004年高考语文科技文阅读全国卷(山东等省)所选用的材料是《人体干细胞》，属于生命科学，内容涉及人类胚胎干细胞、成人干细胞、胚胎干细胞的研究重点及其应用领域等。虽然该文内容对大多数考生来说都有一定的陌生感，但考题整体难度并不高。然而，根据有关统计显示，这道阅读题的得分情况普遍来说并不理想，较多同学因为没有很好地探究错项设置方法，而陷入审题误区，造成丢分。     

如何提高学生在高考政治论述题上的得分

论述题历来是政治高考试卷的“重头戏”,分值大,选材新颖,设问灵活,综合性强．难度大。但学生的回答一直不尽人意。所以,怎样提高学生论述题的得分,是备考的教师和学生共同关注的问题。     

征服恐惧,迎难而上——小学体育课堂跨越式跳高教学中如何克服学生的心理障碍

小学生的身体协调能力与弹跳能力正处于发育阶段,面对跳高容易形成心理障碍,缺少自信、胆怯,存在恐惧心理,这些都会影响小学生的跳高练习兴趣,出现不敢尝试跳跃练习、练习时互相退让等问题。在体育课堂中应保证跳高练习环境安全,教会学生迎难而上。分析了克服小学生心理障碍的跨越式跳高教学方法,旨在培养跳高技术技能与改进跳高动作质量。     

自我减压,轻松上阵——高考前一个月的心态调整及注意事宜

又到一年一考时,高考对于中国学生的一生来说,可谓关系重大,是决定命运的时刻,广大考生,特别是广大家长,绝大多数都是极为重视的,有的家庭甚至处于一个子女高考,全家高度紧张的状态。     

探究错项设置，走出审题误区——从2004年高考卷谈科技文阅读如何稳中取胜

2004年高考语文科技文阅读全国Ⅰ卷所选用的材料是《人体干细胞》，属于生命科学范畴，内容涉及人类胚胎干细胞．和成人干细胞的研究重点及其应用领域等。虽然该文内容对大多数考生来说都有一定的陌生感，但考题整体难度并不高。然而，根据有关统计显示，这道阅读题的得分情况普遍来说并不理想，许多同学因为没有很好地探究错项设置方法，而陷入审题误区，造成丢分。     

新课程实施中如何帮助学生克服英语学习的心理障碍

英语学习过程中，有许多同学由于各种各样的原因，在心理上对于英语课有一种恐惧心理，导致这种现象的主要原因大多不是智力因素的影响，而是因为缺少学习英语的自信和兴趣，所以教师在教学活动中如何帮助学生克服这种心里，是新课程理念下非常实际和重要的教学研究课题。     

如何提高学生的高考数学成绩

<正>现行高考机制,要求考生语数外一门都不能偏科,对理科的考生来讲,数学考分相对较高,在总分中所占比例也较高,真可谓"得数学者得天下".而选择文科的学生其中不少数学基础差,因此所有的学生一进入高三,就把学好数学当作他们最重要的事情,而我们数学教师也就成了学校领导、学生和家长关注的对象.所以,如何提高学生的高考数学成绩是我们师生共同关注的事情.笔者结合自己的实践,自己所教班级来谈谈教师应该如何有效提高学生的高考数学成绩.     

稳中求变,突破创新——浅析2014年江苏高考政治探究题

随着新课程改革的深入,思想政治探究题正引起广泛关注。江苏省从2006年开始在高考政治中采用了探究题这一新题型,与传统的题型相比,探究题更注重考查学生的创造性思维和实践能力。探究题这一题型在经历了8年时间的发展后正渐趋成熟,在2014年的命题中更有了创新的突破,更加凸显了江苏高考政治探究题命制的个性化特点。