成人教学沟通艺术探析

成人教学沟通艺术,是指成人教育回归本质的必然选择。成人教学准备阶段的沟通艺术是教学成功的先决条件,教学过程中的沟通艺术是成人教学生命得以持续的养分,完善阶段的沟通艺术则是成人教学进步的有力保障。成人教学在准备阶段、过程阶段和完善阶段加强与成人学员的沟通,可以真正发展学员潜能,满足学习需求。     

中职班主任工作中的沟通艺术

针对与学生沟通难的问题,中职班主任应注重沟通艺术,多思考,做好沟通前的准备工作,学会倾听,注意寻找共同感兴趣的话题,形成共同语言,并具有批评艺术.     

谈高校辅导员工作中的沟通艺术

良好的沟通是做好辅导员工作的首要条件,而掌握与学生沟通的艺术则是辅导员实施教育引导,达到教育目的的重要工作方法之一.本文阐述了沟通的含义,分析了沟通艺术在高校辅导员工作中的应用,并就如何提高辅导员的沟通艺术水平提出了建议.     

沟通艺术在小学班主任管理工作中的应用研究

有效的沟通能够缩短人与人之间的距离,而小学班级管理工作是一项与人打交道的工作,班主任必须掌握沟通艺术,才能游刃有余地处理各种问题,给学生创造良好的生活与学习环境。文章运用文献资料法、经验总结法、案例分析法探讨小学班主任如何应用沟通艺术有效管理工作,并在此结合研究结果以及小学班级管理特点简要阐述沟通艺术在管理工作中的具体应用途径：尊重学生,平等沟通;换位思考,真诚交流;选对方式,有效沟通;开辟渠道,提质增效。     

小学班主任班级管理中的沟通艺术研究

沟通是人与人之间进行相互理解的前提,是人获得幸福感的一个重要途径。沟通需要艺术,小学班级管理看起来很容易,其实要做到位并不容易,对于小学班主任来说,需要拥有良好的沟通艺术,才可以解决好班级事务,形成班级向心力。班主任学会沟通这门艺术,可以有效提高班级管理能力。     

沟通艺术在初中班级管理工作中的运用

沟通是人与人之间进行语言交流与情感传递的基础,唯有保证良好沟通,才能促进二者的相互了解.在班级管理工作当中,要想与学生建立良好的师生关系,班主任要重视沟通艺术的运用,尊重学生的个体差异性,针对性地做好沟通与管理工作.文章结合教育工作实践,对沟通艺术在初中班级管理工作中的运用策略展开分析,希望能为教育同行提供参考.     

新时期教师与家长沟通的艺术

学校教育与家庭教育相互依赖、相互作用,教师与家长进行有效沟通,才能形成良好的教育网络,才能促进教育目标的顺利实现。沟通是一门艺术,一次成功的沟通,就是一次成功的教育。本文分析了教师与家长进行沟通的内容、原则、形式、艺术,相信能对广大教师有一定的启迪作用。     

注重沟通,让班级管理更见成效

小学班主任是学生全面发展、健康成长的引导者,是学校教育工作的骨干力量,更是沟通学生、教师、家庭及社会的重要纽带与桥梁。可以说,小学班主任的沟通艺术与沟通能力,将直接影响学生培养与教育目标的最终实现。结合实践教育经验,着重就小学班主任在班级管理中的师生沟通艺术进行探索与研究。     

浅谈小学班主任班级管理的沟通艺术

在小学阶段,班级是班主任开展各项教育管理工作的主要场所,而在班级管理中合理运用沟通艺术,与学生建立全方位、多角度的沟通联系,则能够有效协调师生关系,激发学生参与班级管理的热情,提升其对班主任的理解和认可,进而形成良好的班级管理环境。但是,目前在小学班级管理工作中,班主任的沟通艺术还有待进一步提升。小学班主任在日常的班级管理工作中,如果运用沟通艺术,既可以解决师生间的问题,又可以协助家长对学生进行各个方面的教育。因此,文章从沟通艺术的重要性出发,结合沟通问题探究在小学班级管理中,班主任合理运用沟通艺术的相关策略。     

高职院校思想政治理论课教师与学生沟通的艺术

沟通是一门艺术.当前大学生存在的问题较多,尤其是思想上的问题管理起来有一定难度,本文拟从学会与学生沟通入手,掌握沟通的艺术达到思政课教师真正成为学生思想上的导师的目的.     

中职班主任工作中的沟通艺术

针对与学生沟通难的问题，中职班主任应注重沟通艺术，多思考，做好沟通前的准备工作，学会倾听，注意寻找共同感兴趣的话题，形成共同语言，并具有批评艺术。     

巧妙运用小学班主任班级管理中的沟通艺术

沟通是一门生活艺术,有效的沟通能够促进人与人之间更好地交流。在小学班级管理当中,班主任作为沟通学校教育和班级管理的中间环节,其沟通能力具有非常关键的影响。因此,小学班主任需要提高自己的沟通能力,有效管理班级日常,提高学生学习的效率和学习的质量。本文将从班级管理中沟通的问题、沟通的意义和沟通的原则三个方面来探讨小学班主任班级管理中的沟通艺术。     

学校领导沟通的功能和艺术

要管理好现代学校,必须重视组织内外的沟通。没有沟通,就没有管理。沟通具有传递信息、调节人际关系、激励、协调、心理保健、改变人的态度与行为等功能。作为学校领导既要重视沟通的功能,也要讲究沟通的艺术。沟通必须明确目的,了解对方的心理特征,选择有利的时机,要以诚相待,学会有效聆听,讲究说的艺术,沟通内容要广泛,建立沟通网络     

沟通艺术在高中班主任管理工作中的运用

有效沟通是班主任老师了解学生学习需求,完善自身管理工作的优秀方法,尤其是在高中阶段,学生处于高考的压力下,学习态度比较紧张,班主任老师可以用科学的沟通艺术,来缓解学生的精神压力,帮助学生进行轻松有效的学习,从而保证班级管理工作的有序进行。本文通过阐述沟通艺术对于高中班主任的重要性,分析目前高中阶段班主任与学生的沟通现状,最终探索沟通艺术在高中班主任管理工作中的运用策略,以供大家参考。     

班主任与家长沟通的方式和艺术

教育好学生是学校与家长共同的责任,班主任与家长的沟通是学校教育与家庭教育相结合的最佳切入点,根据学生和家长的情况,选择适当的方式与家长沟通,是保证沟通效果重要因素.学会倾听,尊重家长,驾驭沟通的艺术是搞好沟通的关键因素.     

班主任与家长沟通的方式和艺术

教育好学生是学校与家长共同的责任,班主任与家长的沟通是学校教育与家庭教育相结合的最佳切入点,根据学生和家长的情况,选择适当的方式与家长沟通,是保证沟通效果重要因素。学会倾听,尊重家长,驾驭沟通的艺术是搞好沟通的关键因素。     

架起通往学生心灵的桥梁——谈中职班主任与学生沟通的艺术

沟通是一门艺术,尤其是中职的班主任,在与学生沟通时应该注意自己沟通的方式和方法,这样才能发挥沟通的作用。沟通,可以让老师了解学生的想法,帮助学生身心健康的发展,还可以让师生关系更加和谐,也能让学生更加理解老师,所以班主任在日常工作时,除了注重教学以外,还应该经常和学生沟通,这样才利于自己工作的开展,也能促进学生的发展和进步。本文主要针对中职班主任与学生沟通的艺术,提出了自己的几点看法。     

试论高校师生间的沟通

本文探讨了高校教师与学生进行沟通的形式、原则和艺术以及沟通的障碍等问题,阐述了教师与学生沟通的作用和意义。     

学校领导沟通的功能和艺术

要管理好现代学校、必须重视组织内外的沟通。没有沟通,就没有管理。沟通具有传递信息、调节人际关系、激励、协调、心理保健、改变人的态度与行为等功能。作为学校领导既要重视沟通的功能,也要讲究沟通的艺术。沟通必须明确目的,了解对方的心理特征,选择有利的时机,要以诚相待,学会有效聆听,讲究说的艺术,沟通内容要广泛,建立沟通网络。     

班主任工作的艺术和方法

班主任工作是一项很重要的艺术,结合工作实际和相关教育理论,笔者将班主任的工作艺术大致归纳为:在工作艺术上,包括批评学生的艺术,与学生谈话的艺术,教育学生的艺术;在工作方法上,包括要言之有爱,爱之有度,要经常联系学生家长,书信是与学生沟通的好方式。希望通过这些艺术和方法,能够有效地与学生沟通,更好地治理班级,从而培养出综合素质更高的学生。