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德育教育是塑造学生良好品德的教育方法,在小学教学中开展德育教育,可以帮助学生树立正确的价值观、人生观和道德观,不利于培养学生的全面道德素养.小学生具有很强的可塑性,小学教师在教学中应该以身作则,多引导学生,让学生可以健康快乐地成长. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(8)
对于初中班主任来讲,良好的工作方式是最应当具备的素养之一,班主任在进行管理工作的时候,因为面临的工作比较繁多,从而导致身心疲累。因此,当前对于初中班主任来讲在处理工作方面,需要掌握着一定的工作方法以及技巧,这样不单单可以帮助学生成长,还能相应地提高教学的质量,为学生未来的发展打下良好的基础。主要对新时期下初中班主任的管理工作进行了简单的探讨,具体分析了班主任在处理工作时的一些不足之处,相应地提出了一些改正的措施,希望能够给相关从事者提供一些帮助。 相似文献
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蒋蕾 《试题与研究:高中理科综合》2020,(28):0111-0111
班级是学校教育、教学工作的最基本的组织单位, 是学生学习、生活和成长的大家庭,是课堂教育教学的重要组 成部分,而班级的组织者和管理者,以及学生健康成才的指引 人正是班主任。因此,小学班主任在班级管理中,需要加强现 状的分析和针对性的创新,才能促进管理水平的提升。 相似文献
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张艳 《辽宁教育行政学院学报》2005,22(10):45-46
创新能力的开发直接关系到一个国家的发展实力。作为学校工作的重要组成部分,班主任的工作对开发和培养学生创新意识有着得天独厚的条件。因此,只有在班主任工作中实施创新教育,才能培养出符合社会需求的复合型、创新型的人才。 相似文献
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班主任是学生成长道路上的引路人,工作殊为不易。但是我想,只要善于更新教育理念,多动脑筋,把准关键,创新工作方法,班主任工作并不难做。结合我多年的班主任工作经验,谈谈自己对做好班主任工作的体会。 相似文献
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班级是学校对初中生进行有效管理的主要阵地,而班主任是班级的直接管理者和学校制度的直接执行者,他又是学生、教师、学校、家长之间的桥梁,起着非常重要的纽带作用。班级管理工作是一项非常烦琐但又最有成就感的工作,它对初中生的学习、生活都起着十分重要的作用。本人结合近几年来初中班级管理工作,着重从新时期初中班主任工作的创新管理方面谈一谈我对此课题的理解和探索。 相似文献
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胡春花 《试题与研究:高中理科综合》2020,(1):0112-0112
新时期背景要求下,为更好地适应全面素质教育的指导思想,对于初中班主任的工作发展提出新的挑战,为更好地推进初中班主任的全面、系统性的工作,本文对新时期初中班主任的创新管理工作进行研究,希望对班主任工作有所帮助。 相似文献
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李洪光 《试题与研究:高中理科综合》2020,(26):0108-0108
班主任是一个班的组织者、领导者和教育者,不仅 要传授知识,还要在思想、道德素养、生活等方面进行引导。新 时期我国教育方针指出,要为社会培养德、智、体、美全面发展 的社会主义建设者和接班人。因此,初中班主任要适应时代的 发展,改变传统班级管理模式,促进学生健康全面发展。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(6)
班主任是一个班级的灵魂,是负责对学生进行教育教学、思想教育、习惯培养的具体负责人,是和学生朝夕相处的人,对学生的思想、人格、心理都具有极强的影响作用。尤其是在社会发展速度越来越快、人才需求数量越来越大、对人才的质量要求越来越高的新形势下,班主任需要不断改变工作理念,不断采用新途径和新方略,促进班级管理效率的更大提高。在此对小学班主任工作方法的创新进行简要探究。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(45)
初中阶段作为学生进入青春期的开始,正是对新鲜事物、未知事物有强烈探索欲望的阶段,同时也是叛逆期开始的时候。这时期的学生由于年龄尚小且活泼好动,在管理上需要花费很大精力。班主任作为班级的领导者和建设者,在学生在校生活和学习期间担负着家长和教师的双重职责,对学生的健康成长和学习发展有很大影响,因此新时期初中班主任更要不断创新工作,为学生发展继续贡献力量。 相似文献
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朱磊 《试题与研究:高中理科综合》2022,(3):132-133
在新时期环境下,社会环境的变化使我国教育环境也发生了改变,具体表现在,由于信息技术的不断发展,使得人们的思想观念发生了变化,越来越重视技术发展与人才培养的教育工作。为了迎合社会发展需求,培养新型人才,我国对教育活动进行了革新;为了提高人才培养质量,在初中这个重要的教育阶段实行了新的教育改革,并形成了教育发展的新时期。初中学生受到来自外界的影响,其思想观念都发生了一定的变化,初中的班主任面对新时期的管理工作,应该要从初中学生的思想开始入手,不断提高班主任管理工作质量。就目前看来,在新时期的环境下,还有很大一部分班主任在进行管理时,仍然运用传统的管理模式和管理思维,这直接影响了班主任管理工作的质量,同时由于工作理念和工作思维与时代发展不相符,导致管理工作中的一些不足之处越来越明显。如果不及时进行更正,由于班级管理的工作质量不高而影响教育质量的情况将会始终存在。初中班主任应具有革新管理理念、运用新的方法和新的模式进行创新管理的意识,并立足于新时期的初中班级现状,研究新的管理方式,探索做好初中班主任工作的创新管理思路,提高初中班主任工作的管理质量。基于此,本文将首先对新时期初中班主任工作存在的... 相似文献