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跨世纪青少年的现实状况,资本主义意识形态把青少年作为对我国实行"西化"、"分化"的重点以及我国社会主义市场经济的进一步发展,都迫切要求我们重视对跨世纪青少年一代的思想道德教育。跨世纪青少年思想道德教育的主要内容和重点,关键在于抓住三个环节:一是政治上要解决政治方向、政治立场和政治观点问题;二是思想上要解决世界观、人生观和价值观问题;三是行为上要解决"三德"问题,即社会公德、职业道德、家庭伦理道德。新时期青少年思想道德教育只有采取符合青少年特点、富有时代精神的有效方法,才能收到预期的效果。 相似文献
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虽然人类文明在发展,但仍旧存在故意杀人的恶性事件。面对如此极端的攻击行为,在人性上,依旧要抱以希望;在法律心理学和犯罪心理学角度上,在实际的法律事务和打击犯罪的工作中要重视心理学的应用;从青少年犯罪角度方面考虑,也要找到青少年犯罪的特点及其原因。 相似文献
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吴海波 《浙江教育学院学报》2002,(4):109-112
导致青少年犯罪的一个重要因素是不良的人际交往,它对青少年的违法犯罪起了催化作用;扩大了青少年违法犯罪的危害性;加重了预防和矫治青少年违法犯罪的困难。要减少青少年违法犯罪,就必须抑制和消除社会环境、家庭环境中的消极因素和学校教育的缺陷。提高青少年的自身认识能力,培养正确的价值观。让全社会都来重视这项工作,引导青少年进行良好的交往,只有这样,青少年违法犯罪现象就会逐步下降。 相似文献
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李自茂 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2001,21(3):18-20
江泽民作为我党第三代领导集体的核心,对青少年健康成长给予了极大关注。他提出的育人思想主要包括以下内容:要坚持正确的育人方向,正确引导和帮助青少年健康成长,使他们能够德、智、体、美全面发展,要建立知识、创新精神和实践能力三位一体的育人模式;必须走以“四个统一”为核心的成才道路;要着力培养青少年的创新精神和创新能力。 相似文献
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一、规范中学生上网场所的管理,加强网络道德规范的制定与宣传。针对当前中学生上网场所主要是网吧的情况,国家和各级政府部门要重视中学生的网络道德教育,制定切实可行的政策,规范网吧的经营管理,尽量少在学校周围开设网吧,加强网民的网络道德规范的制定和实施,特别是青少年网络道德规范的制定和实施,并加以宣传。比如,团中央等单位共同向全社会发布《全国青少年网络文明公约》、《遵守公约,文明上网,营造健康的网络道德环境》倡议书,号召青少年要善于网上学习,不浏览不良信息;要诚实友好交流,不侮辱欺诈他人;要增强保护意识,不随意约会网友;要维护网络安全,不破坏网络秩序;要有益身心健康,不沉溺虚拟时空。这是加强青少年特别是中学生网络道德教育的一种有益的尝试,也是贯彻落实《公民道德建设实施纲要》的有力举措。 相似文献
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一个时期以来,由于在一定程序上放松了对青少年的思想教育,中小学德育工作出现了一些亟待解决的问题。加强和改进中小学德育工作是全社会的共同责任。首先,家长要加强对子女的品德教育;其次要发挥学校思想教育主阵地主战场作用;再次,要努力改善社会文化环境,为青少年健康成长提供有力保障。 相似文献
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吴静芳 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,33(1):69-72
互联网在为青少年提供丰富的信息的同时,也为他们建立了一个独特的交际空间.一个巨大的同一性实验室。青少年在网络交际中,通过虚拟角色的扮演,发展着自我同一性;自我同一性分为积极同一性和消极同一性;要帮助青少年发展积极同一性,克服消极同一性。 相似文献
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家庭教育既是摇篮教育,又是终身教育。孩子要成才,必须先成人。父母要重视青少年不同年龄段的生理心理特点,培养健全独立的人格,培养他们对学习的浓厚兴趣;引领青少年认识社会,增长知识,开阔视野,启迪心智,锻炼身体和意志。父母自身必须不断学习、研究、提高,以身示范,以实际行动引导青少年健康成长。 相似文献
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耿文华 《中国基础教育研究》2006,2(2):65-67
青少年正处在身体、智力发育的高峰期,他们热情、好动、接受知识快,可塑性强;由于他们人生的阅历浅,辨别是非的能力差,易于盲从,很多青少年在人生的十字路口选错了道路,栽了跟头,有的甚至毁灭了自己,付出了一生的代价。无数的教训告诫我们教育工作者,不但要向青少年传授科学知识,实用技术,更要向青少年传授为人之道,在各个教育平台上抓好青少年的养成教育。 相似文献
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当前青少年犯罪特点及治理对策 总被引:2,自引:0,他引:2
赵鹏 《辽宁师专学报(社会科学版)》2004,(1):137-138
青少年犯罪是令人痛心的社会现象。其犯罪特点与成年人犯罪不同。研究青少年犯罪的特点十分必要;治理青少年犯罪是社会各界义不容辞的责任。针对青少年犯罪的特殊性,要运用社会对策和法律对策进行综合治理。 相似文献
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张先 《中国教育研究与创新》2006,3(3):50-51
青少年是一个特殊的群体。加强青少年(特别是初中生)心理健康教育,培养其良好的行为习惯,形成健全的人格,意义重大。在学校德育工作中,要循序渐进训练学生形成良好的行为习惯;要根据学生不同心理特点,因材施教,培养其形成健全的人格。 相似文献
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孟平萍 《湖州师范学院学报》2001,23(6):93-95,83
针对青少年违法犯罪案件日益增多这一现象进行分析,指出了家庭教育不当、学校教育无力、社会环境复杂是造成未成年人犯罪的重要因素。提出了当前应采取切实有效的措施,一要改变教育观念,变应试教育为素质教育,真正把德育工作落在实处;二要办好家长学校,提高家长素质,掌握正确的教育方法;三要营造良好的社会文化环境,充分发挥社区教育基地的作用;四要从严从重打击教唆犯,使青少年健康成长。 相似文献
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机遇与挑战--网络时代青少年学生的心理健康教育 总被引:1,自引:0,他引:1
戴斌荣 《天津师范大学学报(基础教育版)》2004,5(1):53-56,63
网络是一把双刃剑。一方面为青少年学生心理健康教育提供了前所未有的机遇,它不仅拓展了时空、丰富了资源、增强了预警,而且还大大提高了效率;另一方面对青少年学生心理健康教育也提出了严峻的挑战,它易引起青少年学生心理焦虑、道德沦丧、性心理畸型和人际互动障碍等问题。为此.提出了在教育青少年学生正确对待网上信息,引导他们克服网络依赖倾向的同时,既要利用网络的有利条件,深入开展青少年学生心理健康教育;又要通过加强校园网的建设与管理,努力缩小网络对青少年学生心理健康的不利影响等对策。 相似文献
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青少年人格教育对策的优化 总被引:8,自引:0,他引:8
黄轩庄 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》1999,(3)
如何优化人格教育的对策是搞好人格教育迫切需要解决的问题。对青少年人格教育对策的优化核心是激发青少年自我建设的意识;重点是进行人格素质的整合发展;基础是实施以提高文化素质为基本内容的综合素质教育。同时,要强化情境陶冶与行为训练;优化育人环境,协调家庭、学校、社会教育;大力开展心理健康教育和咨询;建立健全人格健康发展的激励与约束机制 相似文献
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张月娥 《漳州职业大学学报》2000,(1):91-93
培养学生主动思维素质是时代发展的要求,是全面实施素质教育的需要,也是青少年实现人生目标的需要。主要思维的培育必须在整个教育活动中予以充分的关注、扶持和积极的推进。首先,全社会要营造有利于学生思维素质培育的氛围;其次,学校必须加强对青少年的思想品德教育和心理健康指导;再次,教师要改进教学方法,在教学中培养学生良好的心理素质。 相似文献
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教育艺术工作者的素质修养刘艳军在青少年教育过程中,思想教育艺术工作者担负着塑造美的心灵的重要使命。要使青年成为“心灵美”的人,思想教育艺术工作者首先要做到“心灵美”;要培养青少年成为“有理想、有道理、守纪律”的人,作为教育者自身首先要有远大的理想和高... 相似文献