有什么不如孩子有出息——林玉山老人谈家庭教育

林玉山老人是一位普普通通的教育工作者。他１９５５年长春师范学校毕业，曾在长春市二中任教长达２５年之久，其后又分别在长春市朝阳区教育局中教科、长春市朝阳区人民政府教育督学室工作。退休后仍念念不忘教育事业，如今在长春市安达小学当顾问，用他自己的话讲，主要负责“家庭教育、关心下一代和培训干部”三项工作。作为从教一生的教育工作者，林老师教过的学生可谓桃李满天下；作为家长，林老师的儿孙个个学有所成，出类拔萃。应我们《家风古韵》栏目的邀请，在一个寒风料峭的冬日里，林老师走进了我们编辑部。记者（以下简称“记”…     

一句话就是一辈子

近日，在翻阅去年的“旧”报纸时，江苏《成才导报》上林忠玲老师写的《用智慧书写评语》一文让我很受启发。尤其是在文章的结尾处，林老师指出：“最好的教育是不着痕迹的教育，要达到这种最高的教育境界，需要我们用智慧进行不懈地探索。作文的评语虽然只有寥寥几笔，但是一句话可能影响到孩子的一辈子，因此同样需要我们用心对待。”是啊，一句话就是一辈子。[第一段]     

做第一流的

那天早晨,中川老师一改往日朴素的穿着,从头到脚换上了一身崭新的衣服。3月21日是K中学的毕业式,也是中川老师的“毕业式”——就是这一天,老师将要离开他工作了十三年之久的中学了。“同学们,”等礼堂里安静下来后,老师慢慢地开口了,“今天,是我在这所中学的最后一天,因此,我今天特意精心打扮了一番。”     

江泽生

江泽生是津门有名望的数学教师,当年天津中学数学界的“四大金刚”之一。他1942年毕业于北京大学数理系,曾先后在河北省立女子中学(后改名“天津市第一女子中学”)和天津师范学院数学系任教,1975年6月15日病逝。江老师把毕生献给了教育事业,真是桃李满天下。他的众多学生每当提到江老,莫不交口称赞,敬佩之情溢于言表,称誉江老是“学而不厌,诲人不倦”的好老师。江老勤奋好学,博学多览,广泛涉猎自然科学     

照射青年教师心灵的阳光

俄国教育家乌申斯基说过:“教师个人的范例,对于青年的心灵,是任何东西都不可代替的最有用的阳光。”《山东教育》今年第1至5期,连续报道了青州市特级教师王志尚的小学语文课堂教学艺术研究成果。我们借用乌申斯基的话换一个角度作比,王志尚这一“教师个人的范例”就应该是照射广大青年教师心灵的“最有用的阳光”。 立志是事业的大门,工作是登堂入室的旅程,成功就在旅程的尽头等待着庆祝努力的结果。这,正是王志尚成长道路的写照。我们学习王志尚的教改经验,就是要从他成长的过程中找到受启示、受教益之处。     

从“磨玻璃”谈起

在报刊上看到中科院院士、前复旦大学校长杨福家教授讲过一个例子：复旦物理系过去有个学生书读得马虎，玻璃却磨得好，老师就发挥他的长处，对他进行鼓励，并不因此限制他、歧视他，这个学生毕业后到紫金山天文台工作，磨出了当时中国最好的天文望远镜玻璃，为中国天文学事业的发展作出了贡献。 读罢这则消息，颇有感触。我想，这个学生之所以能“磨出了当时中国最好的天文望远镜玻璃”，除学生自身的素质、努力外，与其复旦求学时期老师“偏”才“偏”教的因材施教方式是分不开的。我不禁要为这位老师的做法鼓掌叫好！ 按传统教育的观点，…     

辛勤耕耘矢志不渝——语文特级教师王鏻教育思想与实践评述

以前 ,总是在报刊杂志上“读”到他 ,在教研场合“听”到他 ,在电视讲座中“看”到他。后来有幸与王老师共事 ,在几年的相处中 ,身为后生 ,聆听其谆谆教诲 ,如沐春风。在感受他渊博的学识、严谨的教学和斐然的教育成就外 ,更感受到了在他和蔼可亲仪态下跃动着的那颗对语文教育的执著之心。现任昆明市第十六中学副校长的王老师 ,青年时代即心仪光荣的人民教师。就学于云南师范大学中文系 ,四年苦读 ,成绩卓异 ,视教书育人为毕生事业。走上教育工作岗位后 ,他始终心存“捧着一颗心来 ,不带半根草去”的信念 ,从班主任、年级组长、教研组长…     

名人名言

立志、工作、成功、是人类活动的三大要素。立志是事业的大门,工作是登堂入室的旅程,这旅程的尽头就有成功在等待,来庆祝你努力的结果。     

稿林撷英

稿林撷英初中语文应搞“学前”教育不少成绩优秀的小学生到了中学后成绩陡然滑坡，是什么原因呢？魏书生说：“一班新入学的学生大家观念不一样，习惯不一样，对老师的理解也不一样。”为此，对新生在接触新课前进行该学科的“学前”教育是非常必要的。一、明确大纲要求。...     

为人师表满杏坛 辛勤耕耘后世传

就在本期即将付梓之时，我们又惊悉全国小语会副理事长丁培忠老师因突发急病而不幸去世。他的去世是我国语文教育事业和科研事业的一大损失。丁培忠老师始终关心和支持本刊的工作，他不仅担任本刊编委，而且还在百忙之中撰写长文支持本刊，编辑部同仁永志难忘。     

我所知道的郑德平先生

１９５２年至１９５８年，我在北京三十五中念书，三十五中原来是新生中学，而新生的前身是志诚中学。因为志诚中学是北京驰名的老校，所以学校里有几位名师任教。我所谈的郑德平先生即其中之一。郑德平先生名四纯，德平为字。他毕业于北洋大学，曾在天津任教于中学，后来京。先生体胖，故有外号“老面包”，又先生以教数学三角著称，又称“郑三角”。先生的许多趣闻在当时学校内流传甚广。１９５８年，在“大跃进”誓师大会上，先生发言说：“今年我６０岁，愿再为教育事业工作６０年。”豪情可见。于此可知先生大概生于１８９８年。先生平…     

差生出国变身动画天才

8年前，王楠子是上海某中学一个“标准的差生”，经常被老师“重点关照”，无奈之下赴美读书；8年后，王楠子成了全美动画比赛个人组冠军，并被老师表扬“是个天才”。两种截然不同的结果，促使他的父亲向国内教育现状发难。     

从“Long time no see”说起

前几天，我在20多年前教过的一位学生来看我。我们谈话时，他随手拿起我书桌上的一本英语口语教材翻看，他说：“呀，老师，教材里怎么有错句?”我拿起教材一看，是“Long time no see”。我笑了。“老师，我清楚地记得，我们在中学时，您不止一次地在黑板上纠正过类似的错句，怎么20年后它又成对的了?”我说：“你问得好。”接着我对此作了解释。     

学军·学工·学农

1969年末～ 1972年初,不到 3年时间,就是我的全部中学时代。 　　我是小学五年级赶上文化大革命的,之后便是砸玻璃、斗老师、刷标语、撒传单、大辩论、写大字报、跳忠字舞、做语录操……再后来是停课闹革命,整日带着大红袖章跟着大人干“革命”。忽一日,父亲也成了“反革命”,我也就成了“狗崽子”——不准革命了。 　　一年后“复课闹革命”,我进了离家最近的一所中学。学校是好学校,市区一所老字号中学,只可惜那时不兴读书,也就觉不出好。第一天是分班,我被分配到 23连 1排。那时兴“全民皆兵”,学校也不例外,一个年级就是一…     

教育技术是个“球”？

前段时间有个在中学教书的朋友去参加一个教育技术培训，回来后我问他，一周主要学了些什么？他思考了一会儿，认真地说，我们这几天主要是学Flash，老师就教了我们怎么做一个飞来飞去的“球”。[第一段]     

师魂

说来真惭愧,要不是碰巧遇到林老师,我不会想起去他家的。从他手下升入大学后,到现在转眼已经毕业分配工作3年了,每天处理的事实在太多了。 那天去拥挤的新华书店门口时,我“(口扑)”地与一个人撞了满怀,手中的五本书掉了一地。 “啊,对不起!”没容我反应过来,对方便以一种很迟缓,但却异常宏亮的嗓音道歉开来。 这声音我太熟悉了。一抬头,果真见到了那副酒瓶底样圈着螺纹的明妃眼镜。“是您,林老师!”我惊喜地叫了一句。 正准备弯腰拾书的林老师,扶正镜框,将头凑近些仔细打量了一下,终于也认出了我:“啊,是你!”立刻,他用那只骨瘦的细手一把拉住我,象怕我跑了似地非要等他买完书同去他家聊聊。我心里不禁一热,想起了做他学生时每次应邀去他家时的情景。     

从冷漠到热情

“老师早!”随着问早的声音．一林和他爸爸一同站在了我面前。“老师，给我们一林脱一下衣服。“他爸爸面无表情地说。“老师．你们幼儿园怎么不教孩子学东西？”老师．你给一林把笔收起来，”这些命令式、质问式的语言都出自于一林的爸爸。     

“为辅导员服务是我最大的幸福”

“为辅导员服务是我最大的幸福”老少先队工作者张先翱教授最近荣获国务院颁发的政府特殊津贴，这是为了表彰他“为发展我国社会科学研究事业做出的突出贡献”。张先翱老师从１９４９年底起担任少先队辅导员工作，１９５８年大学毕业后又自愿选择了职业少先队工作者的道路...     

发挥“母爱”的教育功能

发挥“母爱”的教育功能深州市旧州中学张敏英近２０年的班主任工作使我深深体会到，对学生给予母爱，与他们建立母子般的情感，对搞好班级工作大有裨益。刚当班主任时，由于缺少经验，对班内一些问题，我处理得并不得心应手。初一新生入学不久，一个男生找到我说：“老师...     

“拟人乐园”的奇事

米老鼠最近迷上了修辞，他对修辞能使文章鲜明生动、锦上添花的本领惊叹不已，以至于在睡梦中也会唠叨：“比喻”“拟人”……这一天，他也慕名来到可可西里大森林拜山羊老师为师。山羊老师捋着雪白的胡子，对米老鼠说：“听说你想学好修辞，我就带你到‘拟人乐园’去见识见识吧!”米老鼠高兴极了，跳起来跟着山羊老师开始了神秘的旅程。