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在孩子考大学的日子里,很多家长都会倾尽心血,与孩子同苦同乐,一起走过那段决定人生路的日子。当年我的孩子高考时,我们全家人就好像打仗过三关一样,现在回想起来,还是觉得饶有趣味的。 相似文献
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熊丙奇 《上海教育评估研究》2013,2(3):20-23
中高考对于我国民众来讲,可谓举国关注,而关注的核心是分数。2013 年,上海高考成绩公布,理科第二批次控制线只有331 分,社会反映强烈。是什么原因导致控制线如此之低?是招生计划增加、报考人数减少,还是考题太难,抑或是学生水平太低?本文根据现行招生考试制度分析了批次控制线变化的原因,指出民众对于分数线的敏感是正常的,我国教育部门应该正确引导,通过信息公开、加强指导,帮助考生合理选择学科,同时要推进考试评价体系改革,提高考试评价质量。 相似文献
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本文主要从高考移民现象引出移民问题,在对移民问题进行分析中知道其原因是各省市高考分数线差异,进而对高考分数线差异进行深层次的分析,最后提出增加投入、调整区域差异和寻求效益与公平的解决办法。 相似文献
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浅谈高考制度本质的公平性 总被引:2,自引:0,他引:2
近年来,社会各界对高考及其改革高度关注,关注的热点主要是高考的公平性,而在高考公平性的讨论中,焦点又集中于各省市之间"倾斜的高考分数线"和高校招生自主权现象。本文通过对高考运作中出现的社会舆论关注的两个"不公平"现象进行解析说明,从而认识高考制度本质的公平性。 相似文献
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本文针对高考录取中"倾斜的高考分数线"的形成及其论争,从长时段考察了高考分数线演化的历史趋势,结合招生数量、高等学校地理分布等因素,本文认为对高考分数和"倾斜的高考分数线"的原因的认识不够理性和客观;考试公平和区域公平都各有其合理性,高考改革的方向是立足现实,在考试公平的区域公平之间寻找适度的平衡。 相似文献
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众所周知,以往的高校录取分数线是高考志愿填报中很有价值的参考数据,而如何分析运用数据,方法千姿百态、各具特色。笔者经过近年实践探索,系统地以统计图示法(分差走势图、位次走势图、生源分布图)与平均分差法指导高考志愿填报,现将方法介绍,谨供参考。 相似文献
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案例:张英是东北某省文科毕业班学生,成绩在年级一直位居前5名。数学成绩尤为突出,几次大型模拟考试均在145分左右,他还曾在高中阶段参加全国数学奥林匹克竞赛获省赛区二等奖。他原来给自己定的目标是考入北京大学的经济学类专业,这个目标一直激励着他努力学习,考后他所估的分数是620-630之间,他在连续分析了近5年北京大学在该省文科录取分数线及各专业录取分数, 相似文献
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中国,美国,多年的风雨历练,裔锦声早已是一位成功女人,如同她的名字“锦声”一样,步入了“锦绣人生”。
与北大失之交臂,得来却不费工夫
裔锦声走到今天,她的生命旅程中充满了传奇。出生在锦城成都的裔锦声,1岁时便经历了丧母之痛,由舅舅抚养长大。1977年,裔锦声参加高考,成绩远远超过了北京大学的录取分数线。 相似文献
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压线的界定有广义和狭义之分,广义的压线可以理解为考生的实际分数刚刚超过或刚好为批次分数线;而狭义的压线,则是指考生刚刚超过或刚好为所报考院校专业录取线。可见,对于压线考生而言,各批次最低控制分数线和各高校最低录取分数线显得尤为重要,历届高考各批次最低控制分数线的界定,表明了压线考生的分数位置均在该批次100%~120%之间。事实上,这部分考生在其定位批次内落榜的概率也最高,也就是说绝大多数压线考生都会被降到下一批次录取。所以,压线考生要想能够被定位批次录取,更应认真研究志愿的填报技巧。 相似文献
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<正> 志愿没梯度,后果很严重考生填报的志愿是否合理,梯度排列是一个重要因素。现行的高考招生录取制度存在着不同的录取批次,每一个录取批次都有数百个高校,每个高校又有很多专业。同批次录取高校在同一时间进行本校的录取工作;不同高校由于报考人数不同,导致录取分数有高有低,从而形成同批志愿中院校之间的高低层次的梯度关系。每所高校又都有所谓的"热门"专业和"冷门"专业,不同专业报考人 相似文献